版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)語文四年級上冊《九色鹿》(1)幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除,謝謝!本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除,謝謝!九色鹿善良美麗調(diào)達(dá)見利忘義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文抓住關(guān)鍵詞句,領(lǐng)悟文中人物的品質(zhì)特點(diǎn)。3.通過多種形式的朗讀,感悟美丑,明白做人要遵守信用的道理。
一起讀
在一片風(fēng)光秀麗的山林中,有一只鹿。它雙角潔白如雪,身上有九種鮮艷的毛色,人們都稱它九色鹿。
它雙角潔白如雪,身上有九種鮮艷的毛色,漂亮極了,美麗神奇
我們一起來看看調(diào)達(dá)怎么發(fā)誓,為什么?翻開書本找一找,讀出來。落水人名叫調(diào)達(dá),得救后連連向九色鹿叩頭,感激地說:“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆,終身受你的驅(qū)使……”
讀讀課文2-5小節(jié)的內(nèi)容,同座位的兩位同學(xué)分別扮演九色鹿和調(diào)達(dá)。表演之前先認(rèn)真讀讀課文,注意一下九色鹿和調(diào)達(dá)的動(dòng)作、表情和語言,然后再練習(xí)。
這是一個(gè)怎樣的王妃?調(diào)達(dá)
落水人
獲救人
告密人九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達(dá)說:“陛下,您知道嗎?正是這個(gè)人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?〞﹑九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達(dá)說:“陛下,您知道嗎?正是這個(gè)人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?〞﹑
讀一讀九色鹿說的這段話,想一想,畫一畫:從哪些詞語,你強(qiáng)烈地感受到了九色鹿非常氣憤?
九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達(dá)說:“陛下,您知道嗎?正是這個(gè)人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?〞
九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達(dá)說:“陛下,您知道嗎?正是這個(gè)人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?〞
九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達(dá)說:“陛下,您知道嗎?正是這個(gè)人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?〞
“您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來濫殺無辜,難道不怕天下人笑話嗎?”想一想,當(dāng)時(shí)國王聽了九色鹿說這樣的話,心里會怎樣想?沉著機(jī)智
九色鹿不僅善良,美麗還很
〔〕。
智慧
國王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義,恩將仇報(bào),并重重懲罰了他,還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
國王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義,恩將仇報(bào),并重重懲罰了他,還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
1、讀讀議議動(dòng)物喻人,連線。
〔1〕、立場不穩(wěn),見風(fēng)使舵的人。鐵公雞〔2〕、笑臉相迎,兩面三刀的人。替罪羊〔3〕、一毛不拔,吝惜錢財(cái)?shù)娜?。笑面虎?〕、代人受過,替人挨揍的人。變色龍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 給水工程智能化升級方案
- 動(dòng)態(tài)調(diào)光照明控制系統(tǒng)方案
- 橋梁施工關(guān)鍵路徑分析
- 施工現(xiàn)場疫情防控方案
- 變形縫防水處理技術(shù)方案
- 磚砌體結(jié)構(gòu)耐久性分析
- 土方施工期間噪聲控制措施
- 保鮮庫可行性研究深度解析
- 英語時(shí)態(tài)辨析與情境應(yīng)用
- 工程施工管理制度與規(guī)程體系構(gòu)建
- 老年人高血壓的護(hù)理
- 糧油產(chǎn)品授權(quán)書
- 責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)課件
- 關(guān)于安吉物流市場的調(diào)查報(bào)告
- 抑郁病診斷證明書
- 心電監(jiān)測技術(shù)操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)
- 歷史時(shí)空觀念的教學(xué)與評價(jià)
- 維克多高中英語3500詞匯
- 《LED顯示屏基礎(chǔ)知識培訓(xùn)》
- 第五屆全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽案例分析與談心談話試題(附答案)
- LY/T 2501-2015野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的物種鑒定規(guī)范
評論
0/150
提交評論