六年級家長會學生代表講話稿3篇六年級家長會學生代表講話稿范文1

各位家長：

大家好!今日，你們帶著對孩子成長的殷切關心，對我們工作的極大支持來參與六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是特別重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊急的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學任務，還要對六年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。

雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六(1)班這個集體壯大了，人數(shù)增多必定會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長溝通一下。

大家知道，去年的這個五(1)班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發(fā)覺大部分孩子的學習習慣比較差，成果也不盡人意，還有好多學生偏科?？山?jīng)過一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成果也是大幅度提高，這充分說明我們的學生個個都是要求進步的，個個都有進展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88.5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學。今日我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的學習中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能仔細完成;張志勇自開學來每一次的作業(yè)都能認仔細真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀!另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，因為他們由原來發(fā)言不主動或者回答下列問題的聲音特殊小，而如今不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很洪亮。我還要表揚一些上課發(fā)言特別主動的同學：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……

當然，同學們不行能個個完善。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)受，這就造就了他們不同的獨特與品質(zhì)。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠用心。常常在課前三分鐘預備鈴響后仍舊在教室里大聲喧嘩或和其他學生打打鬧鬧。

2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不準時完成。比方，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學老師問他要作業(yè)，他可能就會說因為做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學作業(yè)。

3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，進展不全面。

下面我就結(jié)合我語文這一學科，對學生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提點建議：

多看看孩子的作業(yè)

我期望家長們在關懷他們的生活同時也要多關懷他們的身心健康，多關懷他們的學習狀況，比方說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是期望您每天檢查孩子的作業(yè)時，假如發(fā)覺不仔細肯定要要求他重寫，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學生本子被我撕過，但效果的就是童基業(yè)同學。還有幾位同學作業(yè)特別糟糕，在這我就不點名了。

六年級家長會學生代表講話稿范文2

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明大家對自己的孩子都十分關懷。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學生有長進呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起溝通如何進行有效的家校協(xié)作是特別必要的。

特殊是如今，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班學生在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠主動參加到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子〞,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

大部分同學成果都有了進步，并且，成果的提高也是特別明顯的，大多數(shù)同學都能主動學習，用心聽講、仔細完成作業(yè)。但也有少部分學生看法不端正，學習比較馬虎，成果不夠優(yōu)秀。

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以主動的協(xié)作與支持。給孩子多一點關懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來和期望，再忙也不要遺忘給孩子予以關愛。要常常詢問孩子的學習狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

2、要重視心理健康，給予孩子自信念。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培育孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的看法，通過各種方法培育他的學習興趣，增添他的責任感。

3、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。如今很多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務的看法對待學習也是有害無益的。所以平常做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。

4、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準時溝通自己的想法。我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段

5、加強對孩子的課外時間的了解。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

各位家長，孩子的成長與進展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長!

六年級家長會學生代表講話稿范文3

友愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師強烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學的最終一年——六年級，在這一年里，我將帶著孩子們繼續(xù)向?qū)W問的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特殊大，作為孩子的班主任很期望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，肯定會互相理解，互相支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和全部的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心進展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去仔細對待。

今日的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說，經(jīng)過六年的學習生活，我已經(jīng)美好地看到孩子們都有了自己親熱的玩伴，家長們之間也特別熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中相互埋怨、孤立一方。缺乏責任心，班干部輪番擔任始終是我們班的特色，我期望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關注的面也夠廣的了。

(二)語文學習狀況分析及對策

從學習上來看，孩子們好學，求新，有劇烈的求知欲和上進心。美術課、科學課、信息課孩子們很喜愛，充分給了他們動手、思索的空間。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學預備的，互幫互助的氣氛還不夠濃。學習上他們的問題就是缺乏正確的方法引導。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務。課堂紀律差，留意力不集中，不會傾聽他人講話，不擅長思索，總之是缺乏良好的學習習慣。一到考試，馬虎、馬虎成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力協(xié)作、以預防、教育為主，發(fā)覺問題準時教育、制止，對男、女生常常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學會溫順。要求學生手機在校必需關閉，只限放學時與家長溝通，假如您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。

另外還有些不好的學習習慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇，從書中汲取的養(yǎng)分成分不多;

3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依靠思想很嚴重;

4、做事拖拉，常常遲交或忘