2023年大班教育工作總結(jié)篇大班教化工作總結(jié)1

在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段蹤跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理實力、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)隨意識和學(xué)習(xí)主動性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有特性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的特性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。

面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去視察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和諧、和諧，朝氣盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的.同時擁有健康的心理。

平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能駕馭孩子的狀況，有的放矢地進行教化。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步。

回想和孩子們在一起的時間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學(xué)習(xí)進步

大班教化工作總結(jié)2

一.管理工作

1.邀請專家來園指導(dǎo)，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。

2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議。接著做好家長參加考核工作，結(jié)合家長評分，仔細做好考核回復(fù)工作。

3.開展其次屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動。由藝術(shù)團負責(zé)。在園內(nèi)開展家長、師生書畫展、舞蹈競賽、家庭表演、歌頌等藝術(shù)展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個多彩難忘歡樂的“六一”。

4.為了培育幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，提倡節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)建力，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽，同時促進了家長間的溝通與溝通。

5.為了更好地豐富老師假期文化，提倡“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了老師之間的團結(jié)與合作，營造了一個主動向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園老師都來關(guān)切環(huán)保、參加環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓老師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境，提倡低碳生活。

6.大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和擔(dān)心：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學(xué)開展幼小連接家長會。得到了家長們的充分確定和支持，。

7.為促進老師專業(yè)成長，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了老師技能技巧競賽活動，為幼兒老師搭建了展示才藝、相互溝通的平臺。無論初賽、決賽，老師們都能主動參加、細心打算、仔細競賽，充分呈現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。

8.03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9.江蘇少兒頻道聞名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團的小摯友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學(xué)到了許多，收獲了許多，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使幼兒園的環(huán)境更加漂亮!

10.依據(jù)區(qū)安排，在小百合幼兒園實行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，依據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創(chuàng)建安排?；顒雍筮M行了深化的溝通、反饋。

二.教化教學(xué)、教科研工作

1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動?；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持，各幼兒園年級組組長、老師及執(zhí)行園長參與了研討。老師為每次教學(xué)研討活動細心打算了特色課，課后老師針對研討課綻開了熱情探討。同時老師們對近期的工作進行了教學(xué)反思，就工作中遇到的一些問題進行了探討。老師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。

2.教科研階段匯總。對第三生成主題實施狀況進行溝通，對探討活動中存在的困惑及探討過程中取得的成果進行研討。并對正在探討的二個課題資料進行收集整理歸檔。

3.根據(jù)原安排，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐老師和崔文娟老師，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設(shè)計奇妙，老師在活動中注意問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實際效果好。

4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，依據(jù)幼兒的完成狀況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動。

5.組織老師開展調(diào)研，主動進行“十二五春江幼教發(fā)展安排”的制定。

6.結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的老師執(zhí)教，老師進行研磨，提高老師的教學(xué)實力。

7.向家長宣揚早期教化的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo)，有針對性地開展了03幼兒家長科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動。

8.結(jié)合中班活動開放及家長學(xué)校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質(zhì)量做好打算。

9.結(jié)合資源節(jié)，老師們仔細研討，研出了許多符合我園特色的好課，在研討的過程中老師們得到了成長。

10.通過藝術(shù)節(jié)的開展，老師們開展活動組織實力、主持實力、表演實力、語言表達實力、舞蹈創(chuàng)編實力等方面得到了提高，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的新作品。通過家長參加，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。

三.平安、保健、后勤工作

1、依據(jù)當(dāng)前重點，幼兒園加強了平安保衛(wèi)責(zé)任制的落實，對門衛(wèi)制度、出入門登記制度、老師輪番值班制度、幼兒接送卡制度和定期平安檢查等制度的嚴格規(guī)范的操作行為進行了重聲。責(zé)任到人，確保師生平安。

2.加強平安教化工作，加大平安教化力度，通過邀請專家講座、園內(nèi)告家長書、網(wǎng)頁等形式，對老師、家長及孩子們的進行平安教化，提高老師、家長及幼兒的平安防范意識。

3.為進一步加強幼兒園平安保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)、成長營造平安和諧的教化環(huán)境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng)，全力保障廣闊師生的.生命財產(chǎn)平安。

4.接受了區(qū)教化局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的平安工作大檢查。對我園的做法:“三關(guān)”、“三證”賜予了充分的確定。

5.加強平安工作，對幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等平安工作進行檢查，做到對破損的設(shè)備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發(fā)生。

6、接著做好甲流、手足口的宣揚及自我防范。加強預(yù)防春季傳染病的宣揚，嚴格晨檢，老師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關(guān)，仔細做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單，讓家長具體了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的養(yǎng)分搭配供應(yīng)了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)，有效的促進了幼兒身心的發(fā)展。

8.后勤工作中做好了伙食費?？顚Ｓ?，伙食費月結(jié)算向家長公布，做到家長人手一份。仔細完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力氣辦園的年審材料的上報工作。9.做好合同到期老師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期老師協(xié)議簽訂的工作打算，并重新簽訂保險及并為簽訂的新老師辦理保險。

10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的打算及演出。全部藝術(shù)競賽獲獎節(jié)目參與春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動。共舉辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動

四.隊伍成長

幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施，為提高老師綜合實力是春江幼兒園隊伍建設(shè)中的重要一課，本月在工會主席的帶領(lǐng)下，針對全園老師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓(xùn)，每位老師主動參加主動行動，通過有安排的實施訓(xùn)練，老師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升，每位老師的專業(yè)水平有了明顯提高。

大班教化工作總結(jié)3

一年來，骨外護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)切支持下，在護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全科護士共同努力與團結(jié)協(xié)作下，針對年初制定的目標(biāo)安排，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合本科室工作性質(zhì)，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了較好的成果，現(xiàn)將這年的工作詳細總結(jié)如下：

一、科室護理工作基本概況

全科現(xiàn)有護理人員x人，其中護師x人，護士x人。

護理人員在抓好日常護理工作的同時，協(xié)作科室醫(yī)生做好疑難病人的護理，為促進疑難重大術(shù)后康復(fù)護理供應(yīng)有力支持，剛好總結(jié)歸納相關(guān)病例護理閱歷，提高護理質(zhì)量水平。一年共收治護理病人x人次，手術(shù)病人x人次。

二、仔細落實各項規(guī)章制度

1、各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度。

2、落實了護理工作核心制度、各種應(yīng)急預(yù)案、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等等。例如查對制度：

（1）要求每天醫(yī)囑雙人核對，每天查對一次，每周護士長參與核對1—2次，并有記錄。

（2）護理操作時要實行床邊核對及運用二種以上對患者識別的方法。

（3）手術(shù)患者與手術(shù)室護士做好交接患者等。防止護理不良事務(wù)發(fā)生。

3、仔細落實骨科護理常規(guī)，?？谱o理平安指引，做好護理質(zhì)量持續(xù)改進與規(guī)范，加強護理工作管理，提升護理服務(wù)質(zhì)量，為病人供應(yīng)人性化服務(wù)。

4、開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，落實護理部制定的爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范病區(qū)的方法和措施，實行了人性化彈性排班，簡化護理工作流程，爭取做到把護士還給病人。

三、提高護理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、對科室護理人員進行各方面學(xué)問、?？评碚摗？萍寄?、并組織理論、操作考試。

2、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一提高專業(yè)學(xué)問。

3、落實護理查房制度，對護理診斷、護理措施進行了探討，并以提問的方式進行，以達到提高護士業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。

4、加強危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

四、抓好質(zhì)量管理

1、針對護理工作中存在的'難點、焦點問題，設(shè)置工作重點，堅持把以病人為中心的人文護理理念融入更多實際詳細的工作細微環(huán)節(jié)。

2、使規(guī)范化護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評價護理質(zhì)量，把病人的滿足度作為評價護理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實惠。

3、責(zé)任護士的職責(zé)落實，患者從入院到出院的整個過程由責(zé)任護士負責(zé)，納入質(zhì)量管理。充分調(diào)配每一位護士的能動性、主動性。

五、加強了院內(nèi)感染管理

1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、科室堅持了每天對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每周對紫外線強度進行監(jiān)測。

3、一次性用品運用后均能剛好毀形，分類處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。

通過科室人員的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還須要更加寬敞。在新的一年里，要加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團結(jié)一樣，扎實工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。

大班教化工作總結(jié)4

幼兒的平安工作特別重要，老師應(yīng)把幼兒的平安工作滲透到幼兒一日活動中，由于幼兒年齡小，自我愛護意識較差，因此，開學(xué)初依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了班級平安工作安排，并開展一些相應(yīng)的平安教化活動。

一、開展一些生動、好玩、富有教化意義的“平安學(xué)問我知道”的教學(xué)活動。

在“瓜瓜吃瓜”活動中讓幼兒通過觀賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“愛護眼睛”活動中讓幼兒相識眼睛的構(gòu)造、用途。知道要愛護好自己的眼睛以及愛護眼睛的`一些有效方法同時學(xué)習(xí)一點緩解眼睛疲憊的保健操。在“會說話的平安標(biāo)記”活動中組織幼兒視察、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動，這樣才能既愛護自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護意識。在“我是小小防火平安員”和“著火了，怎么辦”活動中讓幼兒相識火警，易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動，增加幼兒的平安防范和自我愛護意識和實力，對保障幼兒平安工作起到了主動作用。

二、組織一次有意義的“模擬”活動。

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實施活動時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織幼兒模擬演習(xí)“著火后如何逃命”的活動，這次活動對孩子來說特別有意義，孩子們不但知道了遇到火災(zāi)如何愛護自己及家人的重要性，

還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨意玩火，不隨意玩電，玩煤氣灶的蘊涵危急的物品。經(jīng)過這一平安活動的體驗，孩子們學(xué)到了緊急時刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕平安事故的隱患，同時學(xué)到了很多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危急，遇事不驚慌、不膽怯 、鎮(zhèn)靜冷靜。

三、進行平安工作自查，剛好地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等進行檢查，剛好地進行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

兩位老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班教化工作總結(jié)5

本學(xué)期在我們大班年級組各位老師的團結(jié)合作努力下，我們的環(huán)境教化活動取得了一些成就，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、每月通過各項活動的競賽活動，老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了肯定的相識，大家從思想上重視，從行動上實施。

2、年級組織織各班每周自查，努力為了孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈、整齊的美麗環(huán)境。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、各班制作了主題墻飾，把環(huán)境教化融入在一日生活中，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，學(xué)會了關(guān)切別人，對我們首都北京有了一家的了解，受到了家的.一樣好評。

2、依據(jù)時事剛好更換增加副墻飾，下午家長來接時孩子們會接著爸爸媽媽興奮的說這說那，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表揚。

3、幼兒從家里帶來了自己寵愛的小動物，親自種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等，幼兒每天都去給他們澆水給小動物喂食，孩子們的心中充溢了愛。

4、秋天幼兒園里的柿子豐收了，孩子們邊摘柿子邊相互交談，最終共同品嘗柿子，孩子們每次體驗到了豐收的喜悅心情。

三、教化教學(xué)方面

1、我們組織幼兒去紅山動物園、中山植物園活動，在那里孩子們對動、植物有了更深的了解，家長們和孩子共同制作樹葉貼畫，覺得特別有意義。2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的學(xué)問競賽，增加了幼兒對環(huán)境愛護關(guān)切四周環(huán)境的意識。

3、大班幼兒舉辦了富有教化意義的親子活動——民族大聯(lián)歡，中秋賞月活動。

4、主動開展社區(qū)活動，帶領(lǐng)幼兒參觀郵電局。以上是大班本學(xué)期的總結(jié)，在新的學(xué)期我們將接著努力，力爭更上一個臺階。

大班教化工作總結(jié)6

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到“不遲到、不早退”，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種須要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的`老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過視察來發(fā)覺問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作也得到了家長們的一樣認可和表揚。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

大班教化工作總結(jié)7

在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。不論在教化教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一：班級工作

本學(xué)期我班共來了16名新生，加上原來的小摯友，共有孩子46名，在這46個孩子中，有些是各方面實力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就須要老師依據(jù)他們個人的不同，因人制宜地進行教化。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。孩子升入了大班，不僅在學(xué)問上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)實力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，本學(xué)期一起先，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常實行競賽，來提高孩子們的主動性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特殊欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的沖突是難免的，每次遇到此類事務(wù)，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清緣由，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的實力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小摯友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了很多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍A班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維實力和想象實力。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。

二、教化教學(xué)工作：

1、健康方面：

老師主動組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣，有條理的活動，并能整理活動器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期老師還特殊注意社交禮儀，要求

幼兒養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)正確和輕聲溝通的習(xí)慣。

2、認知方面：

老師每周在晨間活動中，組織幼兒進行視察，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感愛好，并學(xué)著愛惜、照看身邊的動、植物，培育幼兒新奇好問、探究大自然的愛好。要求幼兒會選擇運用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

3、語言方面：

一開學(xué)我班就激勵幼兒講故事，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以?，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時候，他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。之后，我們常常在日常生活中競賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達實力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在老師的引導(dǎo)下，幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與老師、同伴溝通，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培育幼兒能有條理地敘述日常閱歷和所見所聞。接受班級家長的看法和建議，多教幼兒好玩的識字活動，對幼小連接作更充分的打算。

4、科學(xué)方面：

老師以多種形式組織幼兒進行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運算，相識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點、半點和日歷，培育幼兒的時間觀念。秋天是一個收獲的季節(jié)，孩子們好像都不愿樹葉的離去，為了留下一點點秋天的痕跡，我們常常到戶外視察各種樹和落下的樹葉，并學(xué)會愛惜花草。在日常組織的戶外教學(xué)活動中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任，對四周環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充溢了新奇。

5、社會性方面：

老師把“五愛”教化滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的.性格。大自然是每個孩子憧憬的地方，發(fā)覺大班幼兒活潑好動，對外面的世界充溢著劇烈的新奇。我們抓住孩子們的特點，讓孩子們回來自然，參與我們大班組舉辦的“秋游”活動——參觀成都動物園。在元旦前夕請家長來園同樂，小摯友的爸爸媽媽和小摯友們共同渡過了一個有意義的節(jié)日。幼兒在活動中學(xué)會了與人合作，敬重父母，體驗了和家長在一起嬉戲的歡樂。

6、主題活動

在主題活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們設(shè)計了《特殊的我》、《驚異一線》、《葉子》、《夢幻西游記》等主題。從孩子們主動參加的程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！度~子》這一主題活動孩子們在秋游的時候，在大自然中發(fā)覺了一些漂亮的葉子，他們撿起葉子，對著太陽看葉子的脈絡(luò)；他們把葉子當(dāng)成扇子，追逐著給摯友扇風(fēng)?？此品浅Ｆ匠５娜~子，讓孩子們玩得真興奮等等?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題活動，中國的古典神話小說《西游記》里有很多幼兒特別喜愛的故事和人物，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場，通過好玩的故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進入一個新的學(xué)習(xí)和發(fā)展的意境。

三、家長工作的成效：

孩子們在幼兒園的一些狀況，我們老師都會剛好向家長反映，每個月都會把成長檔案發(fā)到每位家長的手中，讓他們仔細的填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些狀況。每周都會剛好地利用一天下午放學(xué)的時間與家長交換幼兒狀況，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允對待每一個孩子，每一位家長。本學(xué)期，還多次舉辦了家長會，向家長介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入小學(xué)做打算。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，

我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

四、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面發(fā)展、合作意識較弱這是本班幼兒須要解決的問題。針對這一問題，我們將實行以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沖突時，

激勵幼兒自己去探討協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教化自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)。

2、讓他們學(xué)會換位思索，培育幼兒限制自己心情的實力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會共享。

4、加強與家長間的溝通，家園一樣，共同培育幼兒的良好習(xí)慣。

大班教化工作總結(jié)8

五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一起先，我們的小摯友都充溢熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教化教學(xué)工作：

本月我們開展了《動物摯友》教學(xué)活動中，我們讓幼兒從熟識寵愛的動物起先，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿意幼兒探究動物的愿望，獲得有關(guān)動物的更多信息，如：相識常見的動物并辨別它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能說出幾種愛護動物的方法等等，從而培育幼兒愛惜動物的情感?；顒又?，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進行探討，相識各種照看動物的人，從而讓幼兒延長到對四周人們的關(guān)切：關(guān)切同伴;關(guān)切老師;關(guān)切父母;關(guān)切爺爺奶奶;關(guān)切身邊全部人等等，激勵幼兒多加強自我服務(wù)的熬煉，培育幼兒的自理實力。

二、保教方面

由于天氣變化無常，忽冷忽熱的，我們老師剛好給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)?戶外活動，預(yù)防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教化幼兒要留意個人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂的學(xué)習(xí)的同時，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)實行了小小的地震演習(xí)活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺不平凡的趣事，能增長更多的學(xué)問。

大班教化工作總結(jié)9

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體老師坐在一起，比照本學(xué)期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細總結(jié)如下

一、開展了具有班級特色的教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的打算工作上面。在實施安排的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有安排地將教化教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教化當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小連接”的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

3、在日常教學(xué)中，接著以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進行了兩個主題，老師結(jié)合幼兒的已有閱歷和愛好設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，剛好展示幼兒活動狀況，幫助家長了解主題進展?fàn)顩r，充分體現(xiàn)主題活動的持續(xù)和深化

二、詳細教學(xué)總結(jié)

（一）健康

知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的整齊。能獨立自理大便，正確運用手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動協(xié)作成人接受疾病的.預(yù)防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。嫻熟駕馭跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。投擲中有投遠投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，限制投擲方向。進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

（二）科學(xué)

幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括實力。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有肯定的時間觀念。相識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

（三）社會

知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動精確運用禮貌用語，有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人閑聊。情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事，有

關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。知道中國的首都是北京，相識并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

（四）美術(shù)

讓兒觀賞作品的造型、色調(diào)、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)建的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色調(diào)和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出，合理布局。能較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

（五）音樂

能用自然、飽滿的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步駕馭幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動，基本能隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)習(xí)用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動運用動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加創(chuàng)建性韻律活動。主動參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的主動情感。

（六）語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠依據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗誦兒歌，并能認讀一些簡潔的字.詞等。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，其中還有許多不足之處，在今后的教學(xué)中我們要接著努力，是孩子們在歡樂的環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。

大班教化工作總結(jié)10

一、在保教工作中

我主動的協(xié)作保育員老師，時刻將孩子的平安放在第一位，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上，我主動的協(xié)作班主任老師和保育老師，做到要求一樣，在大家的共同努力下，班級教化教學(xué)活動有條不紊的進行。在教化幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，在聽課中不斷吸取老的老師的教學(xué)閱歷。在一日活動中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂。

二、在教學(xué)工作上

由于孩子即將進入小學(xué)，所以本學(xué)期針對孩子的基本狀況，組織開展了很多幼小連接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開展的各項活動，讓我們的孩子從中學(xué)到了許多學(xué)問和技能，幼兒的語言表達實力也有了顯著的提高。為了充分的做好幼小連接的工作，我們對孩子也做了多種的訓(xùn)練。比如：遵守時間的訓(xùn)練：每天早上按時起床，來園做到不遲到，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務(wù)等等。規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲打算上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。獨立性的訓(xùn)練：平常在組織活動時候，我們不再強加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，嬉戲，工作……在下課的非常鐘，讓孩子自己去處理自己的問題，而不是老師督促著小便，喝水等，我發(fā)覺這樣更加敬重了孩子，也更加有利于孩子獨立性的培育，效果還是比較明顯的。

三、在家長工作上

我之前對家長工作相對不是很好，這學(xué)期我努力做好和家長的溝通，常常向家長反映孩子近段時間的總體狀況，針對當(dāng)天出現(xiàn)的問題剛好和家進步行溝通溝通，找出孩子的問題，針對問題進行指導(dǎo)溝通，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的`主動付出，我發(fā)覺家長對老師的各項工作都報以支持的看法，老師有什么須要，有什么要求，家長都是盡全力的去滿意，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象，說明家長信任我們，支持我們。在這點上我覺得本學(xué)年家長工作做的還是很不錯的。

在這半學(xué)期的教化教學(xué)活動中，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上閱歷不足，組織孩子時，針對孩子出現(xiàn)淘氣搗蛋的狀況我在處理上還須要加強學(xué)習(xí)和探究;有些時候有點不夠細心，對孩子的視察還不夠，下學(xué)期還須要加強;老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范，指令有些不太明確，須要提高……作為我爭取在下個學(xué)期里面，讓好的行為和習(xí)慣接著發(fā)揚，須要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學(xué)期有新的進步!加油!

大班教化工作總結(jié)11

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，我從對幼兒園工作一竅不通到有了全面的了解，可以說，我跟孩子們是共同成長的?；仡櫟郊t山區(qū)其次幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析

開學(xué)初，幼兒升入大班，本學(xué)期本班人數(shù)總共34幼兒，新添3名新生。由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同實力的幼兒提出不同的要求，最重要是要做到持之以恒，不放棄任何一個孩子，堅信每個孩子都有閃光點，并專心去發(fā)覺它，信任在這種教化理念和心態(tài)下，我們班的孩子會健康全面地發(fā)展。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、講故事等語言方面以及藝術(shù)、動手和自我探究實力的培育。在學(xué)期初我們就為幼兒打算了田字格本，在完成數(shù)學(xué)教材和操作側(cè)的前提下，重點訓(xùn)練幼兒書寫數(shù)字，做好幼小連接工作。在語言方面，我通過談話、故事等形式訓(xùn)練幼兒的語言表達實力，利用故事仿編，歌曲觀賞，版式創(chuàng)新等形式，充分調(diào)動幼兒的視覺，聽覺，觸覺以及語言表達等多個感官全方位接收信息，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，歡樂閱讀，輕松記憶，爭做“小口才達人”。

在教化教學(xué)活動中，我仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作，為幼兒供應(yīng)足夠的操作材料。仔細填寫周、月安排及各種表格，剛好反思，虛心學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，充分發(fā)掘幼兒潛能。

三、保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，我在關(guān)注幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之外，還做了一下五方面工作：

1、將家長的囑咐牢記在心，對每個幼兒的狀況牢記在心，并落實。

2、細心視察幼兒，剛好發(fā)覺個別幼兒的特出狀況，并細心照看。如發(fā)覺有異樣狀況即使遇家長取得聯(lián)系。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的班級環(huán)境，讓幼兒在舒適、寵愛的環(huán)境中度過幼兒園的一天。

4、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。

5、看法溫柔，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。

四、家長工作

家長是重要資源，是幼兒園教化孩子的合作伙伴，是提高保教質(zhì)量的后盾。家庭教化與幼兒園教化如同一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進，才能促進幼兒園的其它方面發(fā)展。只有勇于開拓，勤于創(chuàng)新，創(chuàng)建性的開展這項工作，才能收到好的教化效果。本學(xué)期我們將加強對家長工作的重視，使家庭教化與幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣。我做到以下五點：

１、召開主題家長會

２、請家長跟孩子一同參與幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的溝通。

３、豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運用家園聯(lián)系欄向家長剛好反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教化方法。

４、加強與家進步行電話或面對面地溝通，剛好家訪。

５、剛好展示日安排周安排

五、自我成長

通過園本層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修兩部分進行。在園里，通過每周的教研活動和觀摩學(xué)習(xí)，我樹立了全新的教化理念，也學(xué)會了一些教化教學(xué)方法，同時在觀摩優(yōu)質(zhì)課的時候，對如何設(shè)計一節(jié)高質(zhì)量的課有了全面的理解。

此外，我利用課余時間，努力練習(xí)幼兒老師必備的六項基本技能，學(xué)習(xí)了學(xué)前教化相關(guān)政策法規(guī)剛綱要等，如《中國教化改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。我還利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的'幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，主動向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

在步入工作崗位的半年間，我體會到了當(dāng)幼兒老師的辛苦，有時甚至讓我不安、彷徨不已，但是，我得到了只有在兒童的世界里獨有的那一份純真，讓我的心無比踏實、無比欣慰，所以，我付出的再多也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，更是值得的?/p>

大班教化工作總結(jié)12

在我們幼教的工作中，“健康第一”始終是幼兒園教化的首頁任務(wù)。健康的身體是一個人做事，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也要把握時機。

健康即是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。

因此，我認為健康教化要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境，都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且有可能有損健康。

本學(xué)前我班在教化活動把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展即使幼兒教化的根本目的，也是幼兒健康教化的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點。

（1）身體健康，在集體生活中心情安定，開心。

（2）生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力。

（3）知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。

（4）主動參與體育運動，動作協(xié)調(diào)敏捷

這也為我班的健康教化活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)前主要做法如下：

第一，要樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，即是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一個條件就是敬重主體主動，創(chuàng)建性的活動。幼兒健康教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我非常留意在幼兒的整日生活中，充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次，設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化，小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片面的相識，我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我盡量綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、主動參加支持。幫助家長提高教化實力，同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教化實施中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教化的重要手段，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)，激勵幼兒大膽主動的參加活動，同時還培育了幼兒大膽友善的交往實力。

第三，實施相宜的教化方法。

給幼兒自由選擇，探討，合作的'空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

本學(xué)期我班嚴格根據(jù)我國的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生工作程序規(guī)范化，在加強幼兒的體質(zhì)的同時，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動的作好值日生工作，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，主動協(xié)作好健康醫(yī)生作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，所以，本學(xué)期班級孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其它教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班教化工作總結(jié)13

學(xué)前班的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在學(xué)前班的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，平安工作安排，并開展一些相應(yīng)的平安教化活動。

一、開展一次生動、好玩、富有教化意義的“平安學(xué)問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)記知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，相識一一些平安標(biāo)記，增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和實力，對保障幼兒平安工作起到了主動作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小摯友相識了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣干脆的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護自己的意識。

三、進行平安工作自查。

剛好地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，剛好地進行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的'平安意識。

四、平安教化滲透于一日活動中。

1、通過談話，觀看平安教化錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，，提高幼兒的自我愛護實力。

2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大山鎮(zhèn)獨立學(xué)校

大班教化工作總結(jié)14

在我們幼教的工作中，“健康第一”始終是幼兒園教化的首要任務(wù)。健康的身體是一個人做事，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也要把握時機。

一、駕馭狀況：

在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。但我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡、課堂等各方面的行為習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導(dǎo)，主動激勵幼兒學(xué)做自己的事，讓孩子懂得謙讓和友好相處。我班幼兒的勞動意識很強，獨立實力也提高了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒駕馭狀況如下：

1、懂得開心有利于身體健康，當(dāng)與環(huán)境，他人有沖突時，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞捷^快轉(zhuǎn)化負面心情，保持開心。

2、知道人的心情改變與表情的關(guān)系，學(xué)習(xí)辨別他人的心情。3、能駕馭正確的盥洗，睡眠，排泄等方法。

4、了解常見食物的名稱及對人的養(yǎng)分作用，懂得吃東西應(yīng)合理搭配。5、知道作息要有規(guī)律，能按時起床和入睡。6、能不亂扔廢棄物品，有愛護公共環(huán)境的意識。7、能在老師及家長的提示下，能依據(jù)天氣增減衣服8、懂得不到危急的地方玩耍，不進行危急的活動。

9、知道正確運用有肯定危急性的活動用具的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)付意外事故，了解簡潔的自防自救方法。

10、了解身體主要器官功能，初步駕馭其愛護方法。11、懂得冷飲要少吃，知道防暑降溫的健康方式。

12、能主動參與體育熬煉，駕馭正確的走跑姿態(tài)，會聽信號交替走跑。13、能聽信號進行簡潔的隊形變換。

14、能學(xué)習(xí)做簡潔的徒手操和輕器械操，動作協(xié)調(diào)有力。

二、不足及努力方向：

現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理實力也不夠等等。我們也發(fā)覺班里還有許多不足之處，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺題目，找到更好的前進目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答題目聲音不夠洪亮等。有幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時須要老師反復(fù)的教。也有幾位幼兒當(dāng)然理