第第頁中班安全教案集合五篇

中班安全教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

〔大班幼兒表演放鞭炮不當(dāng)心炸傷手的事情〕

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的`媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)心全的事，請小伙伴認(rèn)真看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒講解并描述。

4、電話鈴響，原來是邀請小伙伴去看健康安全圖片展〔征求小伙伴的同意〕

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出緣由。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起

幼兒園中班安全教案：安全小衛(wèi)士大全

出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

活動延伸：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識；

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。④通過親子活動家園協(xié)作,進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

中班安全教案篇2

活動目標(biāo)

1、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。

2、教會幼兒做個膽大的孩子。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)自若家時自我愛護(hù)的方法

活動預(yù)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門。

3、幼兒用書，圖片。

活動過程

一、制造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會，你們在家要當(dāng)心哦！

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲，讓幼兒歡樂的`學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！

2、小兔子開門發(fā)覺是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織爭論：假如是你一個人在家會怎么辦？

幼兒相互溝通處理方法，師予以正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書，了解一個人在家時要留意的安全。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

五、熬煉幼兒表達(dá)技能。

請幼兒在家時和家長一起互動游戲，并和爸爸媽媽一起爭論假如一個人在家時該怎么辦？

教學(xué)反思

1、通過游戲的方式讓幼兒在歡樂中收獲了知識。

2、在教學(xué)過程中應(yīng)留意個體差異，讓每個幼兒積極參加到游戲中來，鼓舞膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家，會意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。

中班安全教案篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2、培育幼兒的安全意識及自我愛護(hù)技能。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

核心要素：游玩時應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離生疏地不亂去為安全要牢記

活動預(yù)備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

〔一〕導(dǎo)入活動：

1、今日，我請來了兔媽媽和她的孩子〔小灰、小白〕，她們要給小伙伴們表演節(jié)目，請大家肯定要認(rèn)真看喔。

2、邀請一位老師和小伙伴一起表演。

〔二〕關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們肯定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最末迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”

2、爭論：

〔1〕兩只小兔誰做得對？

〔2〕我們和父母出游時應(yīng)留意什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

活動延伸：

1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛游戲，靜靜走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培育幼兒的.安全意識，提高自我愛護(hù)技能。

家園互動：

1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出詳細(xì)要求。

2、出游時，引導(dǎo)幼兒要留意安全，不獨(dú)自去危急的地方。

考前須知：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

中班安全教案篇4

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌控乘車一些須要的自我愛護(hù)的方法。

活動重點(diǎn)：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

活動預(yù)備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)留意什么？

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅觀測圖片并加以爭論，重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)留意的事項(xiàng)。

3、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)留意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

〔1〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

〔2〕老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今日下午我們班開展安全活動――《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導(dǎo)幼兒爭論：乘車應(yīng)留意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷摚變旱脑捪蛔右幌伦哟蜷_了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我愛護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提示幼兒乘車時應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果特別好。

校車定期檢查制度

為防止校車在運(yùn)行中發(fā)生故障，延長運(yùn)用壽命，保持良好運(yùn)行狀態(tài)，制定檢查保養(yǎng)制度。

一、校車的.安全技術(shù)狀況需要符合國家標(biāo)準(zhǔn)《專用校車安全技術(shù)條件》(gb24407-20**)，校車門窗玻璃、座椅需要配備齊全，并配備逃命錘、滅火器、急救箱等。

二、駕駛員在每天出車前，收車后進(jìn)行保養(yǎng)，作業(yè)內(nèi)容有：

(1)打掃、清洗汽車內(nèi)外衛(wèi)生，始終保持車輛清潔衛(wèi)生。

(2)檢查車輛安全性能、安全設(shè)備和胎壓狀況，對車輛各部件連接緊固進(jìn)行檢查、調(diào)整，實(shí)時清除安全隱患。

(3)檢查、添加燃料、潤滑油。

發(fā)覺校車有故障時需要馬上檢修。不會檢修的，應(yīng)馬上報告校車服務(wù)提供者，并提出詳細(xì)的修理看法。凡故障車未經(jīng)檢修，一律不準(zhǔn)上路接送同學(xué)。

三、常規(guī)保養(yǎng)：車輛每行駛3000-5000公里進(jìn)行一次一級保養(yǎng)，以清洗、檢查、潤滑、緊固為主，內(nèi)容是：

(1)更換機(jī)油、機(jī)油濾芯，清洗空氣、汽油濾清器。

(2)檢查燃油、水箱，不足時實(shí)時添加。

(3)檢查轉(zhuǎn)向緊固狀況、離合器自由行程、制動器磨擦片間隙和各部件連接部位的緊固狀況。

(4)檢查燈光、分電器觸點(diǎn)的工作狀況，以及蓄電池工作狀態(tài)。

(5)放出貯氣筒的積水。

四、除正常的檢查、保養(yǎng)外，校車每學(xué)期開學(xué)前需要進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后，方可投入運(yùn)用。

五、駕駛員對自己所開車輛各種證件的有效性應(yīng)常常檢查，出車時肯定保證證件齊全。

六、對車輛檢修保養(yǎng)狀況要記錄備案。

行車安全責(zé)任追究制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理，督促各類人員仔細(xì)履行安全職責(zé)，有效落實(shí)校車安全管理有關(guān)規(guī)定，杜絕校車交通安全事故的發(fā)生，保障同學(xué)的生命安全，特制定校車安全責(zé)任追究制度。

中班安全教案篇5

活動目標(biāo)：

1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌控一些須要的自我愛護(hù)的方法。

2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的.判斷技能。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖2幅

活動過程：

1、請幼兒回憶已有閱歷，提出問題：小伙伴，你們做過那些車？乘車時要留意哪些安全問題呢？"

2、老師出示反映有關(guān)兒童乘車時擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭論："大家看，圖片上的小伙伴做的對不對？為什么？有什么危急？"

第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。

第三幅圖片：反向跪坐在車位上