2023年小學主任個人述職報告4篇小學主任個人述職報告篇1

一本勵志書上以往這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)驗和心智?；仡櫸业腳_，假如真的要來一個總結的話，自我真的是感同身受?？傆X內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的完備，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了許多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充溢自我，使自我教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自我訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，并且還借閱許多有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自我教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的本領大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生理解新學問快，理解信息多，所以我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自我能夠比較自如的進行教學;另一方面，接著向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。

對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，經(jīng)過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自我感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得__區(qū)一等獎、__市三等獎，并且被評為”__市教壇新秀”。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的學生在“__省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導老師”獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和進取學習各類現(xiàn)代教化技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自我在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，異樣是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自我的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自我的不足。在今后的工作中，應不斷提高自我的業(yè)務本領、充溢自我的業(yè)務理論水平、提高自我在學生管理方面的本領、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自我的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

小學主任個人述職報告篇2

敬重的領導：

您好！

在本學期本人擔當五年級x班的班主任工作，本班xx名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的狀況。現(xiàn)就這學期工作述職如下：

一、明確目的、嚴格要求

做任何事情都應當有明確的目的。因此，在接手這個班之后第一學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應當怎么做，下課的時候又應當怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習看法以及學習行為進行細致的要求。很多具體的內容都寫在班級公約之內。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有xx名學生，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

三、創(chuàng)設良好的班級氛圍

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等得待每一位學生，努力發(fā)覺它們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關切國家大事。激勵學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。敬重學生家長，主動主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學的教化方法。

四、關切愛惜每個學生用愛心轉化后進生

做一位歡樂勝利、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教化。特殊是要善待班級中的后進生，復原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的志氣，樹立起他們的自信念。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成果有很大提高。

五、努力培育學生的競爭意識

依據(jù)學校安排，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動打算，仔細指導，賽后仔細總結，比如：本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；xx同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種實力，以適應將來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表，加強平安、行規(guī)的教化

我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)仔細細致，字跡端正清晰，剛好訂正錯誤。平常，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于五年級的`孩子來說，正是接受各方面教化的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人，平安意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學主任個人述職報告篇3

敬重的領導：

您好！

斗轉星移，光陰似箭。隨著時間的消逝，繁忙而豐碩的xx年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔當四（x）班的班主任，在學校的領導下，以身作則，仔細做好學生的思想、學習等教化教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、本班的基本狀況

全班現(xiàn)有學生xx人，男xx人，女xx人，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特殊是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學，經(jīng)屢次教化后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

二、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉折點，教化好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作？帶著這個問題，我著手制定班主任工作安排，起先入手工作：

（一）了解學生，個別施教

俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深化了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，依據(jù)學生的不憐憫況，開展個別教化。例如：對表現(xiàn)好、成果優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找緣由，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教化。

（二）培育骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關切集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。

（三）科學管理，合理分工，留意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務詳細化，詳細的任務要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到剛好公布、剛好表揚和指責，考試狀況要剛好通報，向管理要質量，要效果。

培育學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影競賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)繞手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操競賽獲優(yōu)秀獎。

（四）愛崗敬業(yè)，勤奮務實

本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。到處要起“示范”作用，除此，班主任對教化事業(yè)要充溢熱忱，不斷增加責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績。但由于本人閱歷有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在很多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教化管理水平。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學主任個人述職報告篇4

這個學年我擔當?shù)氖浅醵昙壢齻€班的語文教學工作和一班的班主任。由于教學閱歷尚淺。因此，我對工作不敢怠慢，仔細學習，虛心向有閱歷的老師學習。一個學年，較為勞碌，但很充溢，獲得了許多珍貴的教化教學閱歷。

一教學方面：

備課狀況

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，校長常常對我們說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

最初接觸教學的時候，由于閱歷不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上地生動，學生就易接受。然而學生卻不買帳，課堂效率也甚微。慢慢地我意識到學生的主體地位的重要性，因而也留意起學生的特點。在備課的時候努力做到備教法的同時要備學生。

上課狀況

備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此為了上課時能讓學生投入，不讓其分心，我實行了以下措施：

加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能。上課盡量做到使內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部。并且每天都以足夠的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛。

培育學生的學習愛好。他們對語文產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科在上課時盡量多講一些文化生活故事，讓學生更了解語文，更喜愛學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的愛好，同時這也培育了一部分學生的寫作實力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。

當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決其中困難。

課外輔導狀況

因為語文的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣，因此