版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
下載后可自行編輯修改,頁腳下載后可刪除。下載后可自行編輯修改,頁腳下載后可刪除。第4節(jié)物質(zhì)的分類膘堂筆記一、維潔物的分類單質(zhì)〔非余屬<物質(zhì)<純潔物<化合物氧化物<化合物酸[金屬氧化物非金屬氧化物堿鹽rm二、單質(zhì)和化合物.單質(zhì):由種元素組成的。如:O2、N2、Fe、S等。.化合物:由或元素組成的純潔物。如:H2O、P2O5、燒堿、純堿等。三、無機化合物和有機化合物.有機化合物:含碳的化合物,但不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等。.無機化合物:由碳以外的其他元素組成的化合物,但包括碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等。四、氧化物元素的化合物。如:H元素的化合物。如:H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等。課時訓(xùn)練A組根底訓(xùn)練第1第1題圖.如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系。①與②是并列關(guān)系,③包含在②中,假設(shè)②是純潔物,那么③不可能是()A.一氧化碳 A.一氧化碳 B.硫酸銅C.空氣D.銅.(北京中考)廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于()A.廚余垃圾B.A.廚余垃圾B.其他垃圾C.可回收物D.有害垃圾.(盤錦中考)以下各圖中,“?〃和”。〃分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是().實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置。如圖是在做酸的性質(zhì)實驗時,實驗桌上局部藥品的擺放。某同學(xué)取用氫氧化鉀溶液后應(yīng)把它放回位置().按酸、堿、鹽、氧化物的分類,以下各組物質(zhì)屬于同一類別的是()A.氯化鈉和碳酸鈣 B.氫氧化鈉和硝酸鉀C.氧化鎂和氯化氫 D.氧化鈣和氫氧化鈣.(銅仁中考)以下說法正確的選項是()A.但凡含氧元素的化合物都是氧化物B.二氧化鎰可以作為所有化學(xué)反響的催化劑C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響的同時伴隨著能量的變化D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變.有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的選項是()A.所有的堿都易溶于水 B.堿和鹽反響一定有沉淀生成C.鹽和氧化物一定含有金屬元素 D.堿和氧化物一定含有氧元素.(黑龍江中考)如下圖,為某化學(xué)反響的微觀模擬示意圖,其中“◎〃表示氧原子,“?〃表示碳原子,表示氫原子,那么該化學(xué)反響中不存在的物質(zhì)種類是()A.單質(zhì) B.氧化物 C.鹽 D.有機物.以下各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()A.冰、干冰、醋酸 B.氮氣、氧氣、空氣C水銀、水、醫(yī)用消毒酒精 D.石墨、熟石灰、鹽酸.(自貢中考)氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示,那么X是()
軾化物第10題圖A.混合物 B.金屬氧化物 C.化合物 D.單質(zhì).(南充中考)以下四種物質(zhì)中,由單質(zhì)和化合物組成的混合物是()A.空氣 B.鹽酸 C.干冰 D.黃銅(銅鋅合金).(安徽中考)“超臨界水〃因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當溫度和壓強到達一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。以下有關(guān)“超臨界水〃的說法正確的選項是()A.它是混合物 B.它是一種不同于水的新物質(zhì)C.它的分子之間有間隔 D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成.石油是一種沒有固定沸點的油狀物,經(jīng)過汽化、冷凝別離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品。由此可以判定石油屬于()A.混合物 B.純潔物 C.化合物D.單質(zhì).(東營中考模擬)如圖是小宇對常見化合物的分類整理。無機住合物甲PsO^MgO蕨|HCLH.CO,圃KOH.CJLOH畫CuSO^NallCO,無機住合物第14題圖TOC\o"1-5"\h\z(1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是 ;(2)小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是 ;(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品:鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸,其中應(yīng)歸為鹽類的是 。(4)寫出圖中一種堿和一種鹽的化學(xué)方程式.“波爾多液〃能殺死葡萄、柑橘表皮的寄生蟲,它是用CuSO4溶液與石灰水混合而成的,其化學(xué)方程式為:;假設(shè)噴灑“波爾多液〃不久就采摘的柑橘、葡萄,表皮上常會殘留一些水洗不掉的藍色斑點,這些藍色斑點屬于(填“酸〃、”堿〃、”鹽〃或”氧化物〃),這時可在廚房用品中選用浸泡將其洗去,該反響的根本類型屬于。.請根據(jù)下表答復(fù)有關(guān)問題:
序號①②③④物質(zhì)醋酸水熟七次純堿化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3表中的物質(zhì)屬于氧化物的是 ;屬于堿的是 ;屬于鹽的是 。B組自主提高.目前,科學(xué)家打算合成一種“二重構(gòu)造〃的球形分子,方法是把足球型的C60分子融進足球型的Si60分子中,使外面的Si原子與里面的C原子結(jié)合。以下與這種物質(zhì)有關(guān)的一些說法中,錯誤的選項是()A.是由兩種單質(zhì)組成的混合物 B.是一種新型化合物C.其相對分子質(zhì)量為2400 D.Si60分子的體積比C60分子大.(濰坊中考模擬)化學(xué)概念在邏輯上可能存在如下圖的關(guān)系,例如:純潔物與混合物屬于并列關(guān)系。包含美系并列策系交乂關(guān)系包含美系并列策系交乂關(guān)系第18題圖以下說法正確的選項是( )A.單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C.氧化反響與化合反響屬于穿插關(guān)系D.中和反響與復(fù)分解反響屬于并列關(guān)系19.(泰安中考)分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,但分類要有一定的標準。請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標準,將以下物質(zhì):①甲烷、②鐵、③碳酸氫銨、④水、⑤硫酸、⑥氫氧化鈉,按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中(每種物質(zhì)只能填一次,只填寫序號)。tij梅城舊意的分類 也抽孫綱威幃外盤第4節(jié)物質(zhì)的分類【課堂筆記】一、金屬有機無機混合物二、1.一純潔物2.兩種兩種以上四、兩氧【課時訓(xùn)練】6-14.(1)氧化物(2)C2H5OH(3)硫化鈉、氯酸鉀(4)2KOH+CuSO4===Cu(OH)2;+K2SO4.CuSO4+Ca(OH)2===Cu(OH)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大班交通安全教案課件
- 2026年西昌市邛海瀘山風景名勝區(qū)管理局招聘5名執(zhí)法協(xié)勤人員備考題庫及完整答案詳解一套
- 2025-2030中藥銷售行業(yè)市場分析藥品市場中醫(yī)發(fā)展分析投資
- 2026年西寧市城東區(qū)城市管理局面向退役士兵招聘執(zhí)法輔助人員備考題庫及完整答案詳解一套
- 2025至2030中國微生物菌劑農(nóng)業(yè)應(yīng)用效果驗證與市場教育策略分析報告
- 2025至2030中國母嬰營養(yǎng)品成分創(chuàng)新與消費者認知度提升策略報告
- 2025至2030中國冷鏈倉儲自動化改造投資回報率與運營效率提升分析報告
- 2025至2030中國智能座艙技術(shù)市場現(xiàn)狀及未來需求預(yù)測分析報告
- 2026年蘇州市吳江區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘事業(yè)編制教師36人備考題庫有答案詳解
- 煤礦爆破安全管理課件
- 十八項核心制度(終版)
- 存單質(zhì)押合同2026年版本
- 實驗室生物安全培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 2025-2026學(xué)年浙教版七年級科學(xué)上冊期末模擬試卷
- 管道穿越高速橋梁施工方案
- 2024版《中醫(yī)基礎(chǔ)理論經(jīng)絡(luò)》課件完整版
- 火力發(fā)電廠機組A級檢修監(jiān)理大綱
- 2022版義務(wù)教育(物理)課程標準(附課標解讀)
- 井噴失控事故案例教育-井筒工程處
- GB/T 16947-2009螺旋彈簧疲勞試驗規(guī)范
- 硒功能與作用-課件
評論
0/150
提交評論