部編版七年級(jí)語文上冊《狼》評(píng)課稿前言《狼》是部編版七年級(jí)語文上冊的一篇文言文閱讀材料，講述了狼的真實(shí)形象和狼與人的興衰歷程，以及狼在文化和傳說中的形象。這篇文章旨在探索自然和文化之間的關(guān)系，以及人和動(dòng)物之間的關(guān)系。本文將對(duì)《狼》這篇閱讀材料進(jìn)行評(píng)課，探討它的價(jià)值和意義，以及如何進(jìn)行有效的教學(xué)。內(nèi)容分析文章的主旨和特點(diǎn)《狼》這篇文言文主要描繪了狼的形象和歷史，主要分為三個(gè)部分。第一部分：狼的形象文章開頭用生動(dòng)的筆觸描繪了狼的形象，從狼的習(xí)性和特點(diǎn)入手，描述了狼的形象。有關(guān)狼的特性主要包括五方面：狼的善良，狼的智慧，狼的忠誠，狼的機(jī)智和狼的殘酷。第二部分：狼與人的關(guān)系此部分主要講述了狼與人類之間的關(guān)系。老獵人有一次在山林里發(fā)現(xiàn)了一條小狼，他把小狼帶回家里給兒子作為寵物。小狼漸漸地長大，成為了一只強(qiáng)壯的狼。但是，狼始終是狼，它不能像狗一樣侍奉人，它們始終是一種野獸。第三部分：狼在文化和傳說中的形象此部分主要闡述了狼在文化和傳說中的形象，從動(dòng)物學(xué)、歷史、文化等方面進(jìn)行論述，在傳統(tǒng)文化中，狼是神獸、圣獸、兇獸、災(zāi)獸、冥獸等。文章的價(jià)值和意義增長學(xué)生愛好閱讀《狼》這篇文章可以拓寬學(xué)生的視野，增長他們的知識(shí)面和興趣，對(duì)于開發(fā)學(xué)生的想象力、豐富語言材料、促進(jìn)文學(xué)素質(zhì)的提高都有積極作用。養(yǎng)成正確的價(jià)值觀文章中狼的形象并非人們想象中的那樣兇殘，狼這種動(dòng)物同樣擁有善良、忠誠等品質(zhì)，所以學(xué)生們應(yīng)該正確看待動(dòng)物，放棄過度的情感和刻板印象。豐富文化素養(yǎng)閱讀《狼》這篇文章還可以豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)狼的生理特征、行為方式、代表意義等方面的內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，豐富他們的文化知識(shí)有很大的幫助。閱讀教學(xué)思路教師講解教師可以講解一些有關(guān)背景和知識(shí)，比如狼的棲息地為森林和平原、狼是群居動(dòng)物等等。為了保證教學(xué)效果，教師可以采用PPT等技術(shù)工具進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)狼文化有全面深入的了解。問答式教學(xué)在閱讀過程中，教師可以通過提問調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀，引導(dǎo)他們深入思考狼在本篇文章中的含義和意義，既能加強(qiáng)學(xué)生的思考能力，又能提升其閱讀水平。形式多樣在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人解讀、小組合作研討、展示和辯論等方式，讓學(xué)生在不同的閱讀環(huán)境中感悟狼文化的魅力?？偨Y(jié)總體而言，《狼》這篇文章可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到自然和文化的關(guān)系，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入更加廣闊的文化領(lǐng)域。此文既能展示狼文