江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。★對學互助（1）對子齊讀課文一遍。（2）對子拼讀并檢查生字，發(fā)現(xiàn)錯誤、及時糾正。

珠(zhū)搖(yáo)躺(tǎnɡ)晶(jīnɡ)

停(tínɡ)機(jī)展(zhǎn)透(tòu)

翅(chì)膀(bǎnɡ)唱(chànɡ)朵(duǒ)水珠

搖籃躺下亮晶晶停止飛機

展開透明

翅膀歌唱花朵光亮機會上臺放手小魚云朵很美

水珠

搖籃躺下停止飛機

展開透明翅膀歌唱花朵亮晶晶珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵躺

晶王+朱=珠亭子——停止秀麗——透明支+羽=翅遙遠——搖籃木+幾=機女媧補天（四）回歸1、《草原》一文記敘（老舍）先生訪問內(nèi)蒙古草原時看到的（美麗景色）以及受到蒙古族同胞（熱烈歡迎的）情景。全文按事情發(fā)展順序描繪了（草原風光圖）、（喜迎遠客圖）、（主客聯(lián)歡圖）。通過這些畫面，表現(xiàn)了草原的（風光美）、（人情美）和（民俗美），從而表現(xiàn)了（蒙漢兩族人民團結(jié)友好的深情厚意），抒發(fā)了（對祖國河山的無限熱愛）之情。詞語解釋：4.詩文佳句：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（唐·李商隱·《嫦娥》）寬闊伸頭縮頸抓耳撓腮搶盆奪碗占灶爭床頑劣力倦神疲端坐欲窮千里目，更上一層樓。觀書有感三、按課文內(nèi)容填空。36、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。幾時休：什么時候休止。漁歌子珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果

，

。

，

。大大的紅紅的小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒它們分別把荷葉當作了什么？你是從課文中的哪個自然段，哪句話知道的？用直線標出來。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的搖籃。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的涼傘。他們在荷葉那兒做什么呢？（2）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。流光如逝時不再來悵望朵朵冷艷屢屢幽芳漂泊他鄉(xiāng)葬身異國第二首詩借日常行舟的事來說明一個道理。昨夜江邊春水猛漲，往日擱淺的大船變得像羽毛一樣輕盈。水淺時眾人使勁推船，也是白費力氣，現(xiàn)在船卻在江中自在地航行?！按核北扔鏖L期的讀書積累，而“蒙沖巨艦”在水中“自在行”比喻對事物，對問題的突然領(lǐng)悟。意思是當讀書積累到一定程度，就會融會貫通。也可以從創(chuàng)作的角度理解，春水猛漲恰如藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝·術(shù)創(chuàng)作流暢自如。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!①回顧一下，那件事，能凸顯自己長大的內(nèi)涵。隨著年歲的增長,我們開始懂事了：能夠體諒父母的辛苦,對自己的事情負責,冷靜處理問題,學會換位思考……這些,都表明我們長大了。例：仿照例句，將下列句子補充完整。（8）疑問。青筋暴起汗如雨下嶄新由衷蒼白勉強堪稱慈祥肅然起敬呂布：風儀亭、連環(huán)計、轅門射戟、白門樓、夜襲徐州昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

說：“荷葉是我的

?！狈祷匚乙瞾碚f說：

小朋友說：“荷葉是我的涼帽?！毙∨笥汛魃虾扇~,笑嘻嘻、紅潤潤的臉蛋兒，藏在綠油油的荷葉下，比荷花還美呢！看圖，把句子說完整。（1）蘑菇是小白兔的

。（2）

是小螞蟻的

。（3）

?；@子樹葉小船西瓜皮是小熊的帽子我也來說說：ABB：亮晶晶笑嘻嘻……