ThefifthperiodStudyskills學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用圖表來組織信息。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用圖表組織信息。一、自主學(xué)習(xí)1、自己看書P36頁Reading,試著用圖表把把文章的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來。2、完成P45練習(xí)，然后集體核對(duì)答案。二、合作助學(xué)1).Whatisyourfavouritewebsite?Whatinformationcanyougetfromyourfavouritewebsite？四人一組制作一張介紹Disneyland的圖表。2).每小組選一名代表上臺(tái)展示圖表并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，小組互評(píng)。三、點(diǎn)撥拓展：Wecanusechartstoorganizeourideaswhenwewrite.Thishelpsusseeandunderstandtheideasbetter.Wecanalsousechartstomakenotesofapieceofwriting.四、課堂檢測(cè)獨(dú)立完成一張介紹你最喜歡的網(wǎng)站的圖表。教后反思：訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。ThesixthperiodTask學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠使用圖表將不同類型的信息進(jìn)行分類。2、學(xué)會(huì)用圖表來簡(jiǎn)單介紹一個(gè)國家。3、了解英國的概況。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能夠使用圖表將不同類型的信息進(jìn)行分類。一、自主學(xué)習(xí)讀背這些短語：1.thebesttimetovisittheUK訪問英國的最佳時(shí)間2.anislandcountry一個(gè)島國3.bemadeupofmanyislands由很多島嶼組成4.Thecapitalcityisbigandmodern.LikeChina,theUKhasalonghistory.這個(gè)首都城市規(guī)模大并且現(xiàn)代化。像中國一樣，英國歷史悠久。5.Kingsandqueenswereoncerulers.國王和王后是曾經(jīng)的統(tǒng)治者。6.inthisoldEuropeancountry在這個(gè)古老的歐洲國家7.Ithasbeenthehomeofkingsandqueensforalongtime.它長(zhǎng)期是國王和王后的家。8.learnalotabouttheworld’sculture更多地了解世界文化9.manyplacesofnaturalbeauty許多有自然美景的地方10.Theweatherchangesoftenthere.在那氣候經(jīng)常變化多端。11.It’ssunnyoneminute,butrainythenext.時(shí)而晴，時(shí)而雨。12.prepareforsth為某事做好準(zhǔn)備閱讀P47PartB看看你對(duì)英國了解多少？HowmuchdoyouknowabouttheUK?‘TheUK’istheshortformof‘__________________.’Itisin_____.(Asia/Europe/Africa.)Itscapitalcityis______.Thiscountryismadeupof____,______,______and_____.BuckinghamPalacehasbeenthehomeof_____and_____foralongtime.ThebesttimetovisittheUKis________.Peopleuse_____intheUK.(dollars/RMB/pounds)完成這部分內(nèi)容。小組檢查。整理這些句子組成一篇短文。二、合作助學(xué)四人一組完成一張介紹中國的流程圖。三、點(diǎn)撥拓展1.bemadeupof意為“由……組成”。Theteamismadeupoftenpeople.這個(gè)團(tuán)隊(duì)由十個(gè)人組成。Thebookismadeupoffiveparts.這本書由五部分組成．這座房子由三個(gè)房間組成。Thehouse____________________________threerooms.2．a(chǎn)s與like有何區(qū)別？(1)當(dāng)談到人、事物或動(dòng)作彼此有相同點(diǎn)或共同點(diǎn)時(shí)，兩者均可使用，只是like是介詞，后接名詞、代詞、動(dòng)名詞；as是連詞，后接分句。Likeme，sheenjoysallkindsofmusic.她和我一樣，喜歡各種音樂。Sheenjoysallkindsofmusic，asIdo.她喜愛各種音樂，和我一樣。但在口語中，like通常也可用作連詞，可與as互換。Nobodyunderstandshimlike/asIdo.沒有人能像我這樣理解他。在表示職業(yè)、身份、作用等時(shí)，兩者的區(qū)別是：(2)as表示比較的雙方具有同．性（即同屬一類或完全相似），而like只表示在某些方面相似。比較：Heworkedasaslave.他是奴隸。（即他實(shí)際上就是奴隸）Heworkedlikeaslave.他像奴隸一樣工作。（即他工作很辛苦，但仍是自由人，不是奴隸）HespeaksEnglishasanEnglishman.他說英語就像英國人。（即他說得跟英國人一樣好）HespeaksEnglishlikeanEnglishman.他說英語有點(diǎn)像英國人。（即在某些方面相似）(3)表示動(dòng)作方式時(shí)，通常用like而不用as。Heeatslikeabeast.他吃起東西來像只野獸。一(4)表示用途時(shí)，通常用as而不用like。Heusedhisumbrellaasastick.他把傘當(dāng)作拐杖。()_______hismother,heisoutgoing.A.AsB.LikeC.LikingD.Likes3．a(chǎn)mong用于_______之間，between用于_______之間。一般說來，among用于三者或三者以上的“在……中間”，其賓語通常是一個(gè)表示籠統(tǒng)數(shù)量或具有復(fù)數(shù)（或集合）意義的名詞或代詞；而between主要指兩者之間，其賓語通常是表示兩者的名詞或代詞，或者是由and連接的兩個(gè)人或物。Theyhidthemselvesamongthetrees.他們躲在樹林中。Therewasafightbetweenthetwoboys.這兩個(gè)孩子打過一次架。I'musuallyfreebetweenTuesdayandThursday.我通常在星期二與星期四之間有空。[注意]在下列情況中，between可用于三者之間：①當(dāng)兩個(gè)以上的人或物用and連接時(shí)．betweenA，BandC在A、B、C之間。②涉及事物之間的區(qū)別或各國之間的關(guān)系時(shí)：therelationsbetweenvariouscountries各國之間的關(guān)系()①Themansat_______Tomandmeonthebus.A.among B.between C.fromD.of()Thereisasmallwoodenhouse_______thetrees.A.betweenB.amongC.byD.with課堂檢測(cè)A．根據(jù)中文提示寫出單詞。1.Themanspent100_______（美元）inbuyingtheshoes.2.Inthepasthisgrandfatherwasthe_______（統(tǒng)治者）ofthetown.3．Theoldmancomesfrom_______（英格蘭）．4.Myfriendisamusicianfrom_______（歐洲）．5.Weshallloveeachotherandbelikekingand_______（女王）．B．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Remember_______(close)thedoorwhenyouleave.2.Thedoctor_______(call)Johnismyuncle.3.Thebesttime_______(play)footballis