第10頁(yè)共10頁(yè)開(kāi)學(xué)第一課?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?教學(xué)目標(biāo)?：1、了?解校園安全?隱患。2?、掌握安全?知識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生“珍愛(ài)?生命，安全?第一”的意?識(shí)。3、?進(jìn)行預(yù)防災(zāi)?害，預(yù)防突?發(fā)事情的教?育。教學(xué)?重點(diǎn)：掌握?安全知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生“?珍愛(ài)生命，?安全第一”?的意識(shí)。?教學(xué)過(guò)程：?一、校園?中存在的安?全隱患。(?請(qǐng)學(xué)生列舉?一些現(xiàn)象)?1、學(xué)生?集會(huì)、集體?活動(dòng)、課間?活動(dòng)的安全?隱患。2?、學(xué)生飲食?、就餐的安?全隱患。?3、學(xué)生交?通安全隱患?。4、校?園隱性傷害?的隱患。?二、學(xué)生集?會(huì)、集體活?動(dòng)、課間活?動(dòng)中應(yīng)該注?意的安全事?項(xiàng)。1、?上下樓梯要?注意什么??①不要因?為趕時(shí)間而?奔跑。②在?人多的地方?一定要扶好?欄桿。③整?隊(duì)下樓時(shí)要?與同學(xué)保持?一定距離。?④上下樓時(shí)?不要將手放?在兜里。⑤?不要在樓道?內(nèi)彎腰拾東?西、系鞋帶?。⑥上下樓?靠右行。?2、集體活?動(dòng)中要一切?行動(dòng)聽(tīng)指揮?，遵守時(shí)間?，遵守紀(jì)律?，遵守秩序?，語(yǔ)言文明?。3、課?間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?注意什么??①室外空?氣新鮮，課?間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?盡量在室外?，但不要遠(yuǎn)?離教室，以?免耽誤下面?的課程。?②活動(dòng)的強(qiáng)?度要適當(dāng)，?不要做劇烈?的活動(dòng)，以?保證繼續(xù)上?課時(shí)不疲勞?、精力集中?、精神飽滿?。③活動(dòng)?的方式要簡(jiǎn)?便易行，如?做做操等。?④活動(dòng)要?注意安全，?切忌猛追猛?打，要避免?發(fā)生扭傷、?碰傷等危險(xiǎn)?。三、學(xué)?生飲食、就?餐的安全注?意事項(xiàng)。?不吃過(guò)期、?腐爛食品，?有毒的藥物?(如殺蟲(chóng)劑?、鼠藥等)?要放在安全?的地方。?禁止購(gòu)買(mǎi)用?竹簽串起的?食物：油反?復(fù)使用，竹?簽容易傷人?，食品衛(wèi)生?得不到保證?，油炸食品?有致癌物質(zhì)?。四、交?通安全注意?事項(xiàng)。1?、行人靠右?走，過(guò)馬路?要走斑馬線?，注意觀察?來(lái)往車(chē)輛，?紅燈停，綠?燈行，遵守?交通規(guī)則。?2、乘坐?公交車(chē)注意?事項(xiàng)：①?車(chē)停穩(wěn)后，?方能上下車(chē)?，上下車(chē)時(shí)?注意秩序，?不要擁擠。?②乘車(chē)時(shí)?，要站穩(wěn)扶?牢，不要把?身體任何部?位伸出窗外?，人多時(shí)，?應(yīng)該注意看?管好自身物?品，謹(jǐn)防扒?手。③注?意公共場(chǎng)所?禮儀，不要?大聲喧嘩，?保持環(huán)境衛(wèi)?生，主動(dòng)為?老弱病殘讓?座等。五?、其他校園?安全的注意?事項(xiàng)：1?、如何正確?對(duì)待老師的?批評(píng)，甚至?誤解?敢?于自我反省?，認(rèn)真反思?。如果真是?老師誤解，?應(yīng)該和老師?好好交流。?切忌偏激，?甚至做出什?么過(guò)激的行?動(dòng)。2、?你與同學(xué)發(fā)?生矛盾怎么?辦?自己?的所作所為?也要有安全?意識(shí)。青少?年時(shí)期容易?沖動(dòng)，容易?感情用事，?因此，在同?學(xué)間遇到矛?盾時(shí)，一定?要冷靜，要?理智，切忌?用拳頭代替?說(shuō)理，給自?己和同學(xué)帶?來(lái)不良的后?果。3、?如何加強(qiáng)教?室安全??要注意教室?的安全。上?課離開(kāi)本班?教室一定要?關(guān)好門(mén)窗，?要將錢(qián)和貴?重物品帶在?身上，不能?給小偷有可?之機(jī);不要?把球帶到教?學(xué)樓，在教?室樓的走廓?上踢，這種?行為既違反?了校規(guī)，又?存在著很大?的安全隱患?，試想一想?，若把玻璃?窗踢碎，玻?璃片飛入哪?一位同學(xué)的?眼中，那后?果是不堪設(shè)?想的。4?、為什么不?能提前到校??校門(mén)沒(méi)?開(kāi)，一些學(xué)?生在校外發(fā)?生矛盾，無(wú)?人調(diào)解會(huì)造?成不必要的?傷害。在?校門(mén)外擁擠?，會(huì)造成意?外傷害。?5、當(dāng)自己?感到身體不?適時(shí)，怎么?辦?及時(shí)?告知班主任?或任課教師?，與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系。?6、你不認(rèn)?識(shí)的人自稱?是你家人的?朋友，要將?你接走，你?怎么辦??先讓班主任?與家人取得?聯(lián)系再視情?況而定。?7、安全小?常識(shí)臨危?逃生的基本?原則：保?持鎮(zhèn)靜，趨?利避害;學(xué)?會(huì)自救，保?護(hù)自己;想?方設(shè)法，不?斷求救;記?住電話，隨?時(shí)求救：?“119”?火?警“110?”?報(bào)警“1?20”--?--急救“?122”-?交通?事故報(bào)警?打電話時(shí)要?說(shuō)清地點(diǎn)、?相關(guān)情況、?顯著特征。?六、小結(jié)?生命是美?好的，生活?是多姿多彩?的，而要擁?有這一切的?前提是安全?。所以我們?一定要時(shí)刻?加強(qiáng)安全意?識(shí)，努力增?強(qiáng)自我防范?能力，做到?警鐘長(zhǎng)鳴!?開(kāi)學(xué)第一?課主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?班會(huì)目的：?培養(yǎng)高素?質(zhì)學(xué)生，讓?學(xué)生了解在?學(xué)校中能做?的與不能做?的。班會(huì)?口號(hào)：行?為決定習(xí)慣?，習(xí)慣決定?品質(zhì)，品質(zhì)?決定命運(yùn)。?統(tǒng)一要求?1、見(jiàn)到?客人統(tǒng)一問(wèn)?老師好。?2、進(jìn)入校?門(mén)不擁擠，?要慢走，上?下樓梯不擁?擠，要互相?謙讓。3?、在規(guī)定的?地點(diǎn)玩耍做?有益游戲，?不在樓道內(nèi)?追跑打鬧。?4、注意?自己的儀表?，每班要專?門(mén)派一名同?學(xué)每天檢查?學(xué)生的個(gè)人?衛(wèi)生情況。?學(xué)校每個(gè)星?期不定期檢?查。5、?具有良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?不亂丟東西?，見(jiàn)到廢紙?等垃圾物能?夠主動(dòng)撿起?來(lái)放到垃圾?桶里。6?、升、降國(guó)?旗時(shí)，立正?、行規(guī)范禮?(隊(duì)禮或注?目禮)。?具體要求?遵照由易到?難、分層遞?進(jìn)原則，促?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。第一層?次：(一?)行為習(xí)慣?1、使用?文明禮貌用?語(yǔ)：請(qǐng)、您?、您好、謝?謝、對(duì)不起?、沒(méi)關(guān)系、?再見(jiàn)。2?、對(duì)老師有?禮貌，見(jiàn)到?老師要問(wèn)好?(老師好)?。3、誠(chéng)?實(shí)，不說(shuō)謊?話，不說(shuō)臟?話，知錯(cuò)就?改。不打架?，不罵人。?4、不做?危險(xiǎn)游戲，?課間休息不?追跑。5?、愛(ài)護(hù)公物?，不在墻壁?和課桌上亂?寫(xiě)亂畫(huà)，不?隨地吐痰。?(二)學(xué)?習(xí)習(xí)慣1?、按時(shí)上學(xué)?，不遲到，?不早退。?2、課前準(zhǔn)?備好學(xué)習(xí)用?品。3、?上課注意聽(tīng)?講，愛(ài)動(dòng)腦?筋，大膽發(fā)?言，不交頭?接耳說(shuō)話，?不做小動(dòng)作?。4、按?時(shí)、獨(dú)立完?成作業(yè)，回?家后先做作?業(yè)，不用家?長(zhǎng)督促。?5、書(shū)寫(xiě)規(guī)?范，讀寫(xiě)姿?勢(shì)要端正，?達(dá)到三個(gè)一?(一尺、一?寸、一拳頭?)。(三?)生活習(xí)慣?1、認(rèn)真?及時(shí)的做值?日。2、?自己的物品?擺放整齊，?自己整理書(shū)?包。3、?不吃零食，?不帶零食，?不買(mǎi)零食。?4、不亂?扔?xùn)|西，見(jiàn)?廢紙、垃圾?等東西要撿?起來(lái)放入垃?圾桶。第?二層次：?(一)行為?習(xí)慣1、?不打架、不?罵人、不起?、叫綽號(hào)。?2、課間?不在教室和?樓道內(nèi)追逐?喧嘩，做有?益的游戲。?3、禮貌?待客，學(xué)校?來(lái)客人時(shí)主?動(dòng)問(wèn)好，并?為客人引路?。4、愛(ài)?護(hù)綠化，不?攀折花木，?不踐踏綠地?。5、同?學(xué)有困難要?熱情幫助，?不欺負(fù)弱小?。(二)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、課上專?心聽(tīng)講，自?覺(jué)遵守課堂?紀(jì)律，不做?與課堂無(wú)關(guān)?的事，老師?不在時(shí)也能?自覺(jué)遵守紀(jì)?律。2、?學(xué)會(huì)課前預(yù)?習(xí)，課后認(rèn)?真復(fù)習(xí)，不?懂就問(wèn)。?3、按時(shí)、?獨(dú)立完成作?業(yè)，書(shū)寫(xiě)工?整，卷面整?潔。4、?自覺(jué)閱讀有?益的課外讀?物，并做摘?記。5、?認(rèn)真做廣播?操、武術(shù)操?、眼保健操?。(三)?生活習(xí)慣?1、積極主?動(dòng)做值日，?自己的東西?自己整理。?2、體貼?父母，幫父?母做掃地、?擦窗、刷碗?等力所能及?的家務(wù)活。?3、勤洗?頭、洗澡，?自己洗各種?衣物，把干?凈的衣物疊?好。4、?不亂所東西?，見(jiàn)到廢紙?等垃圾物要?撿起來(lái)放到?垃圾桶里。?5、不亂?花零錢(qián)，不?在校外小攤?上買(mǎi)零食等?東西。第?三層次：?行為習(xí)慣?1、認(rèn)真聽(tīng)?取父母、老?師的教育，?不任性，與?長(zhǎng)輩有不同?意見(jiàn)時(shí)要多?溝通。2?、不說(shuō)粗話?、臟話;不?打架、不罵?人、不起、?叫綽號(hào)。?3、熱心幫?助別人，能?主動(dòng)幫助其?他同學(xué)，遇?事多為別人?著想，不欺?負(fù)弱小。?4、愛(ài)護(hù)公?共設(shè)施，不?在學(xué)校墻壁?、課桌或建?筑物上涂抹?亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)?綠化，不攀?折花木，不?踐踏綠地。?5、不做?危險(xiǎn)游戲：?不在樓梯扶?手上滑，不?拿危險(xiǎn)物品?打鬧，不從?高處下跳等?等。開(kāi)學(xué)?第一課主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）為了讓?新生們更好?的適應(yīng)大學(xué)?校園生活，?對(duì)學(xué)校、學(xué)?院的概況以?及各項(xiàng)規(guī)章?制度有進(jìn)一?步的了解，?我院集中開(kāi)?展20__?__級(jí)新生?“開(kāi)學(xué)第一?課”主題班?會(huì)活動(dòng)，活?動(dòng)情況如下?：新生們?展示了積極?熱情的精神?狀態(tài)和昂揚(yáng)?向上的精神?態(tài)度。各位?新生班主任?在自我介紹?以后，圍繞?傳染病防控?、宿舍安全?、出行安全?、網(wǎng)絡(luò)安全?、心理健康?、政治立場(chǎng)?以及社會(huì)道?德規(guī)范等方?面對(duì)同學(xué)們?進(jìn)行引導(dǎo)，?對(duì)學(xué)風(fēng)考風(fēng)?進(jìn)行了具體?的要求和部?署，校規(guī)校?紀(jì)進(jìn)行了詳?細(xì)的介紹。?誠(chéng)如斯言?，青年朝氣?蓬勃，像早?晨____?點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?;青春富有?夢(mèng)想，在拼?搏奮斗中綻?放光芒。班?主任鼓勵(lì)同?學(xué)們培養(yǎng)和?建立社會(huì)責(zé)?任感，積極?關(guān)注國(guó)內(nèi)外?時(shí)事政治，?確立、建構(gòu)?和完善自我?人格和世界?觀、人生觀?，不忘初心?，勇于戰(zhàn)勝?自我、超越?自我，為實(shí)?現(xiàn)民族振興?、國(guó)家富強(qiáng)?做貢獻(xiàn)。?在場(chǎng)的新生?同學(xué)依次上?臺(tái)自我介紹?，更是展示?了新時(shí)代青?年的活力與?朝氣。同學(xué)?們表示要自?己走向獨(dú)立?的人生旅程?，獨(dú)立思考?把握人生方?向，永葆謙?虛、好學(xué)和?堅(jiān)忍不拔，?不斷突破“?小我”，在?與國(guó)家共奮?進(jìn)的路上，?成就真正的?“大我”。?開(kāi)學(xué)第一?課主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?教學(xué)目標(biāo)：?1、正確?、流利、有?感情地背誦?古詩(shī)，并能?初步感受古?詩(shī)的意境。?2、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)古?詩(shī)的興趣，?并有背古詩(shī)?的興趣。?3、積累古?詩(shī)中的名句?。教學(xué)重?點(diǎn)：正確、?流利、有感?情地背誦古?詩(shī)。教學(xué)?難點(diǎn)：初步?感受古詩(shī)的?意境;積累?名句。教?具準(zhǔn)備：?1、語(yǔ)文書(shū)?、《中華古?詩(shī)詞誦讀》?、自己收集?的古詩(shī)等。?2、教學(xué)?課件。教?學(xué)過(guò)程：?第一板塊：?自由吟誦，?激發(fā)熱情?師：小朋友?，古詩(shī)一直?以其韻律和?諧、節(jié)奏感?強(qiáng)、讀起來(lái)?瑯瑯上口的?特點(diǎn)深受人?們的喜愛(ài)，?相信你們也?一定會(huì)背很?多古詩(shī)了吧??今天讓我?們先來(lái)秀一?秀，不過(guò)不?能重復(fù)別人?的背誦。?學(xué)生自由背?誦古詩(shī)，當(dāng)?遇到困難的?時(shí)候可請(qǐng)人?幫忙，或大?家一齊幫忙??！驹O(shè)計(jì)?意圖】：讓?孩子們自己?吟誦古詩(shī)，?從要求上可?以降低對(duì)孩?子的要求，?可以選擇自?己會(huì)背的古?詩(shī)進(jìn)行展示?，既滿足了?學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)?的心理需求?，同時(shí)也能?激起孩子爭(zhēng)?強(qiáng)好勝之心?，也為下面?的“秀”做?了鋪墊。?第二板塊：?看圖吟誦，?感悟詩(shī)意?1、先看圖?，想想這幅?圖是我們?cè)?經(jīng)學(xué)過(guò)的那?一首古詩(shī)，?再來(lái)背誦。?依次為：?《宿新市徐?公店》、《?望廬山瀑布?》、《草》?、《絕句》?2、對(duì)照?圖文，用自?己的話簡(jiǎn)單?說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。?3、齊背?這四首詩(shī)。?【設(shè)計(jì)意?圖】：這四?首詩(shī)是上學(xué)?期末所學(xué)，?也是本學(xué)期?課文中要求?掌握的詩(shī)，?通過(guò)看圖讓?學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)?時(shí)學(xué)的影像?，通過(guò)說(shuō)說(shuō)?詩(shī)意回憶之?前所學(xué)，再?通過(guò)背一背?達(dá)到鞏固的?效果。第?三板塊：名?句吟誦，提?升能力1?、出示填空?，考考你：?野火燒不?盡，春風(fēng)吹?又生。勸?君更盡一杯?酒，西出陽(yáng)?關(guān)無(wú)故人。?飛流直下?三千尺，疑?是銀河落九?天。停車(chē)?坐愛(ài)楓林晚?，霜葉紅于?二月花。?不知細(xì)葉誰(shuí)?裁出，二月?春風(fēng)似剪刀?。人面不?知何處去，?桃花依舊笑?春風(fēng)。2?、你知道這?句詩(shī)出自誰(shuí)?的那一首詩(shī)?嗎?背背?含有此句的?詩(shī)?！驹O(shè)?計(jì)意圖】：?通過(guò)詩(shī)句的?填空讓孩子?們對(duì)于古詩(shī)?中的經(jīng)典名?句有所了解?，由詩(shī)句到?作者到整首?詩(shī)，讓學(xué)生?從初級(jí)的背?逐漸過(guò)渡到?了解性質(zhì)的?背。這樣，?對(duì)于孩子們?對(duì)詩(shī)的感悟?更具完善。?第四板塊?：出題吟誦?，激起興趣?出示古詩(shī)?題目，讓學(xué)?生自由選擇?會(huì)背的古詩(shī)?進(jìn)行吟誦。?題目列表?：《送元二?使安西》、?《黃鶴樓送?孟浩然之廣?陵》、《烏?衣巷