第二單元對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.1軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系生活中的具體物體，通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.使學(xué)生能根據(jù)軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)，在實(shí)物圖案和平面圖形中識(shí)別軸對(duì)稱圖形。復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想，我們學(xué)過(guò)哪些圖形？這些圖形有什么特點(diǎn)？情景導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？這些圖形有什么特點(diǎn)？探索新知將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。這些圖形有什么特點(diǎn)？對(duì)稱軸探索新知√√√我們學(xué)過(guò)的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？探索新知我們學(xué)過(guò)的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？√√×探索新知圖形名稱對(duì)稱軸條數(shù)長(zhǎng)方形正方形等腰三角形等腰梯形圓形24無(wú)數(shù)條11這些軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸？探索新知看軸對(duì)稱圖形的一半，猜猜它們分別是什么？猜一猜:探索新知1.先從圖形上找到幾個(gè)重要的點(diǎn)；2.再根據(jù)每個(gè)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離找到這些點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；3.最后把這些點(diǎn)連起來(lái)。你能畫(huà)出下面圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形嗎？2格2格2格2格6格6格4格4格典題精講······下面圖形各能畫(huà)多少條對(duì)稱軸？試一試。

典題精講···下面圖形各能畫(huà)多少條對(duì)稱軸？試一試。

易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答判斷。正方形是軸對(duì)稱圖形，有兩條對(duì)稱軸。（）√易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：漏數(shù)了對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸。正確解答正方形是軸對(duì)稱圖形，有兩條對(duì)稱軸。（）×學(xué)以致用012341.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？學(xué)以致用

2.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？67958學(xué)以致用3、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)稱軸嗎?是是是學(xué)以致用4.下面的文字或圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？它們各有幾條對(duì)稱軸？學(xué)以致用5、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)稱軸嗎?是不是是學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷集合圖的產(chǎn)生過(guò)程，能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題。2.體驗(yàn)重疊問(wèn)題建模的過(guò)程，并初步感知數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯。3.引導(dǎo)學(xué)生在積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)身邊數(shù)學(xué)的價(jià)值。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。探索新知運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？這一行大雁一共有多少只？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！從前面數(shù)，它排在第6；從后面數(shù)，它排在第3。探索新知這一行大雁一共有多少只？我用加法算：6+3=9（只）。穿花衣服的大雁數(shù)了兩次，應(yīng)該再用9-1=8（只）。探索新知到底一共有8只大雁還是9只大雁呢？探索新知數(shù)一數(shù)，這行大雁有（）只。8從前面數(shù)排在第6123456從后面數(shù)排在第312312345678探索新知我們用代替花大雁，用

代替其他大雁。從前面數(shù)排在第6123456從后面數(shù)排在第3123數(shù)一數(shù)，這行大雁有（）只。12345687畫(huà)一畫(huà)。8探索新知還可以列式計(jì)算：穿花衣服的大雁，從前面數(shù)排在第6，從后面數(shù)排在第3。數(shù)了兩次，所以可以這樣計(jì)算：從圖上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面有2只，所以可以這樣計(jì)算：6+3-1=8（只）5+1+2=8(只)典題精講畫(huà)圖：從前面數(shù)在第3棟123從后面數(shù)在第5棟12345數(shù)一數(shù)，這個(gè)小區(qū)一共有（）棟樓。12345677計(jì)算：從圖上看小明家前面有2棟樓，后面有4棟樓，所以是：2+1+4=7（棟）。小明家的樓數(shù)了兩次，所以是：3+5-1=7（棟）。我用

代替小明家，用代替其他樓房，畫(huà)一畫(huà)。小明家從前面數(shù)在第3棟，從后面數(shù)在第5棟。這個(gè)小區(qū)一共有幾棟樓？易錯(cuò)提醒笑笑前面有4人，后面有3人，一共有幾人？4+3=7（人）錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：漏掉了笑笑。笑笑前面有4人，后面有3人，一共有幾人？431++=8（人）笑笑正確解答學(xué)以致用1、鴨媽媽領(lǐng)著自己的孩子在池塘里學(xué)游泳，它前面有4只鴨子，后面有3只鴨子。一共有幾只鴨子？我這樣畫(huà)圖：4+3+1=8（只）學(xué)以致用2、小朋友們排隊(duì)做操，奇奇前面有8人，后面有5人，這一行一共有多少人?奇奇815++=14（人）學(xué)以致用6543214人畫(huà)圖：數(shù)一數(shù)，排隊(duì)上車的有（）人。1078910計(jì)算：6+4=10（人）我排第6，后面還有4人。3.排隊(duì)上車的有多少人？小明小明學(xué)以致用排第（）。1234567從左邊數(shù)排在第4從右邊開(kāi)始數(shù)1234從右邊數(shù)4有7輛車，從左到右擺成一排。我從左邊數(shù)排第4,從右邊數(shù)排第幾呢？4.4學(xué)以致用5、排好隊(duì)，