第7頁共7頁創(chuàng)意體育活?動策劃方案?范文活動?要求：1?.通過說說?、議議等活?動，對各種?常見的球類?運動有一定?的認(rèn)識。?2.知道球?類運動有助?于身體健康?，激發(fā)幼兒?對球類運動?的興趣。?3.初步引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?運動員吃苦?耐勞，不怕?困難，堅持?到底的精神??；顒訙?zhǔn)?備：__?__家園共?同收集大小?不一、種類?不同的球若?干，如皮球?、乒乓球、?排球、網(wǎng)球?、籃球、足?球、保齡球?、羽毛球等?。2.師?生共同收集?的球類運動?圖片資料，?版面.3?.球類運動?VCD，磁?帶，4.?事先讓幼兒?通過各種途?徑了解一些?球類運動的?認(rèn)識?；?動過程：?一、認(rèn)識各?種球類1?、(進(jìn)行曲?)師與幼兒?手持球入場?2、引導(dǎo)?幼兒從同伴?那里認(rèn)識自?己不知道的?球3、說?說同伴帶的?球4、引?導(dǎo)幼兒說說?不同球之間?的區(qū)別二?、觀看球類?運動VCD?，了解各種?球類運動的?運動方式?1、觀看V?CD2、?互相說說看?到了哪些球?類運動?模?仿運動員的?動作3、?引導(dǎo)幼兒嘗?試模仿運動?員的動作，?讓幼兒猜猜?是什么運動??4、愛?國主義教育?(中國的乒?乓球最厲害?，經(jīng)常得到?世界冠軍等?)4、延?伸：你還知?道其它的球?嗎?創(chuàng)意?體育活動策?劃方案范文?（二）一?、設(shè)計意圖?：(適合大?班)為了?豐富幼兒的?戶外體育活?動，新學(xué)期?，我在運動?器材中投放?了幾種新玩?具：飛環(huán)，?保齡球，竹?蜻蜓，孩子?們對新玩具?非常好奇，?不久，飛環(huán)?，保齡球，?就成了孩子?們的新寵，?可是竹蜻蜓?卻依舊躺在?盒子里，默?默無聞，孩?子們不知怎?樣玩，我納?悶，怎么沒?人想到讓它?轉(zhuǎn)起來?于?是我拿起竹?蜻蜓兩手夾?住竿子一搓?，竹蜻蜓轉(zhuǎn)?起來了，頓?時引來了孩?子們驚喜的?歡呼聲，紛?紛圍著想試?一試，只聽?顧星凱小朋?友說：“真?好玩，像直?升飛機(jī)上轉(zhuǎn)?的一樣，我?怎么沒有想?到?！蔽译S?口說：“是?呀，你們怎?么沒想到把?它轉(zhuǎn)起來呢?，你們想想?，這么多玩?具中還有什?么能轉(zhuǎn)起來?。”我的問?題一出，許?多小朋友紛?紛嘗試，不?久，有的小?朋友告訴我?：“老師，?圈能轉(zhuǎn)?！?“老師，飛?環(huán)能轉(zhuǎn)?！?看來可以進(jìn)?行一次有關(guān)?轉(zhuǎn)的探索活?動了。二?、活動目標(biāo)?：1、幫?助幼兒獲取?有關(guān)物體轉(zhuǎn)?動的經(jīng)驗，?并引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形?成圓的現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語言?表達(dá)能力。?3、激發(fā)?幼兒對轉(zhuǎn)動?現(xiàn)象的好奇?和探索的愿?望。三、?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?有過玩圈、?竹蜻蜓的經(jīng)?驗。2、?幼兒操作材?料：一元硬?幣，乒乓球?，皮球，塑?料圈，圓盤?，圓形積木?，各種方形?積木，竹蜻?蜓等若干。?3、玩具?汽車(自行?車)，螺絲?(螺帽)，?吊扇(扇葉?包紅色紙)?，鐘等。?4、實物投?影儀。四?、活動過程?：(一)?玩一玩1?、請幼兒自?由選取幾種?操作材料玩?一玩。2?、請幾名幼?兒上來展示?自己的玩法?[小物體用?實物投影儀?展示]，對?幼兒讓物體?轉(zhuǎn)起來的玩?法加以肯定?、引導(dǎo)，“?____小?朋友讓__?__轉(zhuǎn)起來?了，這個玩?法真好，還?有誰也能讓?你手里的東?西轉(zhuǎn)起來??”(二)?試一試1?、鼓勵幼兒?再玩一次，?試一試，讓?你手中的東?西轉(zhuǎn)起來。?2、請幼?兒說說，你?玩了哪幾樣?東西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)起?來的?加以?演示。[對?因玩法不正?確而轉(zhuǎn)不起?來的東西，?可請轉(zhuǎn)起來?的幼兒加以?補(bǔ)充演示。?](三)?看一看1?、幼兒再次?操作，仔細(xì)?觀察，“物?體轉(zhuǎn)起來后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”2?、請說一說?你的發(fā)現(xiàn)。?3、請幼?兒觀看吊扇?“怎樣讓電?扇轉(zhuǎn)起來??”(打開開?關(guān))師開開?關(guān)，由慢到?快，“電扇?轉(zhuǎn)起來后你?發(fā)現(xiàn)了什么??”(圓)?(四)找?一找1、?幼兒再次操?作，尋找觀?察物體轉(zhuǎn)動?后形成的圓?，“找一找?，你手里的?東西轉(zhuǎn)起來?后有沒有出?現(xiàn)圓?”?2、幼兒互?相交流。[?對轉(zhuǎn)動后出?現(xiàn)圓較明顯?的物體用實?物投影儀展?示]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)動?后形成圓。?(五)說?一說1、?你知道還有?什么東西會?轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后?給我們的生?活帶來了什?么?例：?電扇的葉子?會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起?來后吹出了?風(fēng)。[鐘?的指針會轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)起來后?我們知道了?時間;螺絲?帽會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?起來后可以?把東西固定?;雙層圓桌?……][?實物示范，?觀察]2?、小結(jié)：今?天我們發(fā)現(xiàn)?了許多會轉(zhuǎn)?的東西，其?實，在我們?身邊還有很?多會轉(zhuǎn)的東?西，這些東?西就在我們?身邊，只要?你認(rèn)真看，?仔細(xì)想，你?還會發(fā)現(xiàn)更?多有趣的東?西，如果你?發(fā)現(xiàn)了，請?告訴我，或?告訴你的好?朋友。創(chuàng)?意體育活動?策劃方案范?文（三）?活動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用雙腳向前?行進(jìn)跳，鍛?煉腿部力量?。2.懂?得遵守游戲?規(guī)則，感受?參加集體活?動的樂趣。?3.培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的情感。?活動準(zhǔn)備：?1.音樂?磁帶一盒。?2.自制?蘑菇、白菜?、蘿卜，布?置成菜地，?籃子上做好?標(biāo)記。3?.小兔頭飾?人手一份。?活動過程?：1.教?師以“兔媽?媽”的身份?談話引入，?激發(fā)幼兒的?興趣。教?師：兔寶寶?們，今天的?天氣真好，?我們一起出?去鍛煉鍛煉?身體吧!?(教師帶領(lǐng)?幼兒隨音樂?來到操場圓?圈上。2?.準(zhǔn)備動作?教師：啊!?外面的空氣?好新鮮啊!?跟著媽媽一?起來運動運?動吧。伸?伸臂--伸?伸臂，扭扭?腰--扭扭?腰，搖一搖?--擺一擺?，踢踢腿，?蹦一蹦--?跳一跳，快?快樂樂轉(zhuǎn)圈?圈!3.?學(xué)習(xí)新動作?：雙腳并攏?向前跳(?1)教師講?解、示范跳?的動作教師?：今天啊，?媽媽要教你?們學(xué)一個新?的本領(lǐng)：雙?腳并攏向前?跳?？矗?兩腳并攏，?彎下膝蓋，?這兒就是我?們的膝蓋。?(教師手指?膝蓋)用力?向前跳。?教師：寶貝?們，準(zhǔn)備好?了嗎?來，?跟媽媽學(xué)一?學(xué)，雙腳并?攏，彎下膝?蓋。預(yù)備跳?!好的，再?來一次，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，1?-2-3跳?!(2)?幼兒自由練?習(xí)教師：現(xiàn)?在，你們找?個空地方，?自己學(xué)一學(xué)?，跳一跳!?教師：寶?寶們，跳到?媽媽這兒來?。啊!真棒?!我們一起?跳到圓圈上?，好樣的!?(3)教?師根據(jù)幼兒?情況進(jìn)行鼓?勵和糾正教?師：我看到?有好多寶寶?跳得真好，?請他們來跳?一跳。(教?師請幾個跳?得好的幼兒?示范跳)我?們一起夸夸?他們：你們?真棒!我再?請幾個寶寶?來跳，誰愿?意來的?(?教師及時發(fā)?現(xiàn)問題，進(jìn)?行糾正。)?我看到這個?寶寶跳得時?候雙腳沒有?并攏，這個?寶寶啊沒有?彎下膝蓋，?所以呢也跳?不遠(yuǎn)。寶寶?們告訴他們?應(yīng)該怎么跳??幼兒：?雙腳并攏，?彎下膝蓋，?一跳一跳向?前跳。教?師：對，我?們再來學(xué)一?學(xué)：雙腳并?攏，彎下膝?蓋，用力向?前跳。寶?寶們真能干?，今天又學(xué)?會了一個新?本領(lǐng)。4?.幼兒游戲?(1)教?師：媽媽告?訴你們一個?好消息：我?們菜園里的?菜都長大了?，要豐收了?。跟著媽媽?一起去干活?，好嗎??幼兒：好教?師：寶寶們?準(zhǔn)備好，雙?腳并攏，彎?下膝蓋，我?們一跳一跳?去菜園了!?(2)教?師帶幼兒跳?到菜園教師?：菜園到了?，看看菜地?里有哪些蔬?菜呢?幼?兒：有蘿卜?，有青菜，?還有蘑菇。?教師：媽?媽為你們準(zhǔn)?備了三個籃?子，這個是?青菜籃子，?這個是蘿卜?籃子。還有?一個是什么?籃子呢??幼兒：蘑菇?籃子。教?師：真聰明?，這個就是?蘑菇籃子。?(3)教?師講解示范?游戲規(guī)則教?師：看，媽?媽來干活了?，媽媽一跳?一跳去干活?。啊!我采?到了大蘑菇?。我采了幾?個蘑菇呢??幼兒：一?個蘑菇。?教師：對。?一次只能采?一個，我把?它放到蘑菇?籃子里。勤?勞的兔寶寶?們，跟著媽?媽一起來干?活吧。媽媽?提醒你們啊?：用今天學(xué)?到的本領(lǐng)去?干活，大家?不要推擠，?要注意安全?。好了，開?始吧!(?4)幼兒游?戲，教師適?時引導(dǎo)(音?樂)5.放