關(guān)于感恩節(jié)的策劃書(shū)活動(dòng)主題8篇

一、活動(dòng)目的

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛(ài)。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于承受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、喜愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)氣。

二、活動(dòng)主題

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日

四、活動(dòng)步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、進(jìn)行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，詳細(xì)內(nèi)容可自行安排?；驙?zhēng)論或演講或敘述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與熟悉，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，專心體會(huì)，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的：

讓我們分散對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)布滿陽(yáng)光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝愿、對(duì)母親的思念和深深的感謝。把我們最真摯的情感，用美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈祥的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣闊學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建立。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、談?wù)撐?、?shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在__字以內(nèi)。

④參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)比方法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

(三)總結(jié)展現(xiàn)階段

活動(dòng)完畢時(shí)，各班進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，仔細(xì)總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)展總結(jié)、表彰。

學(xué)校也將進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)展大會(huì)溝通和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇2

一、實(shí)施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感傷心，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛(ài)的力量，沒(méi)有表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題爭(zhēng)論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)覺(jué)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。

★時(shí)間安排：____年10月

★組織分工：

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事。

3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心愿卡。

二、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，生疏人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和宏大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人。

三、★主要內(nèi)容：

一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊(duì)歌，全體坐下。

四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題

(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們，2023年5月12日我國(guó)四川患病8.0級(jí)地震，很多家園瞬成廢墟，很多親人生離死別，很多孩子成為孤兒。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了很多感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛(ài)無(wú)所不能，愛(ài)無(wú)處不在!讓我們一起去感受愛(ài)，感謝愛(ài)吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)頭!有請(qǐng)主持人。

(二)感受愛(ài)

1.主持人A：請(qǐng)觀賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

晚飯過(guò)后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來(lái)的阿姨，我觀察她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對(duì)不起，孩子，我們家??

蘭蘭：媽媽，我不艷羨別人!等我長(zhǎng)大了，就給我們家買許多許多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒(méi)電了!

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒(méi)有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她或許很焦急很可怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說(shuō)什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

旁白：聽(tīng)到敲門聲，張小姐不快樂(lè)了。

張小姐：誰(shuí)啊?

旁白：張小姐翻開(kāi)門，觀察是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了!

張小姐：我沒(méi)有蠟燭!(說(shuō)著就把門關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身連續(xù)找蠟燭，又傳來(lái)了敲門聲。她怒氣沖沖地開(kāi)了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)憂你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了!

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

2.主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受?

3.指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人B：是啊，真讓人感動(dòng)!仿佛一股陽(yáng)光，暖和著我們的心!

(三)發(fā)覺(jué)愛(ài)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛(ài)，只是，往往我們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。

1.出示課件：

四人小組溝通：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們共享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名答復(fù)，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

3.主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。主持人B：我要感謝教師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。

主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫忙的時(shí)候伸出熱忱的雙手。

主持人B：我要感謝全部關(guān)懷我、愛(ài)我的人，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛剛談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事隱藏著深深的愛(ài)!你們有一雙發(fā)覺(jué)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到傲慢!心中有愛(ài)才能發(fā)覺(jué)這個(gè)世界布滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人A：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗讀——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，幫忙他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包涵，贏得真愛(ài)，贏得友情。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有幸福，擁有一個(gè)美妙將來(lái)。

(四)回報(bào)愛(ài)

1.主持人B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫忙我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊!

2.主持人A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力氣也不大，可以做點(diǎn)什么呢?

主持人B：是啊，許多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有時(shí)機(jī)去做呀!

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別焦急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，盼望你們能專心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。

5.主持人指名答復(fù)，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

6.主持人A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他觀察媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今日晚上我也試一下。

7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫忙你的人?

8.主持人指名答復(fù)，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

9.主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)!

中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊!其實(shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積存，你們能做到的事情，就應(yīng)當(dāng)盡力去做。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。(出示課件)

(五)表達(dá)愛(ài)

1.主持人A：假如今日我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們肯定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心愿卡，我想，此刻你們肯定有很多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧!請(qǐng)看要求(出示課件)

2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心愿卡。展現(xiàn)個(gè)別學(xué)生制作的心愿卡，并讓該生用洪亮的聲音讀出來(lái)。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：教師被同學(xué)們所寫(xiě)的心愿卡深深感動(dòng)了!我盼望同學(xué)們能英勇一點(diǎn)，對(duì)你要感謝的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰(shuí)情愿打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感謝。

4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心愿卡親自送給他。主持人B：你也可以把你的心愿卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上。

五、總結(jié)

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛剛同學(xué)們大膽地向你們要感謝的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，教師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和教師合作讀一讀這首詩(shī)歌。留意這首詩(shī)歌最終一句，大家把你要感謝的人的名字用洪亮的聲音喊出來(lái)!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)

學(xué)會(huì)感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣

學(xué)會(huì)感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長(zhǎng)空間不要遺忘說(shuō)聲——“感謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()

2.反復(fù)讀最終一句。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的，看到同學(xué)們所寫(xiě)的，教師覺(jué)得很欣慰。在此，教師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓教師看到了盼望!

4.主持人總結(jié)：

主持人A：我們也要感謝教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!主持人B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱鬧的掌聲感謝我們班的任課教師，以及坐在后面始終關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六、呼號(hào)

七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會(huì)——感恩就在身邊，到此完畢!

★活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)實(shí)施狀況：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛(ài)——發(fā)覺(jué)愛(ài)——回報(bào)愛(ài)——表達(dá)愛(ài))，以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗讀、制作心愿卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，每一個(gè)隊(duì)員都參加到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感謝之情。

二、活動(dòng)效果：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的預(yù)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)覺(jué)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心愿卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音漸漸抖動(dòng)，最終還感動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的全部隊(duì)員和教師，換來(lái)大家熱鬧而長(zhǎng)久的掌聲。

三、評(píng)價(jià)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參加其中，輔導(dǎo)員和主持人協(xié)作默契，隊(duì)員們積極爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活潑。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)覺(jué)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。

四、思索

通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題爭(zhēng)論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)覺(jué)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。但是不能無(wú)視的是：在我們的家庭教育中往往無(wú)視了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必需和家長(zhǎng)嚴(yán)密協(xié)作，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)展愛(ài)的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。

五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很勝利，隊(duì)員們熱忱高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活潑。特殊是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和教師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。盼望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去，用愛(ài)去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇3

一、活動(dòng)主題：

感恩，放飛祝愿

二、活動(dòng)背景：

在當(dāng)代大學(xué)校園中，班級(jí)團(tuán)支部的分散力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)進(jìn)展壯大的主要因素。對(duì)青年大學(xué)生的感恩教育也成為增加班級(jí)團(tuán)支部分散力和戰(zhàn)斗力的基石。也成為教育引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會(huì)和善，懂得感恩，主動(dòng)幫忙弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)感謝父母，感謝學(xué)校和社會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用的重要途徑。為此，國(guó)茂第103團(tuán)支部規(guī)劃組織一次主題為“感恩，放飛祝愿”的演講活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)演講競(jìng)賽，讓學(xué)生用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽(tīng)，用自己的心去感受，從而在心里培育一種感恩的心情。無(wú)論他們?nèi)绾螌?duì)待父母或教師，朋友或?qū)κ郑瑲g樂(lè)或哀痛，都可以用感恩的心去面對(duì)。然后，他們就會(huì)明白，她會(huì)在你哭的時(shí)候哭，他會(huì)在你面前笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候，生活會(huì)給你絢爛的陽(yáng)光。

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月17日

地點(diǎn)：

活動(dòng)目標(biāo)：國(guó)際貿(mào)易103班全體學(xué)生

七、籌劃組織者：

國(guó)際貿(mào)易103班團(tuán)支部

8、特邀嘉賓：宣傳部部長(zhǎng)、秘書(shū)處

九、主持人：xxx

初步預(yù)備：

1、收到團(tuán)日活動(dòng)通知后，團(tuán)委干部向?qū)W生爭(zhēng)論說(shuō)明活動(dòng)主題是“圍繞我動(dòng)”，活動(dòng)要求和學(xué)生參加方式，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)；

2、團(tuán)干部籌劃活動(dòng)，選擇活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主持人；

3、申請(qǐng)活動(dòng)所需的教室；

4、宣傳委員會(huì)在班里宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。盼望同學(xué)們積極參加，預(yù)備演講稿等相關(guān)材料；

5、預(yù)備活動(dòng)所需的材料；

6、提前問(wèn)候要邀請(qǐng)的客人；

7、宣傳委員去宣傳部做好宣傳海報(bào)；

8、買些活動(dòng)用的飲料。

十、活動(dòng)流程：

1、嘉賓和學(xué)生入座；

2、主持人介紹了本次活動(dòng)的主題、目的和參會(huì)嘉賓，并宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

3、宣傳委員梁春致開(kāi)幕詞；

4、演講正式開(kāi)頭。5人左右的演講完畢后，嘉賓對(duì)上述同學(xué)的演講進(jìn)展點(diǎn)評(píng)；

5、演講完畢，嘉賓會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)；

6、組委會(huì)成員蔡晨對(duì)其次天小組活動(dòng)做了總結(jié)；

7、主持人宣布團(tuán)日活動(dòng)圓滿完畢；

8、客人先離開(kāi)；

9、班上的學(xué)生清掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

十二、活動(dòng)特征：

1、活動(dòng)具有教育性和思想性，活動(dòng)內(nèi)容自始至終都與“感恩飛行，祝愿”主題親密相關(guān)。

2、全班的參加，充分發(fā)揮了本支部成員的聰慧才智，大大提高了他們的積極性。

十三、預(yù)期效果：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，在日常生活中常常說(shuō)“感謝”。在需要的時(shí)候承受滴水，我會(huì)用泉水來(lái)回報(bào)你的好意。我們會(huì)用最真誠(chéng)的心去感謝別人，用暖和的手去幫忙別人。努力去做：得到幫忙，不要遺忘感恩；賜予幫忙，不要希望感恩。

十三、任務(wù)安排：

1、活動(dòng)總經(jīng)理：何必杰

2、前期宣傳：梁春

3、活動(dòng)組織者：蔡晨

4、活動(dòng)照片：蔡晨

5、接待嘉賓：王順安、于慶林

十四、留意事項(xiàng)：

1、全班同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭，不能早退；

2、活動(dòng)期間保持現(xiàn)場(chǎng)寧?kù)o；

3、需要預(yù)備的材料必需提前預(yù)備好。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇4

十一月的第四個(gè)星期四是傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，許多都是獨(dú)生子女，從小就被父母寵著，遇事只想著自己。對(duì)父母、教師、朋友、同學(xué)和一些幫忙自己的生疏人難以表達(dá)謝意。從而，以此活動(dòng)來(lái)增加大家的感恩之心。

一、活動(dòng)名稱：

“學(xué)會(huì)感恩，情系人生”感恩節(jié)演講競(jìng)賽

二、活動(dòng)主題：

感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：11月20和22日晚

決賽：11月28日晚

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：仲群樓107

決賽：待定

五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、演講內(nèi)容要求有效的突出“感恩”的主題，可以感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會(huì)等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內(nèi)容必需為原創(chuàng)，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低競(jìng)賽評(píng)分。

3、要求用一般話，語(yǔ)言表達(dá)流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、盡量脫稿演講，時(shí)間掌握在3—5分鐘。

六、活動(dòng)安排：

(一)前期預(yù)備

1、前期宣傳：

①11月16日出展版和海報(bào);

②安排人員到本院各個(gè)寢室內(nèi)進(jìn)展宣傳。

③班級(jí)進(jìn)展報(bào)名;報(bào)名表，見(jiàn)附表1。

2、其他預(yù)備工作

①賽前將全部要用的表格全部做好并打印出來(lái);

②提前借好教室;

③選出主持人;

④做9個(gè)號(hào)碼牌;

⑤選購(gòu)布置會(huì)場(chǎng)所需的物資;

⑥借好話筒和音箱;

⑦提前做好PPT;

⑧邀請(qǐng)本院教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委(學(xué)生5人、教師1人)。

⑨布置初賽會(huì)場(chǎng)：在借到教室后，15日下午利用彩帶和彩紙?jiān)诤诎迳涎b飾出感恩的字樣和愛(ài)心的標(biāo)志。第一排留給評(píng)委，鋪好桌布，放好標(biāo)志牌，預(yù)備好初賽表格和筆。

(二)初賽：

1、競(jìng)賽前讓選手按挨次坐在一起，假如中間缺人，后面依次補(bǔ)上，并重新排序，記好選手的名字和序號(hào);

2、預(yù)備好后，由主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)頭，請(qǐng)全部選手按序號(hào)依次上臺(tái)演講;

3、競(jìng)賽完畢后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，確定進(jìn)入決賽的9名選手名單，讓一個(gè)人負(fù)責(zé)通知選手預(yù)備決賽，并在17日中午抽簽(地點(diǎn)待定);

4、組織人員清掃會(huì)場(chǎng)，關(guān)好燈和門窗。

(三)決賽

1、前期預(yù)備：

①、收集決賽選手的照片和他們的競(jìng)賽宣言，然后做成卡片，貼在展板上;

②、11月27日安排人員請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、畢節(jié)學(xué)院紅十字會(huì)局部成員、和機(jī)械電子協(xié)會(huì)局部成員來(lái)當(dāng)評(píng)委和嘉賓;

③、11月28日下午安排人布置會(huì)場(chǎng)。

2、決賽

①、紅會(huì)分會(huì)志愿者部成員和機(jī)電協(xié)會(huì)實(shí)踐部成員在24日晚必需提前30分鐘到會(huì)場(chǎng)，組織評(píng)委嘉賓和觀眾依次入座，同時(shí)檢查會(huì)場(chǎng)是否布置好了，組織選手到后臺(tái)預(yù)備;

②、待一切安排好后，支持人讓會(huì)場(chǎng)保持寧?kù)o，而后宣布感恩節(jié)演講競(jìng)賽正式開(kāi)頭，待開(kāi)場(chǎng)宣言完畢后，主持人組織選手按號(hào)碼牌挨次依次上臺(tái)演講。中場(chǎng)時(shí)，由主持人把之前的選手評(píng)分宣布。接著主持人宣布競(jìng)賽連續(xù)，待全部選手演講完后，又立刻統(tǒng)計(jì)后面的選手的分?jǐn)?shù)，再把全部的選手的名次排出來(lái)，寫(xiě)好獎(jiǎng)狀;

③請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng);

④頒獎(jiǎng)完畢后，紅會(huì)分會(huì)志愿者部成員和機(jī)電協(xié)會(huì)實(shí)踐部成員組織評(píng)委和嘉賓先退出會(huì)場(chǎng)，再組織同學(xué)依次退出會(huì)場(chǎng)，待全部人都退出會(huì)場(chǎng)后，安排人員清掃會(huì)場(chǎng)清潔，最終請(qǐng)辦公室同學(xué)關(guān)門。

七、活動(dòng)要求：

1、競(jìng)賽期間不得大聲喧嘩;

2、競(jìng)賽進(jìn)展中時(shí)，觀眾不得中途離開(kāi);

3、競(jìng)賽期間將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音;

4、提示參賽人員和觀眾多穿衣服以免著涼。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元+證書(shū);

二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)金40元+證書(shū);

三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金20元+證書(shū);

優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，嘉獎(jiǎng)筆記本一本。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

序號(hào)名稱數(shù)量單價(jià)小計(jì)

1證書(shū)68元48元

3筆記本314元42元

4筆1盒12元12元

5海報(bào)312元36元

6彩帶和彩紙一套搭配25元15元

7獎(jiǎng)金190元190元

合計(jì)：343元。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇5

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校打算在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展“心存感恩，從‘感謝’開(kāi)頭”十個(gè)一系列活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，實(shí)行爭(zhēng)論、演講、敘述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與熟悉，表達(dá)對(duì)父母、親人、教師、同學(xué)、朋友的感謝之情。

和家人、教師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“感謝”的話語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要詳細(xì)，表達(dá)的感情要真摯。

《感恩的心》已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)的感情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、教師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封感恩之信。

自擬一句簡(jiǎn)潔、明白富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)受，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更漂亮。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇6

感恩生命中的全部存在。

通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活！

勤學(xué)樓120課室

12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼ê蟾讲贾梅桨福?/p>

生活委員—賴德政

副團(tuán)支書(shū)—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書(shū)—莊京洪

班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)

考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書(shū)—莊京洪體育委員—鄭佳彬

學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

組織委員—邱超

宣傳委員—吳煜彬

班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民

1、主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)頭；

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪；

3、主持人致辭—愛(ài)與感恩；

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小嬉戲—愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（后附詳則）；

5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言；

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭；

7、主持人宣布班會(huì)完畢。

1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)展。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必需保持良好的秩序，并煽動(dòng)大家積極發(fā)言。

1、冷場(chǎng)：實(shí)行宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

2、消失沖突爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)展勸告教育。

愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰嬉戲規(guī)章：

1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取肯定人數(shù)，由主持人開(kāi)頭；

2、參與者必需答復(fù)有愛(ài)字的成語(yǔ)，答復(fù)出則連續(xù)輪下去，答復(fù)不出來(lái)直接淘汰；

3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品；

4、嬉戲可以玩多輪，要求參賽者不行以重復(fù)；

5、在同一輪嬉戲中，玩家所答復(fù)的成語(yǔ)不行以和之前提過(guò)的一樣。

通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài)，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感謝，以布滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛(ài)，懂得用愛(ài)，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書(shū)活動(dòng)主題篇7

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛(ài)。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于承受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、喜愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)氣。

二、活動(dòng)主題：

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年10月9日至10月29日

四、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、進(jìn)行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，詳細(xì)內(nèi)容可自行安排?；驙?zhēng)論或演講或敘述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與熟悉，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，專心體會(huì)，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻(xiàn)給