學(xué)前教育自我鑒定3篇學(xué)前教育自我鑒定1

四年的大學(xué)生活即將過去，面對(duì)我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對(duì)此我充滿自信念，并做好一切預(yù)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取學(xué)問財(cái)寶，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)學(xué)問，并取得了優(yōu)異的成果。4年的時(shí)間，我通過書本的學(xué)問和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的學(xué)問很好的把握了。

同時(shí)，具備肯定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學(xué)里，我不僅留意了自己學(xué)習(xí)學(xué)問的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

我畢業(yè)于__大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的把握了理論基礎(chǔ)學(xué)問，計(jì)算機(jī)達(dá)國家一級(jí)，英語過三級(jí)考試，一般話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過3年多的兼職服務(wù)員后來通過晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購。在這一年時(shí)間里，我熟識(shí)了大型賣場的營運(yùn)方式及管理理念，從中也學(xué)習(xí)了許多。

我沒太多閱歷，但我信任萬丈高樓平地起。我很喜愛銷售行業(yè)，對(duì)文員工作也比較喜愛，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。

學(xué)前教育自我鑒定2

本人懷著劇烈的求知欲和進(jìn)取心參與xx大學(xué)學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年xx大學(xué)學(xué)習(xí)，使我獲益良多。以下是我的`自我鑒定。

通過這三年的學(xué)習(xí)，本人在專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高：把握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育討論方法等學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問；把握觀看幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；熟識(shí)國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)前教育理論的進(jìn)展動(dòng)態(tài)；

作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理進(jìn)展過程中，既呈現(xiàn)出了進(jìn)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我漸漸成長為一名專業(yè)合格、素養(yǎng)過硬的幼兒教師。

xx大學(xué)業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)；正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作，學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到工作中去，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我主動(dòng)爭取家人的支持、幫助和協(xié)作，家人的支持和鼓舞，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我留意做到理論聯(lián)系實(shí)際，常常運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問討論分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作之余，我仔細(xì)閱讀教學(xué)材料，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每門課程所講解并描述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教；課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固。有些老師以前也從事過幼教工作，她們的豐富理論學(xué)問以及理論聯(lián)系實(shí)際工作閱歷吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信念和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細(xì)地圈劃重點(diǎn)，按類別仔細(xì)做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)學(xué)問，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，依據(jù)復(fù)習(xí)提綱仔細(xì)地讀書，仔細(xì)地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

xx大學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，在校學(xué)習(xí)其間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代?；厥淄拢矣X得我的所學(xué)還很有限，我必需認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進(jìn)步步，才能不斷豐富學(xué)問，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。

學(xué)前教育自我鑒定3

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定如下：

自從被xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，充滿信念的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說的書本學(xué)問理解消化。

思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：xx大學(xué)xx學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

專業(yè)技能：本人的志向是成為一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通