第頁個人成長經(jīng)歷演講稿6篇個人成長經(jīng)受演講稿篇1

敬重的老師，同學們：

在成長過程中，布滿了酸甜苦辣，正是由于有了這些經(jīng)受，才讓我們的生活變得更加豐富多彩。

離別之苦。我們在懵懵懂懂的學校生活中熟悉。記得那時，你有一頭長長的、黑黑的頭發(fā)，一張標準的瓜子臉，一雙光明而又迷人的大眼睛。你特殊愛笑，我們在一起時，你總露出甜蜜的微笑，還帶著兩個小酒窩。在分班的時候，我們倆被分到了一班，并且還是同桌。慢慢地，我們就成為了形影不離的好伴侶。你在哪里，我就在哪里。

光陰似箭，學校的六年生活在那一天就此結束了。過了暑假，我們就要回到各自要去的中學上學去了。想到這兒，鼻子就酸酸的，眼淚不知不覺從眼眶流了出來。離別之際的心酸已涌上心頭。我們說好了，三年之后，我們還要在一起上學，一起玩耍，一起笑。

友情之甜。在初一第一學期中，我又熟悉了一位好伴侶。她也有烏黑亮麗的頭發(fā)，也很愛笑。而且，她讓我熟悉到了友情的真諦。友情就是不管我們相隔多遠，我們的心永久在一起;友情就是當你有苦惱時，伴侶會幫你排憂解難;友情就是快樂的玩耍，遺忘一切苦惱。

勞動之苦。勞動實際上就是干活，我們一聽到“干活”這兩個字，就會立馬想到“累”這個字，然而，我干的活不僅累，還很疼，由于今年我家要種蒜。首先，我們要把蒜頭從纓子上拽下來，然后，把最外面的一圈掰下來，放進桶里，最終，把那些比較小的放進另一個桶里?？吹疥庵挥羞@三個步驟，你是不是覺得很簡潔啊!但是與你想的是恰好相反。實際上，掰蒜是那種勞累的體力活，是手指與手指之間反復進行的動作。清早吃完飯，我就和爺爺開頭掰蒜，始終掰到中午吃飯時，吃完午飯休息一會后，又連續(xù)。只要一有時間就掰蒜。為了減輕手指的痛苦，爺爺買了一副橡膠手套，一人帶一只，可是還不到半天時間，手套就被磨出了一個洞，不知是手套質(zhì)量太差，還是大蒜太堅韌了。經(jīng)過這次的“掰蒜”大事，我深深地體會到了干活的辛苦。爺爺，你辛苦了。

童年之辣。童年時的夏天，我們玩得盡興。由于中午的太陽總像一個大火球一樣高高地掛在天空，似乎要把大地烤焦。人們就在這種干燥，悶熱的天氣中，伴著知了的叫聲小憩了一會兒。就在這時，我和小伙伴們就會靜靜的跑出來，來執(zhí)行我們的“夏趣計劃”。每天做一件最好玩的事。我們會收集好多好多的草，來喂小牛仔，所以每天中午過后，它的肚子就圓圓鼓鼓的，像一個大皮球，我們就會爬上白楊樹，掏光小鳥的窩，即使有時會掉到地面上;我們會偷偷地拿走母雞剛孵出來的小雞，雖然有時母雞會追著叨我們;我們還會在花叢中追逐五彩繽紛的蝴蝶，盡管我們再大汗淋漓，揮汗如雨……在夏天，我們頭頂著火辣辣的太陽，做著瘋狂而又好玩的事情，雖然我們會被批判，但是這抵抗不了我們對大自然中的小動物的熱忱，抵抗不了我們對大自然的渴求，更抵抗不了我們火辣的心情。

正由于這些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長。讓我們懂得了許多。讓我們追憶成長中的酸甜苦辣吧，那值得我們珍惜和回憶。

我的演講完畢，感謝大家。

個人成長經(jīng)受演講稿篇2

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

成長的經(jīng)受是五彩繽紛的，在這過程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長歷程的必經(jīng)之路。

當時我懷著熱忱踏入這所中學的時候，對中學布滿無限的遐想，我渴望成為學習中的佼佼者，我渴望良好的人際關系。我渴望中同學活的豐富多彩……但，殘酷的現(xiàn)實總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來。我開頭對著生疏的中同學或恐驚起來。我總是掌握不住自己去胡思亂想，去焦慮擔心。我開頭遺忘了最初的渴望，上課不仔細聽，每天都在胡思亂想東西，作業(yè)抄答案……幾乎成天都在嬉戲中渡過，就這樣糊里糊涂的度過了兩個學期。

后來，或許是我長大了，心理開頭成熟了，我開頭懂得了學習對人生的重要性，開頭懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦專心。我并不想毫無意義地度過人生中最美妙的時間，讓明天的自己為今日的自己懊悔。從今，我開頭努力學習，我拼盡全力去追逐那些在學習塔頂?shù)某晒φ?。我盼望擁有一片屬于我的天空。雖然在努力的過程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報!

雖然成長的歷程或許是艱辛的，或許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢，我的將來就肯定能夠異放光榮。

感謝大家，我的講話完畢!

個人成長經(jīng)受演講稿篇3

友愛的老師、同學們：

回想起成長的腳步，有歡有喜，有悲有憤，有深有淺，有若有甜。不過讓我得到啟發(fā)最大，受益最深的，還是那一件事。

那一天的我，經(jīng)老師的推舉，報名參與了“英語風采大賽?！庇捎跁r間已經(jīng)所剩無幾，所以我在連夜背一份英文演講稿。起初，我還以為特別簡潔，就得意揚揚地對媽媽說：“沒問題，我肯定能通過的!”可是卻并沒有我想象中那么簡單。

我先試了一遍，我的吐字很不清楚，發(fā)音也不怎么精確?????，還有很多吞吞吐吐的地方，讓我很不滿足。我又嘗試了一遍，雖然能比第一遍好出那么一點兒，可還是很不嫻熟，有許多的錯誤，甚至我還對幾個單詞一頭霧水，只能漸漸地將幾個詞拼在一起，才可以勉牽強強讀出來。讓原本得意洋洋，以為勝券在握的我徹底失去了信念。這時，媽媽突然進來了，她走近了我，弓下身子對我說：“你不能放棄呀!這次競賽很有難度，你肯定要反復練習呀!”聽完媽媽的話后，我才有了一點兒信念，牽強又再講了一遍，我突然發(fā)覺這次有些小錯誤不見了，明顯比前幾次：“更上一層樓?！?/p>

我又試了一次又一次，已經(jīng)過去不少時間了，我下定決心要做得比以前更好。我在每一次背誦后都找出了缺點，在后一次彌補它。就這樣，我試了幾十次，最終能流利，滔滔不絕地講起來，并且可以字正腔圓，不出一點兒差錯。

幾天后，我去參與了大賽，果真進入了決賽。我想，這都是我刻苦練習的結果!

在這件事中，讓我明白了做一件事情，只要有自信，持之以恒就肯定可以做好!“有志者事竟成”的道理始終印在我的心中，它將伴隨著我的一生，是多么的重要!

感謝大家，我的講話完畢!

個人成長經(jīng)受演講稿篇4

敬重的各位領導、老師：

大家好，我是來自__學校的張__，今日我演講的題目是《我的班主任的成長經(jīng)受》。

聞名的作家雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”?！笆陿淠荆倌陿淙恕碧ど先叩闹v臺，也就意味著踏上了美妙的“育人之旅”，而我踏上這“育人之旅”已有五年了，時間短，閱歷少，還有許多需要學習的當方。下面我就和大家共享一下我的成長經(jīng)受。

記得剛到__學校，我就接任了三班級的班主任工作，沒有閱歷的我?guī)е瓮⑾蛲秃芏嗟奈粗尤肓诉@個優(yōu)秀的班集體。為什么說它是優(yōu)秀的班集體，由于從我一到這里，就在學校領導和老師們的口中得知，這個三一班在上個班主任的帶領下各個方面都做的很好，是其他班級學習的榜樣。在別人看來，我得到了一個好班，他們都很艷羨，可是，我自己卻不這樣認為，我的心里有一絲擔憂，甚至有些可怕。我可怕像我這樣的一張白紙會影響同學們的學習和成長，也可怕家長們會對我進行指責或不滿足?？傊?，一股壓力覆蓋在我的心頭。回到家，我有向我的母親埋怨：“這么優(yōu)秀的班級交于我手上，我該怎樣做，壓力真的好大”。我的母親是一個樂觀、樂觀向上的人，無論我遇到什么困難，她總是以鼓舞為主，她告知我：“每個老師都是從新老師做起，每位老師都會經(jīng)受這樣的階段，把壓力變成動力，不管最終的結果如何，盡力就好”。“聽君一席話，勝讀十年書”，我突然覺醒，與其在這里擔憂，不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以后，我開頭努力鉆研老師用書，爭取把每一堂課上好;制定有效的方法，提高同學成果;利用教研的時間，向有閱歷的老師虛心請教，吸取他們的優(yōu)秀閱歷，學習他們的治班方法;同時做到與家長勤溝通、多溝通，共同引導孩子健壯成長。

就是這樣，時間一每天的過去，迎來了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的期中考試，當時我的心情既緊急又感動，緊急的是不知道同學們在我的帶領下能否考好，感動的是我付出了這么多的努力，盼望能夠證明自己是有力量的。結果我很興奮，自己的努力沒有白費，同學們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，這給了我很大的鼓舞。在接下來的日子里，我連續(xù)奮斗，堅持做好每項工作，讓這個優(yōu)秀的班級始終優(yōu)秀到六班級畢業(yè)。在他們畢業(yè)的時候，我的心中有許多不舍，那種感覺就像自己孩子遠走他鄉(xiāng)，會很惦念他們。同學們也一樣，在離校的最終一天，給老師們買了個大蛋糕，上面寫著：老師，您辛苦了!我很欣慰，孩子們挺懂事，把蛋糕送到了每一位交過他們的老師手里。每個人還在黑板上留下了自己的簽名，盼望老師不要遺忘他們。

當班主任五年了，今年是第六年，我想說：“工作真辛苦，但也真幸?！?

感謝大家!

個人成長經(jīng)受演講稿篇5

尊敬的老師、友愛的同學們:

大家早上好!今日我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

有一個哲學家說過:美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣，愛運動是一種好習慣。敬重師長，遵守公德也是一種好習慣。

托爾斯泰六七歲開頭，就養(yǎng)成了寫日記的好習慣;后來他還培育了收集名言警句的習慣;把自己關在書屋里，終日與書為伴，用心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名著:《戰(zhàn)斗與和平》。

每天放學回家，我首先會悄悄地坐在桌前，拿出課本溫習當天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認仔細真地寫作業(yè)。最終，我還會把其次天老師要講內(nèi)容預習一遍。溫習、作業(yè)、預習，這個習慣從小至今我堅持了五年。

英國大文豪莎士比亞曾說:“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我歡樂學習，健康成長。溫故而知新，學而時習之的習慣讓我時間更加富有，學習更加輕松，心情也更加不亦樂乎!

兩年前，我寵愛上了竹笛。開頭幾個禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我懊喪。媽媽對我說:“萬事開頭難，堅持，才能改善。”于是我就每天堅持練習，時間再緊，嬉戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越悅耳，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順當通過了笛子八級專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說:“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說，習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。

習慣成自然!當您沒有好習慣時，請用一個好習慣去制服這個壞習慣。當您有好習慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。

與其說態(tài)度打算人生，不如說好習慣造就好人生。

感謝大家!

個人成長經(jīng)受演講稿篇6

各位老師、各位同學：

大家好!

我叫楊曉雄，是來自材料學院的一名大四同學。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，盼望今日的共享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的許多同學一樣——來自很一般的家庭，沒什么背景可言;學習成果中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也一般，從沒有動過參與演講競賽的念頭，所以現(xiàn)在站在這里，面對大家還是特別緊急的，總之，我是個很一般的同學，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的同學里，很難再把我從中找出來。

一般來說，一般并不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關參與公務員招考面試，我對“一般”有了不同的熟悉。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的狀況下，我沒有輸，而且以很好的成果順當過關。我并不是想要炫耀自己的成果，我現(xiàn)在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過對自身的端詳，告知大家，不要小看自己的一般和一般的自己!

端詳自身，首先就要回顧一下我的高校生活。我的高校生活有一個特點，就是始終都貫穿著勤工助學和同學工作。

還記得我們__年入學后，不久就是國慶假期，在這個假期我參與了校同學工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學工作。大一下學期，我開頭擔當阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘為同學工作處同學助理。到了大二，《同學工作簡報》開頭聘請成員，我勝利應聘主編一職，開頭了自己同學工作的另一個階段，這種狀態(tài)始終連續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經(jīng)受讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們制造了熬煉機會和成長空間。我也誠心地感謝始終以來，賜予我信任、支持和確定的學工處和學院的老師們，沒有你們的認可和鼓舞，我不會有今日的成長。感謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時的工作是屬于服務性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系平安帶、講解平安留意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時間，我們的隊伍消失了一些問題，有幾個同學總是在下班時遺忘關閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門遺忘關燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領導的批判。園領導說，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都特別好，全部流程也都很規(guī)范，但就是最終一步的檢查工作沒做到位，這會留下平安隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事后我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細節(jié)特別重要，任何一個微小的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們