部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初高頻考點(diǎn)檢測卷-（含答案）

小升初高頻考點(diǎn)檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1．下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A．梗概（gèng）皎潔（jiǎo黃燜雞（mēn）焚燒（fēn）

B．唾沫（tuò）演繹（yì）蓄養(yǎng)（xù）偵探（zhēn）

C．蜜餞（qián）瞟見（piǎo）商業(yè)簿（bò）暫時(shí)（zhàn）

D．擢升（zhuó）潺潺（chán）夾衣（jiá）頭暈?zāi)垦＃▁uán）

2．下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A．鍛練模擬碧波萬頃B．督都遵重拖男挈女

C．由忠審視情不自禁D．顫抖眷戀一聲不吭

3．詞語“熱心腸”中“熱”的意思是什么？（）

A．很熱情B．情誼深厚

C．吸引很多人的D．溫度高，感覺溫度高

4．下列詞語依次填到橫線上最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方；幽默活潑的語言，能使對方;尖酸刻薄的語言，卻會使對方。

A．眉開眼笑如沐春風(fēng)如鯁在喉B．眉開眼笑如鯁在喉如沐春風(fēng)

C．如沐春風(fēng)眉開眼笑如鯁在喉D．如沐春風(fēng)如鯁在喉眉開眼笑

5．下面句子中兩個(gè)破折號的作用是什么？()

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

A．表示語義(話題)的突然轉(zhuǎn)變B．表示聲音的延長

C．引出補(bǔ)充說明的語句D．表示話語的中斷或間隔

6．下列說法正確的是（）

A．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！边x自唐朝翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。

B．“弱冠”指男子二十歲左右的年紀(jì)，“冠”在這里讀guàn?！安换蟆敝溉怂氖畾q。

C．“毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀?！边@句話運(yùn)用了動作和語言描寫。

D．春天的泰州是最美麗的季節(jié)。

二、填空題

7．看拼音，將詞語正確、規(guī)范地寫在括號里。

（1）在ɡānzào()的shāmò()中，防護(hù)林能dǐyù()風(fēng)沙。

（2）山洪páoxiào()著直沖下來，小橋發(fā)出痛苦的shēnyín()，村民的心提到了sǎnɡzi()眼。

8．寫出下列詞語的反義詞。

透明()喧鬧()興奮()特別()

9．先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)造句。

欣()若()雞犬()()()()裊裊

天()地()一絲()()()()如也

_____________

10．寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）這來者是誰，這樣膽大妄為？原來是齊天大圣來了。()

（2）大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。()

（3）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。()

（4）荷蘭，牧場之國，那么優(yōu)雅迷人。()

11．填空聯(lián)句。

（1）水是眼波橫，__________

（2）今夜月明人盡望，___________

（3）終日不成章，_________

（4）《石灰吟》的作者是()，贊頌人的精神品質(zhì)的詩句是：______

（5）弈秋，_____。使弈秋誨二人弈,_____，_____；一人雖聽之，_____，_____。

三、語言表達(dá)

12．按要求寫句子。

（1）我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。（縮句）

_____________

（2）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________

（3）太陽升起來。（改為擬人句）

_____________

（4）我國有世界上沒有的萬里長城。（修改病句）

_____________

（5）老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖著我們的身心；老師的愛猶如春天的細(xì)雨，___________；老師的愛猶如_________；__________。（仿寫）

13．快樂讀書吧。

在“世界讀書日”來臨之際，六年級（1）班開展“愛名著，愛閱讀”活動，以讀書卡的形式向大家介紹自己最喜歡的一本書。請你也介紹一本書，將讀書卡補(bǔ)充完整。

我的讀書卡

書名：《______》

內(nèi)容梗概：

印象深刻的人物：

人物性格：

四、詩詞曲鑒賞

14．閱讀古詩，然后回答問題。

石灰吟

________，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，________。

(1)把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是____（朝代）詩人___________。

(2)詩句寫出了石灰的特點(diǎn)。

(3)這首詩吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請用一個(gè)四字詞語說明這種寫法。__________

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

15．用“”畫出選文中的比喻句。

16．畫“﹏﹏”的句子中的破折號的作用是（）

A．表示解釋說明B．表示意思的轉(zhuǎn)折C．表示意思的遞進(jìn)

17．“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話?！边@句話是對孩子的_____、______描寫，從中體會到了孩子的____。

18．判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯，對的畫“√”，錯的畫“”。

（1）因?yàn)楹⒆犹幘程ｋU(xiǎn)，只有跳到水里，水手把他搭救上來，才有可能脫險(xiǎn)。()

（2）船長知道孩子渴望跳水，但缺少勇氣。()

閱讀理解。

珍惜

我珍惜我們鮮奶甜品店里精美的餐具。每晚關(guān)店后，我都要把那些客人喝過的碗仔細(xì)地洗干凈，再放到消毒柜里去高溫消毒。

可是，在我接待的顧客中，有一位老人似乎更珍惜自己那個(gè)斷了把的瓷杯。每天，他都早早地來，①地將杯伸過來等我盛奶。我怕熱奶不小心流出來燙著他的手，幾次想把杯子接過，都被他執(zhí)拗地拒絕了。我都以為他有潔癖。

這樣過了半年。一天清早，老人照舊買了一杯熱奶，一個(gè)果子面包，顫顫巍巍地端到臨窗的一張圓桌上，又轉(zhuǎn)身去買香煙。突然，“啪”地一聲，杯子被一個(gè)毛頭小伙兒碰落了，摔了個(gè)粉碎！

這一響②，不僅是那個(gè)小伙子，店里所有的顧客都緊張起來。小伙子也是?？停娎项^的“寶貝”杯子化為烏有，知道闖了大禍，嚇得臉色煞白，慌亂地一邊掏錢，一邊賠不是：“大爺，真對不起，我急著趕早班……我再給您買一碗，杯子的價(jià)碼另說！”

③的是，餐廳里神色最平靜的卻是杯子的主人?！靶』镒?，摔了就算了，”老人望望腳下的碎片，緩緩地說，“家里還有，我再去拿一個(gè)?！?/p>

我從消毒柜里拿一個(gè)碗，滿滿地盛上奶端到他面前，④地解釋：“大爺，我們這碗也干凈，您就放心地用吧?！崩先藳]有接，沉默了良久，突然用商量的口吻說：“姑娘，要不，我連這碗一起買下來吧。”“為啥？”我瞪大了眼睛?！耙荒昵?，我……我得了肝炎?！?/p>

我明白了一切，原來他是珍惜別人。

19．請將以下三個(gè)詞語填在文中合適的空白處。

誠心實(shí)意非同小可出人意料小心翼翼

20．聯(lián)系上下文理解詞語：

執(zhí)拗：____________

化為烏有：_________

21．起初，“我”為什么認(rèn)為老人有潔癖，用“”標(biāo)出來。

22．老人沉默良久，他在想什么呢？

_____________

23．請寫下你對“原來他是珍惜別人”中“珍惜”的理解。

_____________

24．讀了這篇文章，我看到了一位________的老人。

六、書面表達(dá)

25．習(xí)作。

題目：是我的最愛

（1）能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚，表達(dá)自己的喜愛之情。

（2）字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。

參考答案：

1．B

【詳解】考查了選擇正確的讀音。

項(xiàng)錯誤，“?！敝钢参锏闹蚯o，讀音為“gěng”。“燜”指一種烹飪方法。把食物放在帶有一定量水的鍋中，扣緊鍋蓋，用文火慢煮，使物熟湯干。讀音為“mèn”?！胺佟钡囊馑际菬?，讀音為“fén”。

B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)錯誤，“餞”指用蜜汁等浸漬（果品），讀音為“jiàn”?！安尽弊x“bù”時(shí)，指用來書寫、畫圖或登記事物的冊子；讀“bó”時(shí)，古同“箔”，養(yǎng)蠶席。因此，“商業(yè)簿”的“簿”應(yīng)讀“bù”。“暫”的意思是暫時(shí)，讀音為“zàn”。

D項(xiàng)錯誤，“?！钡囊馑际茄劬?，讀音為“xuàn”。

2．D

【詳解】本題考查易錯字。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A.鍛練——鍛煉：定義為一種利用計(jì)劃性的、結(jié)構(gòu)性的、以及重復(fù)性的肢體活動來提高一個(gè)或多個(gè)身體部位的健康狀況的體力活動；通過體育運(yùn)動使身體強(qiáng)壯，培養(yǎng)勇敢、機(jī)智和維護(hù)集體利益等品德。

B.督都——都督：是中國古代的軍事首長的官名。

遵重——尊重：意思是尊敬、重視，古語是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引伸為平等相對待的心態(tài)及其言行。

C.由忠——由衷：意思是衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意。

D.正確。

故本題選D。

3．B

【詳解】本題考查多義字。

“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

熱心腸：指對人熱情、樂于幫助有需要的人，是出于道德的一種態(tài)度，亦即是古道熱腸?！盁帷钡囊馑际乔檎x深厚。

故選B。

4．C

【詳解】本題考查詞語的搭配運(yùn)用。

眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

如沐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間，比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。

如鯁在喉：意為魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。

結(jié)合語境可知，“謙遜有禮的語言”讓人聽起來比較舒服，如同受到春風(fēng)的吹拂一般，故填“如沐春風(fēng)”；“幽默活潑的語言”會給人帶來歡樂，對方會高興愉快，故填“眉開眼笑”；“尖酸刻薄的語言”比較傷害人，對方聽了不容易接受，非常難受，故填“如鯁在喉”。

5．C

【詳解】本題考查學(xué)生對破折號作用的辨析能力。

這句話是說“我”過去和現(xiàn)在都不知道“猹”到底是什么，與閏土的見多識廣形成對比。句子兩個(gè)破折號后面的內(nèi)容是對前面內(nèi)容的補(bǔ)充說明，表達(dá)得更加全面，故選C。

6．B

【詳解】本題考查作家作品、文學(xué)常識、描寫手法和修改病句。

A有誤。該句出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，原詩：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

B正確。

C有誤。通過“站、仰、望”可知這是動作描寫，由“目光中流露出無限的眷戀”可知是神態(tài)描寫。

D有誤。搭配不當(dāng)，應(yīng)為：泰州的春天是最美麗的季節(jié)。

7．干燥沙漠抵御咆哮呻吟嗓子

【詳解】本題考查學(xué)生詞語拼寫能力。

解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。

本題“燥、抵御、咆哮、吟”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

8．模糊安靜低落一般

【詳解】本題考查反義詞。

透明：物質(zhì)透過光線的性質(zhì)或情況，形容能透過光的。反義詞有：渾濁、模糊。都有不清楚的意思。

喧鬧：喧嘩熱鬧。反義詞有：安靜、寂靜、靜寂等，都表示安靜。

興奮：因高興或受某種刺激而精神激奮。反義詞有：萎靡、消沉、低落等，都表示情緒低落。

特別：與眾不同；不普通。反義詞有：普通、常見、普遍、一般等，都表示很普通。

9．喜狂相聞炊煙高闊不茍空空一絲不茍的造句：每次聽老師講課我總是一絲不茍的認(rèn)真仔細(xì)聽講，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)聽不明白。

【詳解】本題考查補(bǔ)充成語、造句。

欣喜若狂：意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。

雞犬不寧：形容騷擾十分厲害，連雞狗都不得安寧。

炊煙裊裊：意思是指人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。

天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間很廣闊。

一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。

欣喜若狂的造句：看著這棵筍，我欣喜若狂，迫不及待的拿給爸爸、媽媽看。欣賞著自己的戰(zhàn)利品，我心里美滋滋的。

雞犬不寧的造句：她在家里整天吵得雞犬不寧，我頭都痛了。

炊煙裊裊的造句：當(dāng)血色的夕陽酡紅著臉趴在萬水之巔上，炊煙裊裊，在青云間扶搖直上。

天高地闊的造句：退一步天高地闊，讓三分心和氣平。

一絲不茍的造句：陳老師對工作一絲不茍，對我們嚴(yán)格要求。

空空如也的造句：每次一到考試，我的腦袋就空空如也，無論多努力復(fù)習(xí)，都無法取得好成績。

10．設(shè)問夸張比喻擬人

【詳解】本題考查的是修辭手法的理解和辨析。

（1）本句話中有問有答，所以使用的修辭手法是設(shè)問。

（2）本句話中“震得那山岡也動了”可以得出是夸張的修辭手法。

（3）本句話中“像掛在天邊的新月”“仿佛田溝里的水蛇”，可以得出是比喻的修辭手法，把船頭和船艄向上翹起比作天邊的新月和田溝里的水蛇。

（4）本句話中“那么優(yōu)雅迷人”可以得出使用了擬人的修辭手法，把荷蘭當(dāng)成人來寫。

11．山是眉峰聚不知秋思在誰家泣涕零如雨于謙粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。通國之善弈也其一人專心致志惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之。

【詳解】本題考查詩句及文言文默寫。

注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

（1）“水是眼波橫，山是眉峰聚。”出自王觀〔宋代〕的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，全詩為：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。意思是：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。

（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小?，全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？

（3）“終日不成章，泣涕零如雨?！背鲎詢蓾h佚名的《迢迢牽牛星》，全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。意思是：在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔。織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無言。

（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”出自明代于謙的《石灰吟》，全詩為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

（5）“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！背鲎浴秾W(xué)弈》，意思是：弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然在聽，可心里卻想著有天鵝飛來，拿弓箭去射它。

12．我欣賞作文。媽媽對我說，她上班去了，要我中午在家自己溫習(xí)功課。示例：太陽伸了伸懶腰，從海床上貪婪地爬了起來，向人們招了招手。我國有世界上獨(dú)一無二的萬里長城。/我國有世界上其他國家沒有的萬里長城。示例：滋潤著我們的心田黑夜的燈塔照亮著我們的人生旅途

【詳解】（1）本題考查縮寫句子。

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。

題干中，去掉“像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前”“我的打滿雙圈的”這樣修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，縮寫為“我欣賞作文”。

（2）本題考查改寫句子。

轉(zhuǎn)述句的改寫方法：直接引語改為間接引語時(shí)，說話人第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如果涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號去掉，改為逗號，前面的內(nèi)容不變。

故本句應(yīng)改成“媽媽對我說，她上班去了，要我中午在家自己溫習(xí)功課?！盻_________

（3）本題考查改寫句子。

改為擬人句，擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn);不能出現(xiàn)表示人物的詞語。本句就是把“太陽升起來”這一動作想象成人的動作，只要想象合理即可。

示例1：太陽打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來了。

示例2：太陽揉著惺睡的眼慢慢的升上來了。_____

（4）本題考查病句辨析。

修改病句的三個(gè)步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句子、保原意。

通過分析可知，本句的語病屬于前后矛盾的語病，“世界上”包括“我國”,句中應(yīng)在“沒有的”前面添加“其他國家”或者將“沒有的”替換成“獨(dú)一無二”。

（5）本題考查的是仿寫句子。

注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。例句運(yùn)用了比喻的修辭，把“老師的愛”比作“冬日的陽光”，仿寫時(shí)注意。

示例:老師的愛猶如春天的細(xì)雨，澆灌著我們的心靈；老師的愛猶如夏天的涼風(fēng)，吹拂了孩子的臉龐。

示例2：老師的愛猶如春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心房；老師的愛猶如夜間的明燈,照亮孩子前行的路。

13．西游記講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。孫悟空孫悟空疾惡如仇，藐視封建權(quán)威，愛憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，忠肝義膽，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。

【詳解】本題考查語言表達(dá)的能力。

本題要向大家介紹自己最喜歡的一本書，要寫出書名，內(nèi)容梗概（文章的大概內(nèi)容），將印象深刻的人物及人物性格特點(diǎn)寫出來。

如：書名：《三國演義》

內(nèi)容梗概：描寫了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。_____

印象深刻的人物：諸葛亮_____

人物性格：諸葛亮不僅有情義，而且有謀略。有情義是因?yàn)樗簧鸀槭駠髫暙I(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。

14．(1)千錘萬鑿出深山要留清白在人間明于謙

(2)要留清白在人間

(3)托物言志

【詳解】（1）本題考查的是古詩詞。

《石灰吟》是明代詩人于謙，全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

（2）本題考查的是對重點(diǎn)詩句的理解。

最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

（3）本題考查的是對古詩情感。

《石灰吟》作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。這是一首托物言志詩。

15．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。16．B17．心理動作恐懼的心理和危險(xiǎn)的處境18．√×

【解析】15．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

比喻句是指用另一種淺顯易懂的事物來代替抽象難懂的事物，它的基本結(jié)構(gòu)包括“本體（被比喻的事物）”、“喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）”、“喻體（用來代替本體的事物）”。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。本題中的比喻句在原文第二段“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里”，這里把“孩子”比作“炮彈”。

16．本題考查破折號的作用。

本題中“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了”的破折號面連接的“四十秒鐘”形容時(shí)間很短，但后文卻說“大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了”又表示時(shí)間很長，兩者意思不對應(yīng)，所以句子中的破折號起“轉(zhuǎn)折”的作用，為了突出水手們對于孩子安危的擔(dān)心，體現(xiàn)等待的短短的四十秒非常的漫長。故答案選B。

17．考查句子的理解。

“心驚膽戰(zhàn)”是對孩子的心理描寫，“站在橫木上搖搖晃晃的”是對孩子的動作描寫。“心驚膽戰(zhàn)”形容十分害怕，說明孩子內(nèi)心十分恐懼，“站在橫木上搖搖晃晃的”說明處境十分危險(xiǎn)。

18．考查文章內(nèi)容理解。

（1）正確，根據(jù)文章內(nèi)容，船長逼迫孩子跳水，是因?yàn)楹⒆哟藭r(shí)搖搖晃晃地站在橫木上，只有等孩子自己跳進(jìn)水里，一浮上來，水手們才方便把