初中數(shù)學(xué)-一次函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-一次函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-一次函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-一次函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-一次函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一次函數(shù)的復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)

你能把它“變”成一次函數(shù)嗎?函數(shù)y=(m-1)xm2+4是關(guān)于x的一次函數(shù)嗎?變一變y=-2x+4如果函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),且k___),那么y叫做x的一次函數(shù)。kx+b≠0特別地,當(dāng)b_____時(shí),函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。

=0kx≠0特別注意⑴解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵系數(shù)k_____。1≠0一次函數(shù)的概念合作探究1.采用小組合作探究的方式。2.利用一次函數(shù)y=-2x+4,結(jié)合下面的關(guān)鍵詞,“變化”出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或問(wèn)題。3.溫馨提示:課本和導(dǎo)學(xué)案是大家最得力的探究工具。圖象交點(diǎn)取值性質(zhì)平移待定小結(jié)探究展示

作出一次函數(shù)y=-2x+4的圖象.解:列表:x…02…y=-2x+4…40…31425-2-1O123-3-2-1xy..描點(diǎn)連線探究展示1、一次函數(shù)的圖象是一條過(guò)(0,b)的直線.2、正比例函數(shù)的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.31425-2-4-1-3O13-2-1xy.1.直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)?2.直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形AOB的面積?3.點(diǎn)O到直線AB的距離?AB探究展示.y=-2x+42D31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1xy探究展示:1.在直線上標(biāo)出y>0的部分,此時(shí)x的取值范圍是?2.當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍呢?。x<2x>2y=-2x+431425-2-4-1-3012345-4-3-2-1xy探究展示2、是什么決定了y隨x變化的情況?1、在直線上請(qǐng)用箭頭標(biāo)出x變大的趨勢(shì),此時(shí)y是怎么變化的?k的符號(hào)y=-2x+43、觀察圖象經(jīng)過(guò)的象限,什么決定了直線經(jīng)過(guò)象限的不同?k的符號(hào)b的符號(hào)y=kx

(k≠0)

K>0y=kx+b(k≠0)函數(shù)大致圖象經(jīng)過(guò)的象限函數(shù)性質(zhì)一、三二、四一、二、三一、三、四一、二、四二、三、四y隨x增大而增大y隨x增大而減小y隨x增大而增大y隨x增大而減小一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)K>0,b>0K<0,b>0K<0K>0,b<0K<0,b<031425-2-4-1-3012345-4-3-2-1xy探究展示:若過(guò)(-1,0)的直線l是由已知直線平移得到的,求直線l表達(dá)式。y=-2x+4l兩直線平行,k值相同31425-2-4-1-30123-2-1y..探究展示:已知直線m經(jīng)過(guò)(2,0)(0,4)兩點(diǎn),求直線m的表達(dá)式。mx解:設(shè)m的表達(dá)式為y=kx+b,則由圖像得,

2k+b=0

b=4

解得k=-2

b=4所以m的表達(dá)式為:y=-2x+4待定系數(shù)法基本步驟:設(shè)列解答小結(jié)一下一次函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)一、概念二、圖象、性質(zhì)、經(jīng)過(guò)的象限三、與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)四、三角形的面積問(wèn)題五、y>0或y<0時(shí),x的取值范圍六、兩直線平行問(wèn)題七、待定系數(shù)法求一次函數(shù)八、一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題一次函數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用

如圖,是某復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)y(元)與復(fù)印面數(shù)(8開(kāi)紙)x(面)的函數(shù)圖象,那么從圖象中可看出,復(fù)印超過(guò)100面的部分,每面收費(fèi)(

)A、0.4元

B、0.45元

C、約0.47元

D、0.5元1.≠0=1反饋體驗(yàn),課堂鞏固2.四3.在函數(shù)y=kx(k>0)的圖象上有三點(diǎn)A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3),已知x1<x2<0<x3,則下列各式中正確的是()y1<y2<0<

y3

B.y3<0<y1<y2

C.y2<y1<y3<0D.y3<y1<0<y2A

5、直線y=kx+b與y=-5x+1平行,且經(jīng)過(guò)(2,1),則k=(),b=()-5114、函數(shù)y=2x-4與y軸的交點(diǎn)為(

),與x軸交于(

),與坐標(biāo)軸形成的三角形的面積是(

),0,-42,04當(dāng)堂檢測(cè):1.有下列函數(shù):①y=6x-5

,②y=2x

,③y=x+4

,④y=-4x+3。其中過(guò)原點(diǎn)的直線是_____;函數(shù)y隨x的增大而增大的是___________;函數(shù)y隨x的增大而減小的是______;圖象過(guò)第一、二、三象限的是_____。2.如果一次函數(shù)y=kx-3k+6的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),那么k的值為_(kāi)_______。3.已知y-1與x成正比例,且x=-2時(shí),y=4,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)________________。②①②③④③2

4、直線y1=ax+b與直線y2=bx+a在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是()a>0,b>0b<0,a>0a>0,b>0b>0,a<0a>0,b>0b<0,a<0a>0,b>0b>0,a>0ABCDD5、某圖書館開(kāi)展兩種方式的租書業(yè)務(wù):一種是使用會(huì)員卡,另一種是使用租書卡,使用這兩種卡租書,租書金額y(元)與租書時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如下圖所示。5020O100y/元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論