幼兒園大班安全教案《安全過道路》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得紅綠燈的含義，遵守交通規(guī)定，正確過道路。2.了解道路上的交通標(biāo)志，學(xué)會識別交通信號。3.把握如何安全地橫穿道路，提高本身的交通安全意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.交通信號的基本含義及識別方法。2.如何安全地過道路。三、教學(xué)步驟1.引入活動老師問大家過道路時應(yīng)當(dāng)怎樣做，引導(dǎo)孩子們介紹本身的閱歷和看法，由此進(jìn)入討論。2.交通信號老師在黑板上畫出紅綠燈的圖形，并介紹其含義。紅燈停，綠燈行，黃燈等待。同時，向孩子們呈現(xiàn)其他緊要的交通規(guī)定和信號，如行人過街標(biāo)志、停車標(biāo)志等。通過生動的圖片和小游戲激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)喜好，讓孩子們漸漸認(rèn)得到交通規(guī)定和信號的緊要性，并把握其基本含義和識別方法。3.過道路技巧老師讓孩子們模擬過道路的場景，通過對孩子們的角色扮演和討論，引導(dǎo)孩子們把握過道路的正確方法和技巧。老師首先強調(diào)孩子們應(yīng)當(dāng)找尋交通信號或斑馬線，并且在確認(rèn)安全后才能過道路。同時，強調(diào)過道路應(yīng)當(dāng)走直線，不要橫穿道路，同時與家長或其他成年人手牽手，保證安全。通過實際演練和討論，讓孩子們更好地理解過道路的不安全性和安全方法。4.小結(jié)反思老師進(jìn)行小結(jié)，讓孩子們回想課堂上的內(nèi)容，并將所學(xué)學(xué)問概括成簡單的口號與大家共享。同時，老師和孩子們進(jìn)行反思和探討，讓孩子們更好地理解過道路的緊要性，并激發(fā)孩子們保護(hù)本身的意識。四、教學(xué)策略1.情境啟發(fā)策略：通過模擬孩子們諳習(xí)的場景，引導(dǎo)孩子們把握正確的行為方式和技巧。2.畫面教育策略：通過生動的圖片、圖表和小游戲，讓孩子們更直觀地認(rèn)得到交通信號和規(guī)定的緊要性。3.討論引導(dǎo)策略：通過引導(dǎo)孩子們參加討論、共享本身的閱歷和態(tài)度，激發(fā)孩子們的自動性和參加性，加強他們的安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我認(rèn)為要注意以下幾個方面。1.選擇適合的教材和教具，生動形象地呈現(xiàn)交通規(guī)定和信號。2.接受場景模擬和角色扮演，讓孩子們更好地體驗過道路的實際情況，并把握正確的行為方式和技巧。3.引導(dǎo)孩子們參加討論和交流，讓孩子們共享本身的閱歷和態(tài)度，培育他們的自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。4.教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行小結(jié)反思，幫忙孩子們加深對所學(xué)學(xué)問的理解和把握，同時激發(fā)孩子們保護(hù)本身的意識和決心。總之，安全教育是幼兒教育的緊要構(gòu)成部分，尤其是過道路安全教育。廣闊幼兒園老師應(yīng)當(dāng)積極開展這方面的教育活動，幫忙孩子們提高交通安全意識，