快樂的動(dòng)物（建議兩課時(shí)完成）第七單元分一分與除法BS

二年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知（1）“倍”的認(rèn)識(shí)（2）解決與“倍”有關(guān)的實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第1課時(shí)快樂的動(dòng)物探究點(diǎn)1“倍”的認(rèn)識(shí)數(shù)一數(shù)，填一填。6213128畫一畫，圈一圈，認(rèn)一認(rèn)。6里面有2個(gè)3。6是3的2倍。6÷32＝數(shù)是的倍。2畫一畫，圈一圈，填一填。6只3只2只12只1只8只6÷2333÷133小試牛刀1．填一填。(1)有(

)個(gè)，有(

)個(gè)。的個(gè)數(shù)里有(

)個(gè)4，的個(gè)數(shù)是的(

)倍?！拢?822842(2)

有2個(gè)，的個(gè)數(shù)里有(

)個(gè)2，的個(gè)數(shù)是的(

)倍。有3個(gè)，的個(gè)數(shù)里有(

)個(gè)3，的個(gè)數(shù)是的(

)倍。33222．看圖填一填。(1)(

)的個(gè)數(shù)是(

)的(

)倍?！拢脚徘蜃闱?933(2)(

)的數(shù)量是(

)的(

)倍?！拢介L(zhǎng)頸鹿獅子31553歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。小試牛刀（教材P71練一練）1.圈一圈，填一填。28÷4236÷232.畫一畫，填一填。312÷43315÷53畫一畫略。易錯(cuò)辨析小貓魚3．畫一畫，填一填。

÷＝魚的數(shù)量是小貓(

)倍。

畫一畫略。41234÷＝(

)的數(shù)量是(

)的(

)倍。小狗

骨頭小狗骨頭2632探究點(diǎn)2解決與“倍”有關(guān)的實(shí)際問題第2課時(shí)快樂的動(dòng)物小牛花的錢是小兔的幾倍？答：小牛花的錢是小兔的____倍。6÷233狐貍花了多少元？答：狐貍花了____元。2×48元8小試牛刀1．畫一畫，填一填。(1)第一行：○○○第二行：_____________________________第二行的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。第二行要畫(

)個(gè)。(

)里面有2個(gè)(

)。＝(個(gè))

○○○○○○6632×36(2)第一行：☆☆☆第二行：_____________________________第二行的個(gè)數(shù)是第一行的4倍。第二行要畫(

)個(gè)。(

)里面有4個(gè)(

)。＝(個(gè))

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆121233×412歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法。3.畫一畫，填一填。小試牛刀（教材P72練一練）×520只或5×4＝20（只）206÷2334.的身高是的（）倍。39÷3393＝5.氣象組調(diào)查了近日來的天氣情況，見下表。（1）的天數(shù)是的倍。＝（2）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并

嘗試解答。412÷34略。點(diǎn)撥（2）題答案不唯一。

6.畫一畫，算一算。（1）大客車上有位乘客。（2）小轎車上有位乘客。243畫一畫略。

易錯(cuò)辨析2．看圖列式計(jì)算。(1)的支數(shù)是的(

)倍。＝

28÷42(2)

＝(

)

6×530個(gè)1.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn),只有對(duì)生活充滿熱愛,情感升華到博愛的人,才能那么細(xì)致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛的人,他才會(huì)如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò),才能把一切寫出來,讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會(huì)遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅(jiān)強(qiáng),需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會(huì)面對(duì),懂得感恩。4.記得有句禪語(yǔ)道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒有腳。所以,不管你是誰,不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無怨無悔的快樂人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對(duì)他作品的最好的詮釋。6.

因?yàn)檫@個(gè)故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這