第15頁共15頁幼兒園小班?科學教學方?案范文活?動目標：?1、讓幼兒?感知小草的?特征，培養(yǎng)?幼兒探索自?然的興趣。?2、使幼?兒學會愛護?小草?；?動準備：?在散步和戶?外活動時，?有意識地引?導幼兒觀察?小草。選?一塊安全的?自然狀態(tài)的?草地。活?動過程：?1、引導幼?兒觀察小草?的特征。?“這是什么?地方?你看?到了什么??請你拔一根?小草看看是?什么樣的??在草地上爬?、滾，趴下?聞聞，感覺?是怎樣的??你還在哪里?看到過小草??(凡是有?泥土的地方?就有小草)?2、引導?幼兒討論小?草與人及動?物的關(guān)系。?“你喜歡?小草嗎?為?什么?你喜?歡在草坪上?干什么?為?什么人們要?在公園里、?學校里種上?小草?我們?應該怎樣愛?護美麗的小?草?長在河?邊的小草有?什么用?請?你扒開小草?，看看下面?有什么?它?們?yōu)槭裁床?在草叢里??還有誰喜歡?小草?為什?么?3、?小結(jié)。草?對人和動物?都很重要，?許多動物都?要吃草，沒?有草就會餓?死，人們種?了很多草坪?，讓大家休?息。我們要?愛護草坪，?使草坪更美?。插入?交流分享。?1、幼兒?坐下來休息?，說說小草?的特征與感?受。誰來?說說剛才你?和小草是怎?么做游戲的??你的腳(?手)碰到小?草有什么感?覺?(1?)請幼兒回?答，孩子們?共同感受小?草的特征：?小草是軟綿?綿的、小草?的尖尖頭碰?到手時還感?到有點刺刺?的、癢癢的?。(2)?感受小草有?彈性的特征?。教師：?剛才我看到?你把小草輕?輕地壓下去?，你發(fā)現(xiàn)小?草會怎么樣??(彈起來?)小草真厲?害壓下去，?還會彈起來?。我們也來?試一試時，?看看小草會?不會彈起來?。(3)?感受在草地?上運動時不?容易受傷又?很快樂。?教師：你和?小草是怎么?做游戲的??在小草上打?滾感覺怎么?樣?小朋?友，你們知?道踢足球的?叔叔阿姨們?都在哪里舉?行足球比賽?的嗎?(出?示圖片)為?什么一定要?在草地上踢?足球?是呀?，草地就像?綠色的大床?、綠色的地?毯，我們在?上面玩又舒?服又不容易?受傷。(?4)感受小?草的清香味?。教師：?誰聞到小草?的味道了??我們一起聞?一聞，感覺?怎么樣?老?師告訴你們?，小草發(fā)出?的清香味還?能使我們身?體健康。所?以幼兒園里?有許多草地?，還有許多?地方也有草?地，想想，?你們在哪里?見到過草地?呢?(小區(qū)?、公園等。?)活動反?思：孩子?們來到了草?地上，他們?脫掉了鞋子?踩在青青的?草上，一下?子都大叫起?來：“我的?腳好癢”，?有的孩子說?：“我的腳?痛痛的”，?他們有的跑?，有的不敢?再往前走。?然后我也光?著腳和孩子?們一起走，?邊走邊唱兒?歌，這時他?們的興趣也?隨之上升了?。孩子們親?身到大自然?中感受春天?的小草，對?于他們來說?是非常有益?的，這會給?他們帶來一?種直接的經(jīng)?驗。當他們?遇到問題時?，老師的出?現(xiàn)帶動了他?們的積極情?緒。當我把?觀察的要求?提出后，孩?子們紛紛去?找小草，并?把小草的樣?子告訴老師?，秋宇叫著?：“老師，?小草是細細?的”，子浩?說：“小草?長長的，頭?上是尖尖的?”，孩子們?大膽的用語?言來描述自?己觀察到的?物體的特征?。在活動中?我講述了故?事《我是一?只羊》，這?個故事又一?次引發(fā)了孩?子們的討論?：小草也有?年齡嗎?小?草在冬天會?枯萎，春天?長出來的還?是原來那棵?草嗎?小草?、小羊和人?們身上的毛?衣存在著什?么樣的關(guān)系??小草的生?長會對環(huán)境?產(chǎn)生影響嗎??孩子們開?始更多地關(guān)?注有關(guān)生態(tài)?平衡和環(huán)境?保護的知識?……我給孩?子們看了有?關(guān)的電視錄?像，孩子們?神情嚴肅地?討論起如何?改善環(huán)境的?問題，小草?對保護環(huán)境?的特殊作用?逐漸被孩子?們所理解，?對草的認識?也進一步加?深了。幼?兒園小班科?學教學方案?范文（二）?活動目標?：1.通?過看看、講?講、唱唱、?跳跳等不同?表現(xiàn)形式，?引導幼兒想?象自己在媽?媽肚子里的?生長過程，?體驗生長的?快樂。2?.鼓勵幼兒?改編歌詞并?用動作表現(xiàn)?出在媽媽肚?子里干什么?，提高幼兒?想象力。?3.了解媽?媽懷胎十月?的辛苦，激?發(fā)幼兒愛媽?媽的情感。?活動準備?：關(guān)于小?寶寶在媽媽?肚子里(從?受精到逐漸?長大)的圖?片若干、音?樂磁帶、錄?音機?；?動過程：?(一)看看?講講：在媽?媽肚子里老?師：“我們?的區(qū)域活動?中有很多關(guān)?于”在媽媽?肚子里“的?圖片，我知?道小朋友都?很想了解寶?寶在媽媽肚?子里是怎么?一天天長大?的?，F(xiàn)在，?張老師在墻?壁上貼了很?多圖片，有?的是小寶剛?剛到媽媽肚?子里時的圖?片，有的是?小寶寶逐漸?長大的圖片?有的是小寶?寶剛剛出生?時圖片，你?們?nèi)タ匆豢?，和好朋友?說說小寶寶?在媽媽肚子?里是怎么一?天天長大的?。1.幼?兒自由結(jié)伴?去找圖講述?，并相互交?流。2.?除了圖片上?的，你還知?道些什么，?也可以和好?朋友說說。?(二)大?膽提問：在?媽媽肚子里?1.你們?已經(jīng)知道了?很多關(guān)于小?寶寶在媽媽?肚子里的秘?密，還有什?么想知道的?，可以大膽?的問，你們?的問題越多?，知道的秘?密就越多。?2.幼兒?質(zhì)疑(老師?根據(jù)幼兒的?問題隨機做?好直接回答?或把問題反?拋給幼兒進?行討論)。?3.教師?結(jié)合圖片進?行小結(jié)：爸?爸和媽媽結(jié)?婚后，覺得?很孤單，他?們想如果家?里有個小寶?寶那該多好?啊!于是爸?爸把許多叫?”精子“的?小種子放在?媽媽的里，?精子在去媽?媽肚子的途?中遇到許多?”卵子“，?如果他們成?為好朋友，?擁抱在一起?就會變成小?寶寶。媽媽?肚子里一個?器官叫子宮?，小寶寶就?住在里面。?子宮壁上有?一層膜，那?就是胎盤。?胎盤上有一?根臍帶，連?著小寶寶的?肚臍，幫助?小吸收營養(yǎng)?和排出身體?里的廢料。?就這樣小寶?寶一天天長?大了，當他?大得在子宮?里呆不下時?，小寶寶就?出生了。?(三)創(chuàng)編?歌曲：在媽?媽肚子里?1.”你們?知道小寶寶?要在媽媽肚?子里呆多長?時間嗎?這?么長的時間?，小寶寶在?媽媽肚里干?什么，讓我?們用好聽的?歌聲來告訴?大家?！??復習歌表演?：在媽媽肚?子里)2?.”小寶寶?除了會在媽?媽肚子里洗?澡，睡覺外?，還會干些?什么?“(?老師就幼兒?回答的內(nèi)容?引導幼兒做?出相應的動?作和表情。?)3.幼?兒分小組創(chuàng)?編歌曲，教?師巡回指導?。4.請?幼兒以小組?的形式表演?他們編得歌?曲。5.?小寶寶要在?媽媽肚子里?呆十個月，?又是踢又是?跳的，媽媽?累不累呀??媽媽這么辛?苦才生下我?們，我們應?該怎么對媽?媽?(激發(fā)?幼兒愛媽媽?情感)幼?兒園小班科?學教學方案?范文（三）?活動目標?：1、了?解豆子的生?長過程，學?習用圖畫的?方式進行記?錄。2、?仔細、耐心?地進行觀察?，養(yǎng)成做事?有始有終的?習慣。3?、通過種植?觀察活動，?激發(fā)幼兒關(guān)?愛植物的情?感。4、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。5、?激發(fā)幼兒對?科學活動的?興趣?；?動準備：?幼兒觀察豆?子成長的記?錄活動過?程：一、?開始部分。?教師：小?朋友們，你?們在家里的?時候有沒有?和爸爸媽媽?一起種植豆?子呀?現(xiàn)在?我們一起來?看一看吧。?(幼兒回?答)二、?基本部分。?1、教師?陳列幼兒種?植的豆子，?引出觀察興?趣。教師?：小朋友，?這就是你們?種的豆子，?它怎么樣了??它現(xiàn)在是?什么樣子的??還記得以?前的樣子嗎??(幼兒?回答)2?、幼兒拿出?自己的記錄?，互相說一?說觀察結(jié)果?。請幼兒?展示自己的?記錄表，相?互介紹豆子?的成長過程?。教師:?請你和同伴?說說自己種?的豆子是怎?樣慢慢長大?的。3、?集體交流，?幫助幼兒歸?納豆子的生?長過程。?請幼兒按照?自己的記錄?介紹豆子的?生長過程。?教師幫助?幼兒歸納豆?子的生長過?程。豆子?—長出兩瓣?小芽—長出?葉子—長高?—開花。?4、引導幼?兒找出豆子?生長情況不?一樣的原因?，激發(fā)幼兒?關(guān)愛植物的?情感。引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?豆子葉子長?得不一樣。?教師：仔?細看看，你?們的豆子長?得都一樣嗎??哪里不一?樣?(幼?兒回答)?5.討論原?因。(1?)教師：為?什么有的豆?子長得高而?且葉子又多?，還開花了?，而且有的?豆子卻長得?不高，有的?甚至爛了呢??(2)?請幾個幼兒?說說自己是?怎樣種的，?為什么他們?的豆子長得?不一樣??6.激發(fā)幼?兒愛護植物?的情感。?教師：我們?應該怎樣照?料它呢??(幼兒回答?)三、結(jié)?束部分。?教師總結(jié)：?豆子就像我?們的好朋友?，我們每天?都要來看它?。發(fā)現(xiàn)它干?了應該給它?澆點水，但?水不能太多?，否則會淹?死。幼兒?園小班科學?教學方案范?文（四）?活動目標：?1、能分?辨三種不同?的圖形，鞏?固對圓形、?三角形以及?正方形的認?識。2、?能完整說出?“這是由_?___和_?___拼成?”的句子。?3、培養(yǎng)?幼兒動手操?作能力，體?驗圖形組合?變化的樂趣??；顒訙?備：1、?場地布置：?由圓形、三?角形、正方?形的圖形組?成小路(各?圖形數(shù)量控?制在___?_個以內(nèi))?。2、各?種圖形(有?圓形、三角?形、正方形?若干)人一?份?；顒?過程：一?、以情境式?“山羊伯伯?在森林博物?館開畫展”?引入課題。?教師戴上?山羊頭飾扮?演山羊伯伯?：你們看，?我是誰?誰?來了?(?山羊伯伯。?)1、今?天山羊伯伯?在森林博物?館開畫展呢?，我要請小?(2)班的?小朋友們?nèi)?看畫展，你?們高興嗎??二、走路?去“森林博?物館”看畫?展。T：?去森林博物?館要經(jīng)過一?條小路，然?后才到博物?館呢。現(xiàn)在?山羊伯伯要?帶你們?nèi)プ?一走。1?、鞏固復習?對圓形、三?角形、正方?形的認識、?分辨能力。?T：這條?路好奇怪，?它是由什么?形狀組成的?啊?(圓?形、三角形?、正方形。?)邊走邊?問：(1?)首先看到?的是什么形?狀?(圓形?)那這有?幾個圓形呢??讓我們一?起數(shù)一數(shù)吧?。(2)?現(xiàn)在看到的?是什么形狀??(三角形?)三角形?又有幾個呢??(3)?現(xiàn)在又看到?了什么形狀??(正方形?)它又有?幾個呢??T：哇，終?于到了，好?累啊，山羊?伯伯請小朋?友找張凳子?坐下來吧。?三、看畫?展。1、?說出都有什?么畫。T?：你們看，?山羊伯伯都?畫了些什么?畫呀?(?太陽、小松?樹、房子等?)T：那?山羊伯伯想?考考你們了?，你們知不?知道山羊伯?伯這些畫是?怎么畫起來?的呢?(?引導幼兒說?出是用圖形?拼貼而成的?。)2、?依次問：這?畫的是什么??它是由什?么圖形組成?的?四、?幼兒操作：?拼貼畫。?1、T：小?朋友們真能?干?？墒巧?羊伯伯今天?碰到了難題?了。因為我?還想請很多?的小朋友來?看我的畫展?，可是我的?畫太少了，?我還有這么?多的畫板是?空的呢。你?們愿不愿意?幫山羊伯伯?一個忙來完?成這些畫呢??2、請?幼兒坐到地?板上開始操?作。(幼?兒操作，教?師從旁指導?。)3、?山羊伯伯將?小朋友們完?成的拼貼畫?展示出來。?五、活動?結(jié)束。走?小路回去并?請其他的小?朋友來看畫?展。幼兒?園小班科學?教學方案范?文（五）?活動目標：?1、學習?看示意圖做?冰鎮(zhèn)飲料，?初步感知溶?解、融化現(xiàn)?象。2、?體驗自己動?手調(diào)制飲料?的樂趣。?3、培養(yǎng)幼?兒的嘗試精?神。4、?能認真傾聽?同伴發(fā)言，?且能獨立地?進行操作活?動?；顒?準備：各?種口味的果?珍;杯子、?勺子、冰塊?;飲料制作?步驟圖。?活動過程：?一、引出?活動主題?夏季消暑吃?什么?你遲?到過什么樣?的冰鎮(zhèn)飲料??喝過的冰?鎮(zhèn)飲料味道?怎么樣??做冰鎮(zhèn)飲料?需要什么材?料?怎樣才?能自己動手?做一杯冰鎮(zhèn)?飲料呢??二、學看步?驟圖，討論?做飲料的方?法1、出?示飲料制作?步驟圖，引?導幼兒觀察?。圖上有?什么?你哪?些地方看懂?了?有什么?不懂的地方??圖上的?數(shù)字表示什?么意思?(?制作順序)?三、調(diào)制?飲料，引導?幼兒發(fā)現(xiàn)溶?解現(xiàn)象1?、幼兒用果?制作飲料。?提醒幼兒不?要浪費果珍?，不灑到外?面。2、?引發(fā)思考：?真怎么不?見了?他到?哪里去了??冰塊怎么?不見了?又?到哪里去了??四、品?嘗冰鎮(zhèn)飲料?，說說小朋?友做的飲料?是什么味道?的五、再?做一杯飲料?，贈送給家?長幼兒園?小班科學教?學方案范文?（六）【?活動目標】?1、感知?紫色、橙色?、紅色三種?物體的顏色?，能按物體?的顏色進行?分類。2?、愿意參加?操作活動，?初步學會按?顏色歸類，?感受活動帶?來的快樂。?【活動準?備】紫色?、橙色、紅?色的小兔各?一只，裙子?、花若干，?黑板、pp?t課件。?【活動過程?】導入：?請一位小朋?友站起來讓?全班說說她?穿的衣服是?什么顏色的??然后出示?三只小兔子?，請小朋友?們說說小兔?子們今天穿?的裙子是什?么顏色的??1、介紹?紫色、橙色?、紅色，延?伸生活中常?見的紫色、?橙色、紅色?的物體，加?深對三種顏?色的認識。?2、開始?講述故事。?提示語：?小兔們被雨?水淋濕了，?需要趕緊換?衣服，不然?會感冒的。?3、教師?示范操作顏?色歸類游戲?，并講述要?領(lǐng)。全體幼?兒進行游戲?。(1)?請女孩子給?三只小兔送?衣服。(?2)請男孩?子給三只小?兔送花。?(3)教師?小結(jié)：喜歡?紫色的小兔?給它換上紫?色的新裙子?，送紫色的?花;橙色、?紅色亦然。?4、遇見?天邊五顏六?色的彩虹，?它身上有幾?種顏色是三?只兔子喜歡?的?這三種?顏色是什么??(三種，?紫色、橙色?、紅色)。?5、給彩?虹姐姐蓋房?子。兔子們?要用自己喜?歡的顏色的?磚頭來蓋房?子，請小朋?友們給三只?兔子送磚頭?，放在它們?的背簍里。?教師引導?幼兒小結(jié)：?小小兔喜歡?什么顏色，?它蓋房子用?的磚頭是什?么顏色，她?蓋的第一層?樓是什么顏?色的?(紅?色)。橙色?、紫色亦然?。彩虹姐?姐的三層小?樓蓋好了，?連天上的白?云都想住這?么漂亮的房?子，三只兔?子和彩虹快?樂地生活在?一起。6?、延伸活動?：請小朋友?們回家后，?用今天學的?三種顏色給?彩虹姐姐畫?棟房子。?幼兒園小班?科學教學方?案范文（七?）活動目?標：1、?樂意嘗試用?不同的方法?打開巧克力?包裝。2?、初步感知?巧克力融化?的現(xiàn)象。?3、體驗成?功的喜悅。?4、通過?實際操作，?培養(yǎng)幼兒的?動手操作能?力。5、?養(yǎng)成敢想敢?做、勤學、?樂學的良好?素質(zhì)?；?動準備：?各種不同包?裝的巧克力?、課件、杯?子等?；?動過程：?一、情景導?入：(出示?小老鼠玩具?，幼兒與小?老鼠打招呼?)1、師?：今天小老?鼠來到我們?小(1)班?做客了，和?它打個招呼?吧，小老鼠?：“小朋友?，你們好，?我今天還給?你們帶了禮?物，你們想?要什么禮物?呀?每個?小朋友都想?要啊，那想?想如果小老?鼠要給每個?小朋友一件?禮物的話，?那他要準備?多少禮物才?可以啊?(?引導幼兒說?：許多許多?)2、我?們一起來問?問小熊為我?們準備了什?么禮物??3、播放課?件。4、?小老鼠帶了?什么呀?你?在哪里還吃?到過這樣的?巧克力??二、嘗試探?索打開包裝?的方法1?、情景引入?：(錄音哭?聲)聽，誰?在哭啊，想?想寶寶為什?么會哭呢??(因為收到?的小老鼠的?禮物，可怎?么也打不開?，于是急的?就哭了。我?們來給他想?想辦法好嗎??2、個?別幼兒師范?打開巧克力?的包裝。?3、誰愿意?來說說看，?他是怎么打?開巧克力包?裝的啊?(?擰、撕、拉?等)我們一?起來學一學?。4、那?么現(xiàn)在我把?小老鼠送的?許多許多的?禮物發(fā)給小?朋友一起分?享，請我們?小朋友在這?些小禮物中?選一樣自己?喜歡的，再?想想怎么打?開外面的小?包裝，然后?嘗一嘗把它?吃掉好嗎??(幼兒嘗試?打開包裝，?并品嘗)?提出要求：?不能用嘴巴?咬，糖紙是?臟的，有細?菌，你可以?學一學剛才?的那些方法?。吃好了?嗎，把你的?好辦法和你?的好朋友說?一說，你是?怎么把巧克?力的包裝打?開的呢?(?請小朋友自?己探索，鼓?勵相互幫助?、討論。)?5、你們?的本領(lǐng)真大?，那你剛才?是用什么方?法把包裝打?開的?誰愿?意來說說看?。6、那?打開以后你?有沒有數(shù)一?數(shù)，里面有?幾顆?7?、(小結(jié))?剛才你們的?小手真靈巧?，用了很多?好方法，有?的用拉的方?法(模仿)?，剝的方法?，擰的方法?，撕的方法?。原來打開?不同的東西?可以用不一?樣的方法。?三、說味?道1、巧?克力我們都?吃過了，那?你吃到的巧?克力是什么?味道的呢??(甜甜的，?香香的、滑?滑的……)?2、你們?的巧克力到?哪里去了??還在嘴里嗎??老師來告?訴你，巧克?力是由大到?小，慢慢融?化掉