科學(xué)版一年級《技巧前后滾動》評課稿1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要通過教學(xué)科學(xué)版一年級《技巧前后滾動》這一主題，使學(xué)生了解前后滾動的基本概念和方法，通過手工制作滾輪，并以此進行游戲?qū)嶒?，探究不同滾輪對運動的影響，最終達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：掌握前后滾動的基本概念和方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力。2.教學(xué)重難點本節(jié)課教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握前后滾動的基本概念和方法，通過手工制作滾輪，并以此進行游戲?qū)嶒?，探究不同滾輪對運動的影響。教學(xué)難點則是如何讓學(xué)生理解概念，以及如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究。3.教學(xué)內(nèi)容及步驟3.1教學(xué)內(nèi)容前后滾動的概念和方法；用紙板制作滾輪；游戲?qū)嶒灒禾骄坎煌瑵L輪對運動的影響。3.2教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課老師出示一張張圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這是哪里？你看到了什么？那個人往哪里走？”透過引導(dǎo)，讓學(xué)生了解人們常常在運動中前后滾動的情景。第二步：講解前后滾動的概念通過簡單的圖片和視頻展示，講解前后滾動的概念和方法。鼓勵學(xué)生討論：在日常生活中你們都應(yīng)用到了什么前后滾動的技巧？第三步：制作滾輪老師現(xiàn)場展示紙板制作滾輪的方法，學(xué)生跟隨老師進行手工制作。在制作過程中，老師應(yīng)注意對學(xué)生進行細(xì)致的指導(dǎo)，讓學(xué)生理解每一步驟的作用。第四步：游戲?qū)嶒瀸W(xué)生用自己制作的滾輪進行游戲?qū)嶒?，探究不同滾輪對運動的影響。每個小組利用不同滾輪進行滑板車比賽，并記錄下比賽成績，最終進行總結(jié)和討論。第五步：課堂小結(jié)老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生回想整個制作過程。提醒學(xué)生細(xì)心認(rèn)真。4.教學(xué)方法及策略通過情境、體驗、游戲等方式，生動形象地展示前后滾動技巧的概念和方法，通過手工制作滾輪、游戲?qū)嶒灥姆椒?，讓學(xué)生自由探究和互動合作，深化學(xué)生對前后滾動技巧的理解和運用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.評價及調(diào)整教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，為學(xué)生提供了一個自主探究的過程。通過及時的評價及反饋，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，使教育更為有效。6.總結(jié)通過開展本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生們進一步明確了前后滾動的概念和方法，進而在實踐中進行探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的