幼兒園大班安全教案《父親媽媽不在家》一、教學(xué)目標(biāo)1.以“父親媽媽不在家”為主題，在幼兒中培育安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。2.教育幼兒學(xué)會防備事故和自我保護(hù)的基本學(xué)問與技能。3.培育幼兒碰到不安全時正確的自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。二、教學(xué)重點：1.自我保護(hù)意識的提高；2.在家中的安全學(xué)問；3.安全的自我保護(hù)技能。三、教學(xué)難點:1.如何引導(dǎo)幼兒科學(xué)認(rèn)得到媽媽、父親不在家時發(fā)生的不安全，學(xué)會自我保護(hù)的方法；2.如何在游戲中培育幼兒自我保護(hù)的本領(lǐng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件、教具模型2.安全資料和圖片3.紙和筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入在化教室里，老師可以利用多媒體手段，播放一段有關(guān)兒童意外導(dǎo)致的損害視頻，向同學(xué)介紹家中常見的不安全因素。比如如何在陽臺這一場景詢問同學(xué)：“你們知道那些不安全因素嗎？誰能給我們列舉一下？”2.學(xué)習(xí)在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，老師可以利用老師模型板、圖片、家居模型，讓孩子們更深入地了解家中的安全學(xué)問。老師側(cè)重于對家中可能的不安全因素進(jìn)行了解和分析。如門窗、電器、塔形架、刀刃等。然后把家中不安全因素和實在的安全行為和方法讓孩子們進(jìn)行全面的學(xué)問學(xué)習(xí)和把握。3.深化重點介紹在安全意識培育方面，讓充分五歲的幼兒能更深入地了解與認(rèn)得可遇而不可求的健康和安全。把媽媽不在的情景搬到了家庭中來，向幼兒傳達(dá)“怎樣自我保護(hù)，才能夠避開不必要的不安全？”這一信息。4.實踐利用游戲、仿照等方式，實在操作讓孩子真正了解安全的自我保護(hù)本領(lǐng)。由于孩子在家中碰到的情況各種各樣，一種方式并不愿定全部適用，因此找尋多種方式進(jìn)行探究，比如學(xué)習(xí)怎樣撥打“110”，面對小偷的時候應(yīng)當(dāng)做怎樣的選擇等等。5.交流孩子現(xiàn)在成為了這個話題的主人公，讓孩子們意識地將小構(gòu)成員之間的交流進(jìn)行深化。一個孩子把認(rèn)知共享出來后，另一些孩子就可以在其基礎(chǔ)上共享本身的想法，這樣既面對學(xué)習(xí)也面對交流的雙重目的得以實現(xiàn)。6.小結(jié)通過今日的學(xué)習(xí)，孩子們明確了更多的常見安全學(xué)問，把握了更多安全自我保護(hù)的方法，也讓本身更懂得怎樣在緊急時刻活下來，以及怎樣保護(hù)家人，享受幸福健康的成長。六、教學(xué)評價老師和小組共享效果，它可以用來起到一個