第頁學校辦學水平評估自評報告辦學水平評估自評報告

古峴中學.8

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接到平教督字??10號《平度市人民政府教育督導室關于開展辦學水平開展性督導評估的通知》后，我們認識到今年是實施三年開展規(guī)劃第二學年，是承上啟下的奠基、引領之年，是事關開展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學校全面工作，提升我校辦學水平的一項重要措施來抓，召開了學校黨支部會議和校委會成員會議、相關教師會，認真學習傳達上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。

一、加強領導，為自評工作提供組織保障。我校成立自評工作領導小組和相應的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。統(tǒng)一認識，廣泛宣傳，明確了學校自評與督導評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。

二、對照文件要求，嚴格自查，確保不走過場。

在自評工作領導小組的領導下，各專項評估小組的對照《青島市中小學辦學水平開展性督導評估方案》c級指標及三年開展規(guī)劃，逐項進展自評，并形成自評報告。各小組形成自評報告后，由學校領導小組進展匯總，形成全校的自評工作報告。在此根底上，我們以b級指標為單位篩選學校的年度重點開展目標，填寫學校三年開展規(guī)劃重點開展目標實施情況自評記錄表。

本階段工作措施及實現(xiàn)的目標：

（一）、學生開展。

1、身心開展方面：

2①、增強了學生身體素質(zhì)。學校開放體育設施，充分利用各種衛(wèi)生設施，加強眼保健操、播送體操等各種保健活動，加強學生素質(zhì)練習，增強學生體質(zhì)。達標優(yōu)秀率14%以上，各項新發(fā)病率下降1%.（本項我校本階段得分為30分）

②、提高了學生心理素質(zhì)。創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學生的精神生活，進展心理安康教育知識講座和進展升學與擇業(yè)指導；積極創(chuàng)造條件讓學生參加社會活動，加強家校聯(lián)系。到達了教育學生正視困難，抑制困難，順利度過青春期，適應中學新生活，學會抑制青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學與擇業(yè)的目標。（本項我校本階段得分為10分）

2、品行表現(xiàn)方面：

①、提高了學生思想道德品質(zhì)。我們利用每日晨會，結(jié)合班級學生的具體情況，靈活地、反復地、有針對性地對學生進展思想品德教育；德育和課程建立嚴密；結(jié)合開啟學校、家庭、社會教育一體化，形成”共建共管共育”的育人格局和教育合力。進一步提高了中學生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為20分）

②、行為習慣養(yǎng)成教育。我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習慣，促進學生安康人格的形成開展。學生能夠自覺遵守《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，自覺遵守校規(guī)校紀。（本項我校本階段得分為20分）

3、學業(yè)表現(xiàn)方面：

①、提高學生學業(yè)成績：進展學生學習習慣的培養(yǎng)，進

3行了根底知識的梳理和穩(wěn)固，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和扎實的知識根底。實現(xiàn)了學生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為80分）

②、提高學生的學習能力。進一步加強了信息技術課的學習，開放了計算機教室的準時開放，使學生初步學習掌握了計算機知識，學會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為10分）

③、加強學生藝術修養(yǎng)。學校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導，采取個別指導和集體輔導的方式，培養(yǎng)了學生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為18分）

4、生活技能與實踐能力方面：

①、培養(yǎng)學生根本的生活技能。配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進展實踐，使學生掌握了根本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為12分）

②、初步建立了社會實踐基地。積極組織學生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學生參與社會實踐的意識。（本項我校本階段得分為10分）

我校在“學生開展方面”全面完成工作任務，自查得分為210分。

（二）教育教學工作：

1、德育工作：

①、完善德育機制。成立學校德育工作領導小組，完善學校德育工作制度；制定德育工作方案開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為20分）

②、教書育人：結(jié)合學科特點，備課表達德育內(nèi)容，把

4德育工作滲透到教學工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）

③、德育活動。重視學生干部隊伍建立，成立了學生會，利用學生會及各班班團委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為30分）

④、班集體建立。制定長期和短期目標，加強班風建立，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氣氛。（本項我校本階段得分為30分）

⑤、心理安康教育。成立專兼結(jié)合的心理安康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學科教學中滲透心理安康教育。開展豐富多樣的活動，制定心理安康教育制度、方案，幫助學生適應中學新生活，學會抑制青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學。（本項我校本階段得分為20）

2、教學工作：①、課程設置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時體育鍛煉，保障了學生體質(zhì)加強。（本項我校本階段得分為30分）

②、學校課程。編印學習《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學生了解農(nóng)情，關愛農(nóng)民，關愛父母。（本項我校本階段得分為30分）

③、教學常規(guī)。制訂教學常規(guī)檢查要求，完善和落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。（本項我校本階段得分為40分）

④、課堂教學。采取集體備課的方式，結(jié)合學生實際，制訂正確的教學目標，提高學生的學業(yè)成績。（本項我校本階段得分為50分）

5⑤、學生評價。全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學生的開展，促進學生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結(jié)合的方式。建立了促進學生全面開展的評價體系，不僅關注學業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和開展了學生多方面的潛能，幫助學生認識自我。（本項我校本階段得分為20分）

我校在“教育教學”方面全面完成工作任務，自查得分為280。

（三）、教師隊伍建立

1、教師培養(yǎng)

①、師德師風建立。組織學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》，開展師德師風教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應具有的職業(yè)道德。（本項我校本階段得分為30分）

②、教師構(gòu)造。根本配齊各門課程，教師學歷達標率80%，年齡與職稱根本合理。（本項我校本階段得分為10分）

③、教師培訓。編印培訓教材，進展三筆字、普通話培訓和比賽，提高教師的根本功。（本項我校本階段得分為20分）

④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)。建立完善了骨干教師培養(yǎng)機制。（本項我校本階段得分為39）

⑤、班主任培養(yǎng)。開展班主任培訓，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為20分）

⑥、教育科研。建立健全研究制度，做好課題立項。（本項我校本階段得分為20分）

⑦、教研組建立：制定了開展規(guī)劃，組織學習，做好理

6論和實踐的準備。在課堂教學研究上展開積極探索。初建學科活動框架，營造積極教學氣氛。教師做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準備、思考好每一個知識點的處理方法。（本項我校本階段得分為20分）

⑧、教師考核。多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務檔案。評價機制根本健全，教師任用根本合理，關注教師身心安康和專業(yè)開展。（本項我校本階段得分為15分）

⑨、教師鼓勵。工會負責組織教師活動，校長室建立獎勵機制。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為15分）

我校在“教師隊伍建立”方面完成階段性目標，自查得分為189分

（四）、領導與管理

1、依法標準辦學：

①、辦學宗旨和目標。堅決執(zhí)行《山東省辦學標準40條》，按照國家教育方針和素質(zhì)教育要求的要求標準辦學，制定了明確的辦學思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為10分）

②、方案與實施。各責任部門負責所分工工作，學校開展規(guī)劃在年度工作中得以落實，目標達成率高。（本項我校本階段得分為10分）

③、標準辦學行為。領導認識到位，群眾大力支持，社會認可，堅決依法辦學，辦學行為完全符合《山等省標準辦學40條》。（本項我校本階段得分為30分）

2、行政管理：

①、管理制度。建立健全教代會配套制度，加強教代會制度化建立，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為10分）

②、管理隊伍。加強政治教育學習，轉(zhuǎn)變教育思想意識觀念，完善了內(nèi)部制度建立，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為10分）

③、平安管理。構(gòu)建了學校平安工作保障體系，全面落實平安工作責任制和事故責任追究制，學校形成了一整套平安保障制度，做到了制度上墻，成冊發(fā)放。（本項我校本階段得分為30分）

④、后勤管理。加強水電辦公用品管理標準，設施設備使用合理，積極創(chuàng)立節(jié)約型學校。（本項我校本階段得分為10分）

3、校園文化建立：和諧校園建立：通過征文、演講、比賽等多種形式，全面開展優(yōu)良校風、教風、學風建立，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關系。（本項我校本階段得分為19分）

4、辦學條件與辦學資源開發(fā)：

①、辦學條件?；I措資金，到達了青島市標準要求。（本項我校本階段得分為70）

②、經(jīng)費使用。財務制度健全，民主理財，經(jīng)費使用合理，提高效益。嚴格經(jīng)費審批機制，做到了民主理財。（本項我校本階段得分為6分）

③、在辦學資源開發(fā)方面，我們積極爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學生的開展創(chuàng)造了條件。（本項

8我校本階段得分為4）

5、與家庭及校外的聯(lián)系：

①、家校溝通。建立了家長委員會、拓寬家校溝通渠道。做到了制度健全、硬件建立完備。（本項我校本階段得分為10分）

②、聯(lián)系社區(qū)。建立社區(qū)聯(lián)系，積極宣傳學校，形成學校與社區(qū)網(wǎng)絡體系。（本項我校本階段得分為10分）

③、校際合作。有方案的安排領導和教師外出學習考察，加強了學校間的交流合作。（本項我校本階段得分為10分）

6、自我評估與改進：

①、自我評估。建立自評制度，并開展自評工作。（本項我校本階段得分為20）

②、改進和開展。對自我評估和上級督導檢查中提出的問題都做到了改進，效果明顯。（本項我校本階段得分為10分）

在“領導與管理”方面完成階段性目標，自查得分為269

（五）、學校特色創(chuàng)立

1、創(chuàng)辦規(guī)劃。理念和目標教育中，我們開展系列感恩教育活動和課題研究，讓每一個學生都得到開展，樹立感恩意識。（本項我校本階段得分為10分）

2、措施保障。在制度和措施保障工作中，我