高中語(yǔ)文《語(yǔ)文》(必修2)5中3簡(jiǎn)該8今天是國(guó)慶日,因?yàn)橛⒚鱾ゴ蟮恼ㄔO(shè)國(guó)家、愛(ài)護(hù)百姓的功績(jī)罄竹難芧,所以放假一夭,爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩按照慣例,我們?cè)绮拖矚g吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u完了媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來(lái)濫竽充數(shù)。沒(méi)想到那些種在陽(yáng)臺(tái)的芋頭很好吃,全家都貪得無(wú)厭地自食其果出門前,我那徐娘半老的媽媽打扮的花被招展,鬼斧神工到點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠,換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰,雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛(ài)漂亮的妹妹更是畫(huà)虎類犬地打扮的艷光四射,趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋我們一丘之貉坐著素車白馬,很快地到了動(dòng)物園,不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播,終于找到到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人淑的妹妹,圓獸之斗中,我們螳臂當(dāng)車力排眾議推己及人地?cái)D到猴子?xùn)艡谇?魚(yú)目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。成語(yǔ)的定義成語(yǔ)的造用成語(yǔ)的來(lái)源十大誤區(qū)成語(yǔ)的特點(diǎn)學(xué)以政用成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)二具書(shū)成語(yǔ)的定義成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、筒潔精辟的固定短語(yǔ),是語(yǔ)言寶庫(kù)中的精華,也是文化的積淀,承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息區(qū)別:格含有勸誡和教育意義的話諺語(yǔ)在群眾間流傳的固定語(yǔ)句歇后語(yǔ)前部分像謎面,后像謎底猜一小會(huì)兒(后羿射日耪衛(wèi)槙海搶耳盜鈴→Ww.i3721刻舟求劍負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽窮匕見(jiàn)成1神話傳說(shuō):夸父逐日精衛(wèi)填海語(yǔ)2.寓言故事:刻舟求劍自相矛盾的3.歷史故事:負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽來(lái)4.文人作品:樂(lè)不思蜀望梅止渴源5.外來(lái)文化:功德無(wú)量立地成佛WATACCAO成語(yǔ)的特點(diǎn)1、具有修辭作用“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。如果解釋成肚子里長(zhǎng)了一根竹子就大錯(cuò)特錯(cuò)了。2、結(jié)構(gòu)形式固定:“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”;“高山流水”不能改成“流水高山”3、保留了古漢語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)?！镌嚪治鱿铝谐烧Z(yǔ)有何語(yǔ)法特點(diǎn)A“惟命是從”、“馬首是瞻”(賓語(yǔ)前置)B“衣錦還鄉(xiāng)”、“披堅(jiān)執(zhí)銳”(詞類活用)C“嗤之以鼻”、“重于泰山”(狀語(yǔ)后置)D