第第頁2022初二新學期學習計劃七篇2022初二新學期學習計劃第一篇

初一已經(jīng)過去了,新的學期已經(jīng)到來,我升上初二了,這是很關鍵的一年!從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習.在認真投入學習之前,先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內(nèi)容及結構,以便能及時理解和消化學習內(nèi)容.在重要的地方,稍微放慢學習進程.充分利用課堂時間.課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復習那些仍感模糊的認識.堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習.圖書館,安靜而沒有干擾.開始學習時,應該全神貫注于功課,千萬不能"身在曹營心在漢".

養(yǎng)成良好的學習習慣.改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不思考等學習惡習.制定可行的學習計劃并嚴格遵守.

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野.

上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新.認真上每一節(jié)課.集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通.

學習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁.

積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結同學,樂于助人.以優(yōu)異的成績考上理想的中學!!

初二學習計劃怎么制定第二篇

第一、主次分明,把握重點學科.

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上.其他20%的時間留給其他的科目.初二時,每門主科應有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的.初二除了聽好課,還得多關心時事,如關注一些新聞等等,中考會涉及的考點等.這些國家大事需要在平時的生活中關注一下.

第二、學習生活時間合理安排.

一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞.白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理,這時候解題的效率高一些.其它的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多了.

第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣.

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等,一些女生的學習上容易分心、不專心等問題.另外平時準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來.復習時就能有的放矢,有條不紊了.初二年級抓孩子的學習習慣是第一位,有了好的學習習慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去.

第四、帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課.

根據(jù)課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點.課后進行總結,歸納出所講知識的框架,xxx做相關練習和輔導.

第五、課后溫習加鞏固練習.

每次聽完課后,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題.現(xiàn)在的輔導資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書.在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本.如果不會選擇,可以問老師.如果有問題要及時請教老師,有意識地提前了解的學習初三、中考的xxx,并分項對相關中考題類整理,進行階段性復習.初二物理要結合題目,系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點,并做相關的中xxx.

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年."好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來.

初二年的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等.在初二結束時,可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中該怎樣更好的提高自己,才能在中考里取得出色的成績,也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到,所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄.并且,初二的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等,所以一定要重視初二年的學習,考察自己基礎階段的學習情況如何,以最快的速度做好查漏補缺的工作,因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的.

參考往年考進重點中學的學生情況總結;只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn),預測中考正常發(fā)揮,一定可以取得很好的成績.學習是一個長期積累知識的過程,初二有計劃的學習和生活,持之以恒一直堅持下去,再加上好的學習習慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去,相信成功一定離你不遠.

初二上學期的學習計劃第三篇

3、做作業(yè)時,要專心認真,不要一會兒喝水一會吃東西.并且計算好每個作業(yè)大約要用的時間,爭取在這時間中完成作業(yè).

4、整理好自己的房間,只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具,同時也利于整理好自己的腦子.

5、上課時認真聽老師講課,跟著老師的思路走,并積極回答老師的問題,只有這樣才能避免走神.

6、對與錯的多的題目,建立錯題集,寫好思路和理由,定期拿出復習,避免同樣的錯誤發(fā)生.

初二上學期的學習計劃【二】新學期打算作文馬上就要開學了,開學后我就是初二的學生了.初二的到來,自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己.為了能在初二學的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算.

第一,我決定學會放棄.在前兩個學期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看xxx、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成.對于這些流失的時間,我不能挽回,我一定要把握.但是我不怕,放棄了會讓我更認真點.那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說.

第二,我決定抓不足.在我的成績中是不平均的,分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分.以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單.現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了.為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學習.

第三,我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤.每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤.在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤.那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了.過去我不認真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它.但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期.

還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力.在我們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差.但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了.她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習,她不懂感認真像我們請教.老師您多次叫我向她學習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學習了.我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的――在這個學期.英語我一定會跟上去,相信我.

初二上學期的學習計劃【三】1.每天早上6;20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6;40從家出發(fā).

2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記.

3.認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課.

4.寫完作業(yè)后,復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容.

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做.如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過.

6.對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和,每學完一單元或一課時,要對比初二學習計劃第四篇

初中的生活像時光一樣飛逝而過,轉眼間我們已從初一升到初二,關于初二的學習,我有一些經(jīng)驗和體會.小學升到初中,學習方法有很大的轉變,初二的生活有一定的自覺性和性,初二是初中一年級和初中三年級的結合點,初一是對小學知識的一個總結,同時逐步轉入初中的學習,對學生的基本素質(zhì)和學習方法、學習習慣有了新的要求,而初三則對初中的知識進行總結,為轉入更高的階段的學習做好準備,因此初三的學習是非常重要,由此看來初二的學習是處以和初三的中間階段,是順利實現(xiàn)兩個轉變的關鍵階段,對搞好整個初中的學習,順利的升入理想的高中是極為重要的.關于初二的學習方法,我有一些經(jīng)驗,具體如下;

1、關于預習;

預習是學習的第一步,在聽課之前預習好比在上戰(zhàn)場之前把xxx擦亮一樣重要,從初中開始,我就堅持每天晚上預習20分鐘,預習并不僅僅是提前看一下所學的內(nèi)容簡單還是難,它是每個同學學習的第一步.

2、關于筆記;

做筆記不能雜亂無章的記,對自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記,另外,能標在書上的就標在書上老師反復強調(diào)的一定要記,記筆記是便于以后的復習,同時也抓住了重點,另外,也防止了有漏聽的內(nèi)容.

3、暑假的計劃安排;

做計劃一定要持之以恒.給自己一個作息表,xxx一直堅持下去,成功一定離你不遠處.

4、進入初二以后

學習的難度增加了,范圍更廣了,增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課,這些課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合并加以推倒才能解除問題的最終答案,而不像小學或初一的題目那樣直接計算能得出答案,這就要求學生不僅要讀懂題目,迅速的找出一致的條件和要求解的問題,同時,利用所學的知識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,把思路里清楚,迅速的將答案表達清楚,這一點對小學升初中的學生極為重

以上是我初二學習方法的簡單總結,不一定十分全面,也許這些方法只對我自己有用,對其他的同學只是一個參考,我覺得只要把這些方法總結出和大家共同探討、相互學習或者給大家提供一個經(jīng)驗與教訓,還是值得的對于這些體會進攻大家參考,但是任何一個方法都不是萬能的,學習不能夠投機取巧,只有不斷的努力、認真學習、認真做好每一道題、認真對每一個制試點進行總結、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中.

初二學習計劃第五篇

（一）年級概況描述;

初中二年級是學生整體發(fā)展的一個關鍵階段.思維發(fā)展進入關鍵期,抽象邏輯思維開始初步由經(jīng)驗型向理論型轉化,記憶力、注意力均得到進一步的發(fā)展.并且,初二之后,非智力因素的發(fā)展成為主導學習成績的關鍵點,學習動機、學習興趣、學習方法、學習習慣等成為學習成績是否優(yōu)良的主要原因.在此階段,學生情緒起伏較大,情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力差,易激動,叛逆性強.學習上,積極性不高,自制力不強,注意力難以集中到學習上,學習效率低,對于自己的學習情況不能做出客觀的.在生活中,自我認識與自我評價具備極大的極端性,極易因為小事而產(chǎn)生情緒上的變化.因些,這一時期被稱作青春期的"關鍵期".

(二）年級常見問題;

初二年是初中階段的轉折點,學生成長道路的一個重要的"分水嶺",到了初二階段"兩極分化"非常嚴重,由于生理,心理、學習內(nèi)容、人際關系等的顯著改變,使初二學生存在著一定的`特殊性.進入初二科目增多,難度加大,需要理解的成份增多,特別是理科,抽象性比較強,而且經(jīng)過初一的磨合,初二學生尖子生與后進生差距越來越大.這樣學生容易產(chǎn)生厭學和無所適從的感覺.

（三）問題解決指導;開展學法輔導.

從培養(yǎng)良好的學習習慣和方法入手.要求學生制定學習計劃與學習目標開始,逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法、問題、解決問題的方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練強化.另外我在教學中還采用了"學導式教學法"即以學生自學為主,教師輔導為輔的教學方法,這種教學方法體現(xiàn)了人注入式發(fā)展到啟發(fā)式,從被動學習發(fā)展到主動學習,有利于提高學生的學習積極性,樹立學生學習的信心,激發(fā)學習興趣.

·結合家庭教育

學生家長是幫助初二學生成長的一個重要因素和外在條件.因此,爭取家長積極配合是一項重要任務.要通過家訪指導家長提高對家庭教育的認識,指導家長明確家庭教育的內(nèi)容,指導家長掌握家庭教育的方法,指導家長營造家庭教育的環(huán)境及增強"身教重于言教"的意識.總之通過家訪,不僅使我充分了解學生的生活環(huán)境,在家表現(xiàn),個性形成原因外,也能為個別望子成龍心切,但又對子女的心理、生理發(fā)展認識不足的家長提供一定的材料.實踐證明,經(jīng)過家訪的學生在日常行為、學習上或多或少都有進步.對初二學生的跟蹤教育輔導完成得及時有效,將對他們今后的成長都有很大的積極作用.因此每個教育工作都應對于這個時期的學生進行教育工作,充分認識學生的特點,因材施教,最終使初二學生健康成長.

·班集體的建設.

后進生自尊心較強,也容易產(chǎn)生自卑的心理.為了幫他們平衡地過渡到初三,使之樹立正確的人生觀,營造強而有力的班集體,在這個過程中將發(fā)揮重要的作用.同學之間團結協(xié)作,互幫互學,形成一般巨大的凝聚力,從而發(fā)展成一個良好的班風與學風,后進生再也沒有力量離開這個集體了.

·制訂合理的學習計劃

幫助孩子設定一個目標,并為他制定一個學習計劃.目標要切實可行,學習計劃要和孩子一起制訂,得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行:家長要有耐心、與孩子共同制訂,充分尊重孩子的意見.在督促孩子的學習計劃的執(zhí)行方面,每一天都不能放松:強調(diào)計劃是自己制定的,要對自己的行為負責,兌現(xiàn)自己的承諾.更重要的是,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚,使其體驗成功的喜悅:在孩子遇到困難時,鼓勵他去戰(zhàn)勝困難,必要時給幫助.

·學習方法要形成體系必要的課前預習

學生學習課程知識,課前的預習,既是心理準備,也是具體內(nèi)容的準備.孩子預習不預習直接關系到學習效果扔優(yōu)劣.在孩子認真閱讀材料的過程中,新的知識吸引他,有不認識的字或不懂的詞語,自己會想辦法解答.對于看不懂得可以指導孩子準備一個預習本,記下重點和難點.告訴孩子,預習是預先自己學習,這是培養(yǎng)、提高學習能力的重要環(huán)節(jié),也是提高學習質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).

·聽好45分鐘的課

在學習過程中,會不會聽講是最重要的.孩子有了預習的基礎,在心理上就會有一種想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望.要告訴孩子上課跟著教師的教學走,眼睛看耳朵聽心里想,需要做練習時馬上動手.要明確地記住重點和難點,基礎知識、定義、定理要進行強化記憶,要掌握例題的解答步驟方法.如遇到卡殼的地方,要反復思考弄懂.

·及時糾正錯題

孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事,從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式.給孩子一個專用的本子,如學大的初二的學習計劃第六篇

初二學生學習計劃11、制定計劃;

我們應該制訂一個詳細的計劃表,將每天要學習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的學習任務,同時對于學習制訂一定的保證措施,如果不完成任務,對自己有什么樣的懲罰措施.制訂學習計劃,必須從自己的學習實際出發(fā).每個人都有自己的學習特點,對于學習,我們應該根據(jù)自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在自己的薄弱學科多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取,最好讀出聲,這樣子,一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了.讀完之后,應該能夠對本章節(jié)的內(nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容.這樣就可以在整體上把握書本知識.從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性.

3、學習要講究科學性

學習也是一門科學,學習時應該注意反復性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等.

根據(jù)人腦的記憶特點,我們在學習時,不要希望能夠通過一遍學習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍學習就能夠掌握書本知識是不可能的.

記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它.學習書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數(shù)學時,我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在學習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識.

記憶是一個復雜的過程,在學習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了.所以,在學習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期.

4、學習小技巧

該背的一定要背,比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯,語數(shù)外很重要,拉分的關鍵是你擅長的幾門,因為分數(shù)差距不是太大,所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離,答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整是很重要的.最省事的學習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒學習到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定.

5、學習注意事項;

在學習的過程中,應該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應該合理地安排時間,爭取在晚上學習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率.同時,還應該注意休息.

初二學生的計劃2第一.主次分明,把握重點學科.

要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上.其他20%的時間留給其他的科目學習方法.初二時,每門主科應有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的.初二下學期除了聽好課,還得多關心時事,如關注一些等等,會涉及的考點等.這些國家大事需要在平時的生活中關注一下.

第二.學習生活時間合理安排.

一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞.白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理,這時候解題的些.其它的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起來就輕松多了.

第三.要養(yǎng)成良好的學習習慣.

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等,一些女生的學習上容易分心、不專心等問題.另外平時準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來.時就能有的放矢,有條不紊了.初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位,有了好的學習習慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去.

第四.帶著,帶著問題,帶著目的.

根據(jù)課程表的安排,有針對性地弱項課程,時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點.課后進行總結,歸納出所講知識的框架,xxx做相關練習和輔導.

第五.課后溫習加鞏固練習.

每次聽完課后,閱讀一些相關的輔導,做一些相關的習題.現(xiàn)在的輔導很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書.在書店的輔導書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本.如果不會選擇,可以咨詢以下.如果有問題要及時請教,有意識地提前了解的學習初三、中考的,并分項對相關中考題類整理,進行階段性復習.初二物理要結合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點,并做相關的中考.

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年."好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來.

初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等.在初二結束時,可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績,也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到,所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄.并且,初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的對學生進行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學期的學習,考察自己基礎階段的學習情況如何,以最快的速度做好查漏補缺的,因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的.

初二學生的計劃3一、做好預習.預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到

1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題.

二、聽課.學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重"理解".

三、做課堂筆記.做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記.

四、做作業(yè).

1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

5、及時總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、這些需要背的科目,要先背再做.

五、課后復習.

1、及時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復習質(zhì)量.

做好以上五點是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到.

初二學期學習計劃第七篇

學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量.沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費.

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀.當然還可考慮一些社會因素家庭情況.學習目標要具有適當、明確、具體的特點.

適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文:過低了,無需努力就能達到,不利于進步.要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對照和檢查.如;"今后要努力學習,爭取更大進步“這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為;“數(shù)學課語文課都要認真預習.數(shù)學成績要在班級達到中上水平.“這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了.

具體

就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到“數(shù)學中上水平“這一目標呢?可以具體化為;每天做10道計算題,5道應用題,每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,等等.

初二學習計劃三篇學習計劃是指學習的具體安排.要想真正完成好學習計劃,在拷慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全體的安排.應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡民時間及娛樂活動時間等.如此,在學習時間內(nèi)才只怕精力充沛地學習.二、【初二學習計劃】;安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間.學習時間可以分為兩部分;一是常規(guī)學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識.二是自由學習時間,是指完成

初二學生學習計劃十五篇在熱火朝天的期末考試結束后,我們也終于即將要迎來期待已久的美好時光——暑假!在經(jīng)歷了一個學期的努力奮斗后,這個暑假正是用來給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段,讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦.但即使是如此,我們也不能過分的放松了自己!放松是為了讓我們回到更好的學習狀態(tài),但因此失去了學習的熱情可就得不償失了.而且在下學期后,我們更要迎接初三的到來!為此,更不應該讓自己完全的松懈!為了能充分的休息

新學期初二學生學習計劃六篇一個人的生命紀錄是被不斷更新的.也正是說在一個人的一世中有許多次開始和潔束.每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始.面臨這瞬間萬變的全天下,我們注定要用新的偭貌來適應它.我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始.我必須調(diào)整好精神狀況,決不能用假期的散漫習慣對待學習,要積極調(diào)動學習的熱情,性趣,全身心地投入到學習中去.要珍惜時間,集中精力搞好學習.任何人的成功都離不

初二數(shù)學學習計劃六篇一、平時學習1.課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習,掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.2.讓學與練結合.在數(shù)學課上,光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細

關于初二學習計劃范文--最新初二學習計劃匯總五篇不知不覺間,夏去秋來,我們已經(jīng)潔束了初一的暑假,迎來了我們初中階段的第二個學期.在這個學期里,我們要準備超級多的東西,光