第第頁學(xué)科教研工作計劃

學(xué)科教研工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為工作重點(diǎn)，促使老師由閱歷型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是：學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、仔細(xì)總結(jié)。

二、主要工作

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學(xué)期將引領(lǐng)老師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。提倡老師進(jìn)行專業(yè)閱讀，為專業(yè)進(jìn)展奠基；提倡老師進(jìn)行專業(yè)寫作，促使在反思中成長。

2.加強(qiáng)對老師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以班級組為單位，進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)校可實(shí)行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，因校因人制宜，切不可好高騖遠(yuǎn)。校際之間要加強(qiáng)溝通和合作。詳細(xì)做好以下幾項工作：

加強(qiáng)課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)

①加強(qiáng)教材與課標(biāo)的整合——雖然新課程強(qiáng)調(diào)，教材只是教學(xué)的重要資源，老師授課絕不是教教材，但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。老師要仔細(xì)討論不同版本教材，對比課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，汲取各種版本教材的優(yōu)點(diǎn)，對知識體系進(jìn)行重組、加工。要避開照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。

②精確把握同學(xué)學(xué)習(xí)起點(diǎn)、目標(biāo)——“一切為了每位同學(xué)的進(jìn)展”是新課程的核心理念。為表達(dá)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想，在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注同學(xué)差異性；強(qiáng)調(diào)同學(xué)在老師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到：依據(jù)同學(xué)知識和技能基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體；依據(jù)同學(xué)知識和技能水平預(yù)備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。

③分解課堂教學(xué)的基本要點(diǎn)——對于每堂課要明確：課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么?怎么分解?如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計有效的問題?如何組織和實(shí)施上述問題的解決?老師要加強(qiáng)每節(jié)課的目標(biāo)意識，力爭堂堂清。

加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思，進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計與研討

積極探究新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式，組織老師聽課與現(xiàn)場研討，反思教學(xué)，總結(jié)和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.改進(jìn)教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)。地理老師還要錘煉教學(xué)語言，做到既言簡意賅，又形象直觀；重視地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用，要通過鍥而不舍的訓(xùn)練，培育同學(xué)的空間想象技能、從圖中提取信息、分析信息的技能。

各校要為地理直觀教學(xué)制造須要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，同學(xué)耳聞目睹，培育同學(xué)常常查看地圖的良好習(xí)慣。

地理老師要嫻熟掌物多媒體在教學(xué)中的幫助作用，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，常常運(yùn)用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)。全區(qū)全部中學(xué)地理老師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的`電子音響資源。共2頁，當(dāng)前第1頁12

力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖，提供應(yīng)一線老師，并檢查運(yùn)用狀況。將利用調(diào)研的機(jī)會，對中學(xué)同學(xué)的讀圖、填圖技能進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)控檢測。

4.深入推動課堂改革，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手，讓目標(biāo)引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)前置。積極探究課堂教學(xué)的考評機(jī)制，解決課堂講風(fēng)太盛的問題，推動有效教學(xué)的討論。在全區(qū)范圍內(nèi)，細(xì)心打造“高效課堂”的范例。

我區(qū)中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，一貫處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資能量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任老師如不能做到專業(yè)，但應(yīng)做到專職，保持老師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)國家課程計劃，開足開好地理課程。全體中學(xué)老師要不斷加強(qiáng)學(xué)科意識，不辱使命，勵精圖治，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭技能。本學(xué)期將常常深入到課堂聽課，與老師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等，組織老師進(jìn)行教學(xué)研討，不斷反思自己的教學(xué)行為，促使老師與新課程共同成長。**年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)峻不平衡，今后還應(yīng)不斷提高老師的責(zé)任意識，規(guī)范老師的教學(xué)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的溝通與合作，達(dá)到均衡進(jìn)展、共同提高的目的。

高一、高二地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴(yán)要求。留意培育年青老師，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高他們參加教研的主動性和積極性。自然地理的難點(diǎn)突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。

在仔細(xì)分析**高考的閱歷和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)清現(xiàn)狀，明確目標(biāo)。加強(qiáng)對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考技能的討論。組織高三地理老師仔細(xì)分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題改變的趨勢和命題的思路，讓每一位任課老師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)；組織好老師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理老師的備課、上課和試題的選擇；深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實(shí)執(zhí)行狀況；做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到實(shí)時溝通、實(shí)時傳達(dá)。

目前在各個學(xué)段、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象特別嚴(yán)峻。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮同學(xué)的思維，增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將“走進(jìn)練習(xí)，改革同學(xué)作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式，拒絕懲處性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè)，重視進(jìn)展性、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計”作為抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的一個切入點(diǎn)。指導(dǎo)中學(xué)老師運(yùn)用好《新課程課時練》，高中各班級作業(yè)練習(xí)需要做到精選，要表達(dá)知識與技能并重。作業(yè)講評側(cè)重思路、方法、規(guī)律，難點(diǎn)講解要做到深入淺出。

三、主要活動安排

日期

主要內(nèi)容

地點(diǎn)

9月23日

高一地理教學(xué)研討活動

丹徒高級中學(xué)

9月28日

八班級地理教學(xué)研討活動

榮炳中學(xué)

10月14日

高三地理教學(xué)研討活動

鎮(zhèn)江中學(xué)

11月4日

學(xué)科調(diào)研

支顯宗中學(xué)

11月25日

高二地理教學(xué)研討活動

江蘇省大港中學(xué)

待定

學(xué)科基地活動

鎮(zhèn)江中學(xué)

注：以上活動最末以通知為準(zhǔn)。

學(xué)科教研工作計劃篇2

一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

繼續(xù)以“有效教學(xué)”為核心開展中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐與討論，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，促進(jìn)英語老師的專業(yè)成長，逐步提高全縣英語教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

1.通過新課程新教材培訓(xùn)會，發(fā)動并引導(dǎo)老師開展對《課程標(biāo)準(zhǔn)〔20**版〕》和修訂后的新目標(biāo)教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作，援助老師精確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教學(xué)要求，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.切實(shí)做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊研課活動，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。

3.組織好中學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，提高一線老師的命題技能，引領(lǐng)廣闊老師討論考試，討論教學(xué)，關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展，尤其是后20%同學(xué)的進(jìn)展。

4.做好英語課堂教學(xué)評比的'策劃和組織工作，為學(xué)科骨干老師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣闊老師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的提高。

5.積極探究建立新的教研機(jī)制，努力制造條件和營造相宜平臺，強(qiáng)化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學(xué)討論技能。細(xì)心組織、指導(dǎo)老師參與市級中學(xué)各種學(xué)科評比活動，為優(yōu)秀老師制造展示才華的機(jī)會。

二、教研活動的載體與方法

通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、教學(xué)研討會等方式，了解與分析當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語教學(xué)質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，提高學(xué)校英語教研活動的有效性。

三、學(xué)科教研的主題或課題

1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材

2.中學(xué)英語寫作教學(xué)實(shí)踐與討論

20**年下半年中學(xué)英語教研活動安排表

周次

日期

活動內(nèi)容

活動地點(diǎn)

參與對象

1

9.3～9.9

縣〔市、區(qū)〕教研員會議

市九班級教學(xué)研討會〔主題：寫作教學(xué)〕

縣中學(xué)教務(wù)科研處主任會議

待定

教研員

九班級老師

2

9.10～9.16

縣中學(xué)英語中心組會議

靈溪二中

教研組長

4

9.24～9.30

公布“精品百課”評比結(jié)果文件

市八班級教學(xué)研討會〔主題：動詞時態(tài)〕

待定

八班級老師

5

10.1～10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)〔9月30日~10月7日〕

6

10.8～10.14

市《溫州市中學(xué)教學(xué)常規(guī)》推動會議〔暫定〕

市七班級教學(xué)研討會〔主題：詞匯教學(xué)〕

待定

待定

七班級老師

7

10.15～10.21

市中學(xué)英語基地學(xué)校教研活動

市中學(xué)英語聽力口語考試命題研討會

縣中學(xué)英語新課程新教材培訓(xùn)會

溫州二外

待定

靈溪一中

基地學(xué)校

學(xué)員

七班級老師

8

10.22～10.28

市中學(xué)英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

縣中學(xué)段教學(xué)調(diào)研

待定

九班級老師

9

10.29～11.4

市中學(xué)科室送教下鄉(xiāng)活動

澤雅中學(xué)

10

11.5～11.11

市學(xué)科教研基地調(diào)研

縣中學(xué)英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

待定

九班級老師

11

11.12～11.18

期中考試

12

11.19～11.25

市中學(xué)英語學(xué)科教研基地調(diào)研

宜山一中

13

11.26～12.2

市農(nóng)村中學(xué)教學(xué)規(guī)范提升行動中期展示活動

14

12.3～12.9

縣中學(xué)段課堂教學(xué)評比

15

12.10～12.16

縣中學(xué)英語教研基地學(xué)校團(tuán)隊研課活動

新星學(xué)校

老師代表

17

12.24～12.30

市新課改疑難問題解決暨“精品百課”展示活動

待定

老師代表

19

1.7～1.13

市中學(xué)英語學(xué)科教研基地調(diào)研

羅陽二中

21

1.21～1.27

期末考試〔1月24日~26日〕

22

1.28～2.3

學(xué)期結(jié)束工作(2月1日寒假開始)

學(xué)科教研工作計劃篇3

一、總體思路

深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的看法》和《**市教科院“十三五”進(jìn)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教育質(zhì)量，健全同學(xué)人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題討論為載體，深入推動體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題討論和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育老師隊伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高同學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕教學(xué)討論

1、貫徹全國《中學(xué)校體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參加市、區(qū)級組織的教學(xué)討論活動。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)討論制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)討論與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動的針對性，著重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動進(jìn)展，在細(xì)心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓舞各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動時，鼓舞有體育校本課程學(xué)校上好校本課程討論課；高中教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷的專題討論；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對舉辦教研活動學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報告。嘗試轉(zhuǎn)變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運(yùn)動負(fù)荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、同學(xué)體育課程學(xué)業(yè)評價研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、溝通的平臺，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

2、提升課內(nèi)外連接質(zhì)量。〔1〕堅持課堂教學(xué)與課外活動相連接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)熬煉指導(dǎo)，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。組織建設(shè)參與**市的體育家庭作業(yè)的研制?！?〕堅持培育愛好與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以愛好為引導(dǎo)，著重因材施教和歡樂參加，重視運(yùn)動技能培育，逐步提高運(yùn)動水平，為同學(xué)養(yǎng)成終身體育熬煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)?！?〕面對全體同學(xué)，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動競賽，積極培育體育后備人才〔重視少體校人才輸送工作〕，大力營造學(xué)校體育文化，全面提高同學(xué)體育素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化。各校需要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。根據(jù)**區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施方法，推動各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培育同學(xué)愛好、養(yǎng)成熬煉習(xí)慣、掌控運(yùn)動技能、加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推動田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充盈和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需依據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極動腦，做好開發(fā)工作〔力爭在20**年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%〕。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施討論工作，爭取做出成效。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探究和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動的過程性管理、總結(jié)和推廣工作。

4、廣泛開展同學(xué)陽光體育運(yùn)動大課間活動，深入貫徹落實(shí)足球、籃球、武術(shù)等運(yùn)動項目進(jìn)學(xué)校要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間〔課間操〕和課外體育活動一體化的陽光體育運(yùn)動方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康知識教育，著重運(yùn)動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，加強(qiáng)體育活動的趣味性和吸引力，讓同學(xué)嫻熟掌控一至兩項運(yùn)動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培育同學(xué)的體育愛好、運(yùn)動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式?！?*區(qū)教育局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研〕

5、關(guān)注同學(xué)體育技能和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)分對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段〔特別是青年體育老師〕，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓舞有條件單位申報課程基地〔各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校，常常性開展指導(dǎo)工作〕，開展理論和實(shí)踐討論，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價方法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相連接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科測試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理，從同學(xué)出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運(yùn)動技能、體質(zhì)健康、課外熬煉、參加活動狀況等方面進(jìn)行全面評價。

〔二〕老師進(jìn)展

1、本學(xué)期擬組織進(jìn)行全區(qū)學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽、初高中體育老師基本功競賽、學(xué)校體育老師評優(yōu)課競賽等活動，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中學(xué)校體育老師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng)、科研技能的提高。

2、積極參加市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)老師主動進(jìn)展的內(nèi)在需求，為更多老師提供熬煉、學(xué)習(xí)的平臺。

3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作溝通，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初將召開全區(qū)中學(xué)校體育中心教研組和各校教研組長參與的體育工作專題會議，進(jìn)一步提高教研組長的組織技能和學(xué)科教研技能。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育老師快速進(jìn)展。繼續(xù)加強(qiáng)**區(qū)名師引領(lǐng)中學(xué)校體育青年老師團(tuán)隊活動，探究青年體育老師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動，加快提高體育老師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育老師成長。

5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

引導(dǎo)老師尤其是青年老師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、溝通、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大老師研修的參加面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探究課堂中的信息幫助教學(xué)。

〔三〕科研推動

1、深入開展課題討論。引導(dǎo)和組織學(xué)校和老師強(qiáng)化問題意識，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線老師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題討論的核心，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題討論〔各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級課題討論的、至少需要要有校級小課題討論，到20**年11月初全區(qū)統(tǒng)計、通報〕，做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深。完善課題討論的過程管理工作，著重課題討論資源的積累。組織好以**區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題〔已被認(rèn)定為**市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題〕《區(qū)域推動學(xué)校體育課程建設(shè)的`實(shí)踐討論》為首的各課題討論試驗(yàn)學(xué)校課題討論工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題積極做好的討論工作，要求各試驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展討論，合理運(yùn)用討論方法，重視課題討論過程。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣揚(yáng)推介教育科學(xué)討論優(yōu)秀成果，推動成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

2、推動教研組建設(shè)工作。推動教研組主動進(jìn)展工作計劃的制定和實(shí)施，提高教研組專業(yè)化進(jìn)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。做好青年老師尤其是青年骨干老師圍繞專題項目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、溝通、討論課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期區(qū)老師進(jìn)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評比活動，各校體育教研組要積極申報、踴躍爭取。

3、討論如何落實(shí)國家推動足球進(jìn)學(xué)校等運(yùn)動項目的進(jìn)展要求，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，加強(qiáng)體育活動的趣味性和吸引力，著力培育同學(xué)的體育愛好、運(yùn)動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式?！踩碌捉K省將組織中學(xué)足球教學(xué)評優(yōu)課競賽，各中學(xué)校可積極推舉優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課?！?/p>

〔四〕完善訓(xùn)練和競賽體系的討論

1、開展課余訓(xùn)練討論，積極備戰(zhàn)**市十五屆運(yùn)動會和**區(qū)各項競賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動隊、代表隊、俱樂部和愛好小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計劃，妥當(dāng)處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，討論如何全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)，打好專項運(yùn)動技能基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作。

2、完善競賽體系的討論。建設(shè)常態(tài)化的學(xué)校體育競賽機(jī)制，廣泛開展班級、班級體育競賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的學(xué)校體育競賽，吸引廣闊同學(xué)積極參與體育熬煉。

主要工作及安排

一月份

1、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動?！残浅皆囼?yàn)學(xué)校1.30〕

二月份

1、參與**市組織的開學(xué)初體育教研活動〔2月24日全天，**市24中天寧分?！场?/p>

2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育老師培訓(xùn)。

3、對比標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)謀劃，積極參與**區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。

三月份：

1、組織參與**市中學(xué)校中心教研組、體育教研組長會議。

2、召開**區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動會動員大會。

3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。

4、組織參與**市中學(xué)評優(yōu)課競賽。

5、積極申報體育學(xué)科精品課。

6、組織參與**市數(shù)字化教學(xué)研討活動。

7、組織參與**市名師工作室主題活動，城鄉(xiāng)結(jié)對活動。

8、組織參與**市學(xué)校體育改革試驗(yàn)學(xué)校體育老師培訓(xùn)。

9、組織參與**市的體育家庭作業(yè)的研制。

10、組織推舉**區(qū)中學(xué)足球教學(xué)優(yōu)秀課。

四月份：

1、積極參與**市學(xué)?！巴}異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

2、參與**市高中新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動。

3、開展全區(qū)學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽。

4、組織參與**市高中評優(yōu)課競賽活動。

5、組織參與**學(xué)校老師基本功競賽活動。

6、組織參與**市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)討論。

五月份：

1、組織全區(qū)學(xué)校體育老師進(jìn)行評優(yōu)課競賽，中學(xué)體育老師基本功競賽。

2、開展**區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評比活動。

3、中學(xué)校生體育俱樂部建設(shè)研討活動。

4、組織體育老師參與**市教學(xué)沙龍活動。

5、參與全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽。

6、組織觀摩江蘇省學(xué)校評優(yōu)課競賽。

7、組織體育老師參與市教學(xué)沙龍活動。

8、組織參與**市的體育家庭作業(yè)的研制。

六月份：

1、開展全區(qū)體育課題討論工作。

2、組織開展**區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。

3、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。

4、組織開展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場推動會。

七、八月份：

1、組織參與**市部分中學(xué)校體育老師基本功訓(xùn)練活動。

2、組織體育老師參與**區(qū)“名師高校堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。

學(xué)科教研工作計劃篇4

一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托老師進(jìn)展培訓(xùn)三年規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性；著重調(diào)查討論，加強(qiáng)對深化課程改革的討論與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中涌現(xiàn)的新狀況和新問題，開發(fā)課程資源、培訓(xùn)資源。重點(diǎn)項目包括“微課資源建設(shè)”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和討論”，“學(xué)具”開發(fā)等小課題的討論。

2．推動課堂變革。開展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的討論。開展教學(xué)設(shè)計與有效備課、課堂教學(xué)過程設(shè)計與實(shí)施、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評價、同學(xué)的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面討論，促進(jìn)老師進(jìn)一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性；明確教學(xué)目標(biāo)，以期化解疑難，突破瓶頸。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開展中學(xué)生物優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，優(yōu)秀課展示活動。

3．討論備考策略。發(fā)揮學(xué)科基地的作用，開展高三復(fù)習(xí)備考討論工作；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的新狀況、新問題；召開20**年高考“一?！?、“二?！痹囶}分析研討會，提高高考生物的復(fù)習(xí)效率；進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試及復(fù)習(xí)研討活動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做好全國中同學(xué)生物學(xué)競賽的組織與輔導(dǎo)工作。做好四市?？紝忣}、中考命題等工作。

4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，討論課堂教學(xué)藝術(shù)，打造精品課例；細(xì)心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探究高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的中學(xué)優(yōu)質(zhì)課例評比，引導(dǎo)老師討論自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)精品課例的形成。

5．建設(shè)老師隊伍。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識。依托專家團(tuán)隊根據(jù)學(xué)科進(jìn)展規(guī)劃，著力打造一支高素養(yǎng)的.老師隊伍；充分發(fā)揮學(xué)科專家組、骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，促進(jìn)本學(xué)科老師隊伍建設(shè)，為參與省高中生物青年老師基本功大賽做好預(yù)備工作。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

深入教學(xué)第一線，通過集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會等活動，了解全市高中學(xué)生物教學(xué)的基本狀況和存在問題；探討師資隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略。

三、學(xué)科教學(xué)討論的課題

1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過程的把握

2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——中學(xué)生物科技活動校本課程的開發(fā)與討論、微課資源建設(shè)

學(xué)科教研工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動的質(zhì)量和層次，踏實(shí)做好課題討論，充分挖掘同學(xué)潛力，著力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

二、本學(xué)期擬開展的主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師教科研水平。

〔1〕鼓舞組內(nèi)老師積極撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級以上教育機(jī)構(gòu)評比中獲獎或發(fā)表；

〔2〕做好課題討論工作，縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高科學(xué)課外探究實(shí)效的討論》已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關(guān)閱歷。

2、著重常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

〔1〕做好試驗(yàn)室的點(diǎn)名簿、運(yùn)用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

〔2〕做好同學(xué)科學(xué)課課前預(yù)備、課堂表現(xiàn)、試驗(yàn)操作等項目的平常記載，為期末同學(xué)綜合評定提供較精確的依據(jù)。

3、抓好第二課堂，促進(jìn)同學(xué)性格進(jìn)展

(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；

(2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。

(3)在四班級同學(xué)中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

4、繼續(xù)做好兩名青年老師的`指導(dǎo)和幫扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計劃；

②科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和運(yùn)用。

三月份

①小雛鷹航模社團(tuán)的選拔和組建；

②縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議；

③陳潔老師參與縣青年老師基本功大賽。

四月份

①四班級養(yǎng)蠶活動；

②參加市級教研活動，預(yù)備好一節(jié)公開課〔汪〕；

③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。

五月份

①組內(nèi)討論課〔陳〕；

②參加“五小”活動；

③縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。

六月份

①小雛鷹航模社團(tuán)成果小結(jié)；

②撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交；

③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

學(xué)科教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語組學(xué)科工作計劃繼續(xù)以學(xué)校工作計劃和綜合學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以《英語新課標(biāo)》為指針，全面提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，著力培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用技能。本學(xué)期，英語組老師繼續(xù)協(xié)作教研，仔細(xì)理解和實(shí)踐“研在課前，探在課堂，輔在饋中，思在課后，傳在網(wǎng)上”的教學(xué)活動流程，從而提高課堂教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

1、努力爭取英語學(xué)科合格率達(dá)到85％。

2、積極組織同學(xué)參與本學(xué)期市區(qū)各類英語競賽活動。

3、學(xué)習(xí)和鉆研英語教材教法，提高課