有關(guān)工程類實習(xí)報告模板5篇有關(guān)工程類實習(xí)報告模板1

一、認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的目的：

認(rèn)識實習(xí)是電子信息專業(yè)十分重要的必修實踐環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識實習(xí)增添學(xué)生對電子技術(shù)專業(yè)的感性認(rèn)識，了解電子信息技術(shù)在不同行業(yè)的應(yīng)用；引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，形成學(xué)以致用的工程觀念；樹立正確的勞動觀念，增添社會責(zé)任感；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

二、認(rèn)識實習(xí)的任務(wù)及要求：

1、通過實習(xí)，了解社會技術(shù)需求，培育自己的社會責(zé)任感，明確專業(yè)思想，理解電子信息工程專業(yè)的重要性，了解在在社會中的應(yīng)用狀況，了解其地位、作用及技術(shù)進(jìn)展趨勢。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

2、了解電子信息工程及其各專業(yè)分支，如電子電路設(shè)計、信息工程、通信系統(tǒng)、電子儀器儀表，軟件開發(fā)等的行業(yè)學(xué)問，系統(tǒng)流程、制造過程，加深對電子信息工程系統(tǒng)應(yīng)用的理性認(rèn)識。

3、參觀實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，要做好記錄，并填寫在實習(xí)日志當(dāng)中，結(jié)束后提供不少于20xx字的實習(xí)報告。

三、認(rèn)識實習(xí)計劃支配

1、時間：6月13日地點：建院綜合樓104教室項目：觀看電工技能錄像

2、時間：6月14日地點：張家口廣播電視局項目：參觀電視機(jī)收音機(jī)信號接收及傳輸設(shè)備

3、時間：6月15日地點：張家口電信營業(yè)廳項目：參觀電信設(shè)備

4、時間：6月16日地點：河北北方學(xué)院科技樓網(wǎng)絡(luò)室項目：參觀北方學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

四、認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容總結(jié)

在進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)之前，老師先組織我們觀看了實習(xí)錄像，包括三相異步電動機(jī)的拆裝、常見電動機(jī)與變壓器的修理、機(jī)床電氣線路的修理及電工基本操作等內(nèi)容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎(chǔ)和清晰地認(rèn)識。我仔細(xì)認(rèn)真的觀看了錄像并仔細(xì)記錄了筆記，通過觀看錄像，我將學(xué)到的很多學(xué)問與錄像中的內(nèi)容相結(jié)合，不僅加深了對學(xué)問理論的理解，更近一步認(rèn)識到了課本理論學(xué)問與實踐動手操作之間的差距，知道了操作方法及留意事項，完成了學(xué)問與實踐的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，使我受益頗深。

在觀看完實習(xí)錄像后，由顧老師及張老師帶著我們參觀了張家口市廣播電視局。張家口市廣播電視局位于張家口市東部的人頭山最頂峰，目的是減小接收信號時外界的干擾及屏蔽障礙。通過參觀及工作技術(shù)人員的介紹，我認(rèn)識到：

1、全固態(tài)電視發(fā)射機(jī)的基本設(shè)備結(jié)構(gòu)及應(yīng)用原理，其基本單元有：功放單元〔直流電源、輸出功率、駐波愛護(hù)、復(fù)位等〕、監(jiān)控單元〔電源、報警、通信、復(fù)位〕、激勵器單元；

2、各個電視頻道的接收信號設(shè)備、信號傳輸過程及信號發(fā)射設(shè)備。信號轉(zhuǎn)換過程主要是：接收設(shè)備將接收到的來自各個電視臺的信號由解碼器解碼，然后轉(zhuǎn)換為模擬量，由工作人員檢測并推斷信號接收質(zhì)量，并對設(shè)備做出調(diào)適，最終再由編碼器編碼由發(fā)送設(shè)備發(fā)送出去；

3、全國各電視臺的信號傳播由各個電視轉(zhuǎn)播臺的設(shè)備逐一不間斷發(fā)送出去，其中某一設(shè)備出現(xiàn)故障就會影響全國信號的發(fā)送，故各設(shè)備均有備機(jī)。

這次參觀使我們對通信原理及設(shè)備有了系統(tǒng)的認(rèn)識，對課本的理論學(xué)問有了更加透徹的理解。

認(rèn)識實習(xí)的第三天我們由顧老師和龍老師來到了張家口市橋東區(qū)電信營業(yè)廳機(jī)房，參觀了電信通信設(shè)備。通過參觀我認(rèn)識到：

1、了解了用戶與主網(wǎng)絡(luò)之間的連接關(guān)系及原理；

2、明白了利用光纜進(jìn)行信號傳輸?shù)倪^程是：由電信號變換為光信號后由光纜進(jìn)行傳輸，接收端接收到信號后在變換為電信號進(jìn)行分析處理；

3、看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會議設(shè)備等的具體機(jī)器，對所學(xué)到的學(xué)問有了更加透徹的認(rèn)識。

接下來是實習(xí)第四天，我們來到了河北北方學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)掌握中心，參觀學(xué)習(xí)該校的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及相關(guān)設(shè)備，實習(xí)中所學(xué)到的內(nèi)容有：

1、通過觀看網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽鈭D知道了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為：核心區(qū)的企業(yè)網(wǎng)，由華為8512構(gòu)成；匯聚層，由H3C7506E組成；接入層，由E152組成；接入器，由華為NE20組成；

2、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成：路由器、防火墻、認(rèn)證系統(tǒng)〔N15120〕、計費系統(tǒng)及EPN(只允許校內(nèi)訪問圖書館，成果查詢等)；

3、核心交換系統(tǒng)由華為8512組成，為雙電源雙引擎設(shè)備，其針對各樓的設(shè)備；4、柜式七氟烷滅火裝置C120xx、5QS;5、機(jī)房用電由動力配電柜和UPS配電柜提供；

6、學(xué)校一卡通系統(tǒng)的設(shè)備及操作原理，一卡通系統(tǒng)包括圖書館認(rèn)證系統(tǒng)、售飯系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，他們的聯(lián)系及區(qū)分。

7、IBM認(rèn)證服務(wù)器由2臺硬件服務(wù)器和8個物理模擬服務(wù)器；學(xué)報管理系統(tǒng)由存儲電池、數(shù)字KAM、軟件遠(yuǎn)程監(jiān)測；

8、互聯(lián)網(wǎng)掌握網(wǎng)關(guān)操作界面，從中可以觀看實時上行、下行流量從而估計學(xué)生上網(wǎng)高峰期，制定相關(guān)制度，還可以查出學(xué)生的瀏覽的網(wǎng)頁，查找的關(guān)鍵字等信息內(nèi)容。

五、認(rèn)識實習(xí)的結(jié)果和體會

為期七天的電子認(rèn)識實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我的`實習(xí)任務(wù)也已經(jīng)完成的差不多，將這幾天實習(xí)記錄下的內(nèi)容和自己的心得體會細(xì)細(xì)梳理一下，發(fā)覺真的收獲到了不少的東西。這次實習(xí)是我脫離學(xué)校的襁褓，切實到社會中體會實際生產(chǎn)的一次難得的機(jī)會，是我步入社會的一種過渡，不僅開闊了視野，增添了我的實踐能力，同時也為我今后的工作打好基礎(chǔ)。

通過認(rèn)識實習(xí)，我充分了解到實際操作跟書本理論的差距，全身心的融入到企業(yè)運作的各個環(huán)節(jié)，切身體會企業(yè)操作和設(shè)備，接受企業(yè)文化的熏陶。對我來說，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都是受益匪淺的。在實習(xí)中我認(rèn)識到：1、通信系統(tǒng)是精密而且精確的，其對設(shè)備和操作的要求特別嚴(yán)格，我應(yīng)當(dāng)以100%的耐煩去學(xué)習(xí)和認(rèn)識；2、信號的傳輸時通信系統(tǒng)中的重要內(nèi)容，為了便于傳輸，在可靠性較高的狀況下，可采納微波傳輸、光纜傳輸?shù)龋?、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)必需具有層次性，針對用戶和企業(yè)設(shè)置不同接口，到達(dá)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

最終，感謝學(xué)校及老師給我們提供了這次認(rèn)識實習(xí)的機(jī)會，使我們與企業(yè)技術(shù)人員溝通接觸，使我們能夠直觀的看到具體的設(shè)備，了解系統(tǒng)的運行操作方法，這給我們提供了一次很好的鍛煉機(jī)會，同時也使我們認(rèn)識到了自己的缺點和缺乏，在以后的學(xué)習(xí)中肯定會努力改良，完善自己，努力創(chuàng)新，為就業(yè)做好充分的預(yù)備。

六、認(rèn)識實習(xí)日志

20xx年6月13日星期一雷陣雨

今日是認(rèn)識實習(xí)的第一天，為了能夠在接下來的認(rèn)識參觀實習(xí)中對設(shè)備及操作有一個基礎(chǔ)認(rèn)識，顧老師和龍老師帶著我們觀看了電工技能培訓(xùn)錄像，我仔細(xì)認(rèn)真的觀看了錄像并仔細(xì)記錄了筆記，包括三相異步電動機(jī)的拆裝、常見電動機(jī)與變壓器的修理、機(jī)床電氣線路的修理及電工基本操作等內(nèi)容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎(chǔ)和清晰地認(rèn)識。通過觀看錄像，我將學(xué)到的很多學(xué)問與錄像中的內(nèi)容相結(jié)合，不僅加深了對學(xué)問理論的理解，更近一步認(rèn)識到了課本理論學(xué)問與實踐動手操作之間的差距，知道了操作方法及留意事項，完成了學(xué)問與實踐的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，使我受益頗深。

〔有關(guān)錄像具體內(nèi)容見所附的筆記〕

20xx年6月14日星期二雷陣雨

今日的參觀地點是張家口市廣播電視局廣播站，它位于張家口市東部的人頭山最頂峰。早上6:25我們兩個班共74名同學(xué)及顧老師和張老師在學(xué)校門口集合乘車出發(fā)。半個小時后到達(dá)山腳下開始徒步爬山，沐浴明媚的陽光，伴著清爽的微風(fēng)，一路上同學(xué)們有說有笑，覽風(fēng)景，拍照片，說笑打鬧，大家玩得不亦樂乎。走了一個多小時的山路，大家已經(jīng)筋疲力盡，但當(dāng)看到終點就在眼前時，我們又不禁興奮起來。

來到轉(zhuǎn)播站后，有老師組織我們分組參觀了電視臺信號的接受和發(fā)射設(shè)備，各頻道的應(yīng)用設(shè)備，檢測設(shè)備，傳輸設(shè)備，還有微波傳輸設(shè)備。電視臺的工作技術(shù)人員為我們講解了各設(shè)備的工作原理及操作方法。我們邊聽邊記筆記，還用相機(jī)拍下了部分設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)，大家都仔細(xì)的聽講，提出自己的疑問，老師和工作人員也仔細(xì)講解，對我們的問題耐煩的逐一以解答。上午11:00我們開始下山返回。

一天下來我們滿身是汗，精疲力竭，但當(dāng)晚上靜下心來寫這篇日志的時候，才發(fā)覺這次實習(xí)真的收獲頗豐，這可謂是一次開心的旅途，一次風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)問之旅，一頓豐富的學(xué)問

大宴，也是同學(xué)們之間開心相處的催化劑。開始期盼下一個實習(xí)目的地！

20xx年6月15日星期三雷陣雨

這一站的實習(xí)目的地是張家口市橋東區(qū)電信營業(yè)廳機(jī)房，由顧老師、龍老師和魏老師指導(dǎo)支配。今日是認(rèn)識實習(xí)的第三天，大家的熱情也更高，尤其是今日要參觀的地方與我們生活息息相關(guān)的，很多同學(xué)正在使用或家里使用的寬帶正是電信的業(yè)務(wù)，因此大家對這次實習(xí)都充滿了好奇。我們十個人一組，分四次進(jìn)行了參觀。由電信的工作人員帶著我們來到中心機(jī)房，我們當(dāng)心翼翼的跟隨技術(shù)人員進(jìn)行了參觀，大家仔細(xì)聽講，細(xì)心學(xué)習(xí)。通過參觀我增長了許多見識，看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會議設(shè)備等的具體機(jī)器，了解了用戶與主網(wǎng)絡(luò)之間的連接關(guān)系及原理，明白了利用光纜進(jìn)行信號傳輸?shù)倪^程。

參觀完后，我感覺自己更加喜愛這個專業(yè)了，甚至想到，假如我能夠成為一名電信的技術(shù)職工該多好啊。我會努力學(xué)習(xí)的，，為了我的美妙將來奮力拼搏！

20xx年6月16日星期四陰

今日要實習(xí)的地方是河北北方學(xué)院新校區(qū)科技樓的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。一大早我們就趕到了河北北方學(xué)院，由龍老師和魏老師帶著我們進(jìn)入科技樓。來到網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，該學(xué)校的老師首先向我們介紹了他們們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽鈭D，講解了各個結(jié)構(gòu)的組成及整個網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)，我仔細(xì)記錄了筆記。隨后，老師又帶我們來到機(jī)器設(shè)備室，參觀了相關(guān)的機(jī)器設(shè)備，向我們講解了路由器、防火墻、認(rèn)證系統(tǒng)、交換系統(tǒng)、滅火裝置、一卡通系統(tǒng)及學(xué)報管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備和工作原理。

通過這次認(rèn)識實習(xí)，我對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及設(shè)備都有了更深層次的認(rèn)識，將理論與實際相結(jié)合，把學(xué)問具體化、細(xì)致化、結(jié)構(gòu)化，信任這些將會成為以后我工作的珍貴財寶。

20xx年6月17日星期五晴

認(rèn)識實習(xí)基本已經(jīng)結(jié)束了，今日的任務(wù)是整理實習(xí)資料，總牢固習(xí)結(jié)果收獲和完成實習(xí)報告。經(jīng)過四天的實習(xí)，我們四處奔波，都感覺很累，但是今日靜下心來漸漸思索，發(fā)覺事試驗證了那句古諺：‘一分耕耘一分收獲’。實習(xí)使我學(xué)到了許多東西，將課堂上獲得的理論學(xué)問具體化和具象化，對學(xué)問理解更加透徹，同時，通過與不同企業(yè)的接觸，是我對社會和人際交往有了認(rèn)識，為將來的就業(yè)和生活奠定了基礎(chǔ)，開闊了視野，增添了我的實踐能力。另外，通過實習(xí)，我認(rèn)識到了自己的缺乏，認(rèn)識到了企業(yè)的需要，為我指明了今后的努力方向，讓我的學(xué)習(xí)更加有目的性，針對性。

有關(guān)工程類實習(xí)報告模板2

當(dāng)?shù)弥_學(xué)之初的兩個星期是認(rèn)識實習(xí)后，我心里委實高興了一陣，因為這又為我的計算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)考試提供了更多的復(fù)習(xí)時間。但是我心里也清晰，這是一個很重要的兩星期。通過這次認(rèn)識實習(xí)，參觀各個工廠，理論聯(lián)系實際，能讓我們從感性上了解與專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)工藝流程及各生產(chǎn)設(shè)備的特點，為今后的課程學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。慶幸的是，認(rèn)識實習(xí)并不如我原來想象的那么無聊和蒼白，跟著各指導(dǎo)老師參觀，我們都有很多收獲。我們走出象牙塔，走進(jìn)工廠，和工廠來次親熱接觸。而對于我們這些還未走出社會，參與實際工作的學(xué)生來說，這是一片新的土壤，新的天空。短短的兩個星期，我們以前學(xué)的理論經(jīng)受了實際的一次歷練，我們的思想也一次次被刷新。

兩個星期，我們共參觀了天津市4個工廠。分別是：天津市輕工機(jī)械廠，天津市茂源制藥機(jī)械有限公司，天津漢沽鹽廠和天津市塘沽堿廠。每一次參觀，我都專心記錄自己的所見所聞。而其間的點點滴滴也的確讓我受益匪淺。

3月1日：參觀地點：天津市輕工機(jī)械廠。

因為這是認(rèn)識實習(xí)的第一站，我們大家都特殊重視。盡管外面寒風(fēng)凜冽，但這一點也沒能削減我們的興致。然而到廠之后，卻不免都有些失望，天津市輕工機(jī)械廠作為全國較早和較大的輕工機(jī)械廠之一，他給我們的第一臉卻并不是老成，或是大氣。我們看到的它，像是看到一個略微有點困乏的老人。斑駁的墻壁和無水的噴泉都給人一種凄涼之感。略微修整后，廠里的師傅便直接把我們帶到了工廠車間。

參觀的第一個車間是紙業(yè)鉚焊分廠的重鉚車間。伴隨著車間中空中吊車的游走聲，我們穿過了那掛著破裂門簾的陳舊大門。且不說車間的一切，首先讓我一驚的是車間上方的兩個橫幅："多浪費一分錢，就少一分錢"和"今日工作不努力，明天努力找工作"?；蛟S這樣的口號對我們這些大學(xué)生來說，有點老調(diào)和乏味。但我卻能感覺到這七，八十年月那些擁有熱火朝天的干勁的工人師傅們儉樸的本質(zhì)和如火的熱情。這個重鉚車間，具體說就是個焊接車間。在這個車間，我們看到了幾個正在進(jìn)行焊接的大的卷紙筒。由于卷紙筒較高，因此焊接時，均是將在別的車間卷好的較窄的鋼筒拉到這里進(jìn)行立式焊接。由于各個窄的鋼筒的圓度并不一致，故在焊接時，工人師傅都必需將兩個鋼筒的焊接處撬平方施焊。在車間中段，我們還眼見了一個球形筒的焊接。它也是由一段段卷好的鋼板焊接而成。要將這么多鋼板焊成球形且能承受較大的壓力，其中的操作技巧我想也夠我們學(xué)上好些年了。更讓我佩服的是他們焊接成品的焊點竟是如此勻稱。在杭州抗氧股份有限公司要求的一個水冷塔邊，我見到了施工用的部分機(jī)械圖紙。作為描圖作品，它其中有多處是人工所描，而描圖人的筆跡竟和部分計算機(jī)打印的線條融為一體，讓我難以分辨?？吹竭@，我也唯有敬佩和自嘆不如了。

第二個車間是個壓延，磨削和鉆孔的車間。壓延用的是陜西的設(shè)備，利用油壓掌握。雖然未見工人師傅操作，但從它那浩大的身軀也不難想象它工作起來的威力。磨削設(shè)備不想?yún)s很長，在其工作臺上方布置著幾十個磨頭，用來磨削較大的平面和較長的工件用。在車間的一角，靜靜臥著一個龍門刨床。以前都只是在書中讀到"龍門刨床"這四個字，而如今見到這個實物，更讓我對它的具體特點有了更深一步的認(rèn)識。它的刨削直徑也許到達(dá)了十幾米。龍門刨床的主運動是工件隨工作臺作直線往復(fù)運動，進(jìn)給運動是刀架的移動。機(jī)床上兩個垂直的刀架可在橫梁上作橫向進(jìn)給運動，以刨削水平面；兩個側(cè)刀架可沿立柱作垂直進(jìn)給運動，以刨削垂直面。橫梁沿立柱導(dǎo)軌升降，以適合不同高度的工件。

參觀的最終是個車削和打磨的車間。未入車間，我們卻都被車間中富含鐵屑的空氣所震住。對這段車間，我想我們可以緊趕慢跑地過去，但工作在這的工人師傅們呢，這是他們的工作環(huán)境，他們?yōu)樯願^斗之地，他們不能也不會像我們這樣輕快而過。走過之后，但愿他們安好吧。車間另一段是加工蝸桿和蝸輪的工段。讓我印象最深的還是加工螺旋那極其緩慢的速度。而這使我突然想到，這不正是我們學(xué)習(xí)的用武之地嗎如何去改善加工方法，提高工作效率，這就是我們所需努力之處。

有關(guān)工程類實習(xí)報告模板3

作為一個土木的學(xué)生，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力，俗話說實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。如今處處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)。總想進(jìn)去看看里面的內(nèi)容。我們都知道一個人的學(xué)問和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、能力、智慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。因此生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不行少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實踐的統(tǒng)一。所以學(xué)校能給我們這個機(jī)會，我們都很珍惜，期望能通過這次實習(xí)提高我們的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

依據(jù)學(xué)院的支配，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習(xí)。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺就是廉價的房子，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程，特地為一些貧困群體修建的住房。三個塔吊機(jī)整有條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特殊，這三幢樓修建在一個山坡上，從反面看他們的地基要比路面高出十幾米。看起來比較壯觀。還有一個工程正在進(jìn)行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機(jī)，運渣車。由于攀枝花地質(zhì)特別，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來破裂巖石。我們?nèi)缃裢饷嬲J(rèn)真觀看了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶著下進(jìn)入了一號樓觀看內(nèi)部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺空間特殊小，無論是臥房、廚房、還是客廳，都感覺特殊小。全部都是一室一廳的格局。師兄說這是為貧困群體建筑的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機(jī)運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè)。無論做什么，都有許多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書生〞，我們連最簡潔的砌磚都還做不好，一些更冗雜的更不會了，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是如今大學(xué)生的現(xiàn)狀，理論學(xué)問很豐富，但實踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場觀看是每個學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個機(jī)會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特殊仔細(xì)去觀看去學(xué)習(xí)?；仡欉@些天的經(jīng)受，我們的確學(xué)到了很多實在的東西，也思索了很多問題。我們感受頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場實習(xí)，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的商量，能親身參與工程的例會，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本狀況有了感性的認(rèn)識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。以下就為這次實習(xí)的一些收獲、認(rèn)識和感想：

通過這次實習(xí)，書本上的學(xué)問在實習(xí)過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，穩(wěn)固了理論學(xué)問。以前老師講一些學(xué)問的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半。比方說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清晰。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象特殊深刻。在實習(xí)中我們每天還會看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫助。

在施工過程中，許多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論學(xué)問并不肯定相符合。書本上的都是理論狀況下的，但工程中會遇到很多冗雜的實際狀況。這時書本上的就不在適合，就要靠工作人員的閱歷了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變能力。比方：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25mm，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工閱歷積累同理論學(xué)問相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺āＮ覀儽匦鑼W(xué)好扎實的理論學(xué)問，許多東西雖然說都在課堂上學(xué)過，可我們還沒有學(xué)精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來從事施工或者預(yù)算，都需要我們平常多留心，多觀看，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，很多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思索的。因此，我們需要打下扎實的基本功，堅固把握專業(yè)學(xué)問，培育自己運用理論學(xué)問解決實際問題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。目前，我國建筑市場的進(jìn)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習(xí)現(xiàn)場，同樣存在著很多問題。比方施工預(yù)備缺乏，道路以及臨時設(shè)施都沒有到達(dá)規(guī)范要求，沒有實行雨季施工措施，鋼筋不留意保養(yǎng)，浪費嚴(yán)重等等。信任隨著制度的進(jìn)展完善，各種問題都應(yīng)當(dāng)會解決和避開的。

當(dāng)今社會競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們應(yīng)當(dāng)端正自己的看法，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。對每項工作都要仔細(xì)踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人應(yīng)當(dāng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事〞，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，看法要懇切，讓別人情愿將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷進(jìn)展。

無論從事什么樣的工作都需要仔細(xì)細(xì)心的工作看法，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里。因為一點點小的失誤都可能會削減工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮?，這種狀況也越來越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾，甚至?xí)λ麄兊纳鼛硗{。而且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹(jǐn)慎做事，到處留心。

這短短的實習(xí)，讓我大開眼界，也深刻體會到自己的缺乏，同時也學(xué)會了許多有用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思索。理論和實際的差距只有自己親身經(jīng)受才能明了，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信念。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書當(dāng)然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的學(xué)問來造福社會才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參與一些這樣的實踐，從而跟好的提升自己。

有關(guān)工程類實習(xí)報告模板4

姓名：學(xué)號：

專業(yè)：

班級：

指導(dǎo)老師：

實習(xí)單位：

實習(xí)時間：X年X月X日——X年X月X日

一、實習(xí)目的：

盡早適應(yīng)社會工作環(huán)境，在實踐中查找閱歷，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ).

二、工程概況：

1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400～dk066+99.200

基礎(chǔ)為鉆孔樁，樁徑均為1.0米，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米

橋墩類型：雙線型圓端空心墩。

2.該橋所在區(qū)段設(shè)計活載為2k活載，地震烈度為6度，地震動峰值加速度為0.05g

3.該橋位于直線上

三、實習(xí)任務(wù)：

1.開孔鉆孔

1.護(hù)筒的埋設(shè)

護(hù)筒采納6mm厚鋼板卷制而成，為增加剛度防止變形，可在護(hù)筒上、下端和中部的外側(cè)各焊一道加勁肋。護(hù)筒長度為2m，直徑比鉆頭直徑大40cm，護(hù)筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔、泥漿口。護(hù)筒中心線應(yīng)與樁中心線重合,一般平面允許誤差不大于±50mm，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。

護(hù)筒埋設(shè)，在樁四周設(shè)置引樁，用沖擊鉆對準(zhǔn)樁位下挖2m，將護(hù)筒吊入植正，用小型振動錘或鐵錘錘擊下壓護(hù)筒，下沉過程中不斷校正中心位置及垂直度，使護(hù)筒勻稱下沉到位，直到高出原地面30cm為止，并在護(hù)筒四周進(jìn)行人工夯實。

2、泥漿制備及要求

泥漿是粘土拌合物，由于比重大，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮，阻隔孔內(nèi)滲流，愛護(hù)孔壁免于坍塌。在開鉆前，依據(jù)設(shè)計或試驗室提供的協(xié)作比，采納優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤土，由拌漿機(jī)拌制，拌好的泥漿儲備在泥漿池內(nèi)，鉆孔時由泵送至鉆機(jī)，保證護(hù)筒內(nèi)泥漿頂標(biāo)高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了提高泥漿的粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時隨時檢驗?zāi)酀{比重、粘度和含砂率，依據(jù)土質(zhì)狀況準(zhǔn)時調(diào)整泥漿性能，并填寫好泥漿試驗記錄表。

泥漿性能指標(biāo)如下：

泥漿比重：

一般地層1.1～1.3，大漂石、卵石層不宜大于1.4。

粘度：一般地層16～22s，松散易坍地層19～28s。

含砂率：新制泥漿不大于4%。

膠體率：不小于95%。

ph值：應(yīng)大于6.5。

3、鉆機(jī)就位及鉆孔

鉆機(jī)就位前，應(yīng)對鉆孔各項預(yù)備工作進(jìn)行檢查。鉆機(jī)就位后的底座和頂端應(yīng)平穩(wěn)，在鉆進(jìn)中不應(yīng)產(chǎn)生位移或沉陷。各項預(yù)備工作完成經(jīng)檢查滿足要求后鉆機(jī)就位，施工隊對鉆機(jī)就位自檢。將鉆頭中心與鉆孔中心對準(zhǔn)，并放入孔內(nèi)，調(diào)整鉆機(jī)垂直度參數(shù)，使鉆桿垂直。

鉆孔鉆頭采納直徑1m樁基專用的規(guī)格鉆頭，鉆孔時，孔內(nèi)水位宜高于護(hù)筒底腳0.5m以上或地下水位以上1.5~2.0m。達(dá)不到要求，可以通過加大泥漿濃度，加強(qiáng)護(hù)壁，保持孔壁穩(wěn)定。鉆進(jìn)過程隨時留意往孔內(nèi)補充水或泥漿，維持孔內(nèi)的水頭高度。在工地應(yīng)備有備用鉆頭，檢查發(fā)覺鉆頭直徑磨耗超過15mm時應(yīng)準(zhǔn)時更換修補，更換鉆頭前，應(yīng)先檢控到孔底，確認(rèn)鉆孔正常時方可放入新鉆頭。

開孔時應(yīng)低錘密擊。如表土為淤泥、松散細(xì)砂等脆弱土層，可加黏土塊夾小片石，反復(fù)沖擊造孔壁，保證護(hù)筒的穩(wěn)定。在鉆進(jìn)過和程中,當(dāng)泥漿指標(biāo)不合格時，準(zhǔn)時開啟泥漿分別凈化器凈化泥漿,降低泥漿含砂率，保證泥漿含砂率，凈化后的泥漿排入鉆孔或泥漿箱內(nèi)。

在護(hù)筒刃腳下2m以內(nèi)采納小沖程鉆進(jìn)，泥漿比重掌握在1.2～1.5范圍內(nèi)，脆弱層時投入黏土塊夾小片石;黏土或粉質(zhì)黏土層采納中小沖程鉆進(jìn)，鉆進(jìn)時泵入清水或稀泥漿，且需常常去除鉆頭上的泥塊;粉砂或中粗砂層采納中沖程鉆進(jìn)，泥漿比重掌握在1.2～1.5范圍內(nèi)，必要時投入黏土塊，勤沖勤掏渣;在卵石土層內(nèi)采納中、高沖程，泥漿比重掌握在1.3～1.5范圍內(nèi)，投入黏土塊，勤掏渣;基巖時采納高沖程，泥漿比重掌握在1.3左右，勤掏渣;如遇脆弱土層或塌孔回填沖鉆時，采納小沖程反復(fù)沖擊，加黏土塊夾小塊石，泥漿比重掌握在1.3～1.5范圍內(nèi)。

開始鉆基巖時采納低錘密擊或間斷沖擊，以免偏斜。如發(fā)覺鉆孔偏斜，應(yīng)馬上回填片石至偏孔處上部0.3～0.5m重新鉆進(jìn)。遇孤石時可適當(dāng)拋填硬度相似的片石，采納重錘沖擊，或中低沖程交替沖擊。將大孤石擊碎擠入孔壁。鉆至設(shè)計標(biāo)高后，對孔徑等進(jìn)行檢查，經(jīng)監(jiān)理確認(rèn)鉆孔合格后，馬上進(jìn)行清孔作業(yè)，采納換漿法清孔，清孔后應(yīng)到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)：泥漿比重不大于1.1含砂率掌握在2%以內(nèi)，粘度掌握在17～20s，嚴(yán)禁采納加深鉆孔深度代替清孔，保持孔內(nèi)原有水頭高度。

2.下放鋼筋籠

1、鋼筋籠利用吊機(jī)整體吊裝到孔內(nèi)，宜用三點起吊。第一吊點設(shè)在骨架下部，第二吊點

設(shè)在骨架長度的中點到上三分之二之間。起吊時，先提第一吊點，使骨架稍稍提起，再與第二吊點同時起吊。隨著第二吊點不斷上升，漸漸放松第一吊點，直到骨架與地面垂直。

2、吊放鋼筋籠入孔后應(yīng)徐徐下放，以免碰撞孔壁;下沉鋼筋籠接近設(shè)計位置時，加強(qiáng)掌握，以避開由于慣性鋼筋籠下沉過深的狀況發(fā)生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上，另一端套入鋼管，支撐與護(hù)筒口。

3、下籠完成后，在孔口堅固的橫杠上定位，以免在灌注混凝土過程中出現(xiàn)浮籠現(xiàn)象。

混凝土澆筑

1、導(dǎo)管下放完成后，導(dǎo)管下口至孔底的距離掌握在25cm～40cm，再次檢查孔底沉碴厚度，不符合要求時，實行二次換漿清孔，沉碴厚度滿足要求后，準(zhǔn)時快速灌注混凝土。

2、首盤混凝土量必需滿足水下混凝土的灌注高度高出導(dǎo)管底1m。

首批灌注砼的數(shù)量公式(例樁徑d=1)：

v≥πd2/4(h1+h2)+πd2/4h1;h1=hwrw/rc

四、實習(xí)體會及感想

在我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)受過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。他全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!通過一個星期的實習(xí)，通過實踐，我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)，使我近距離的觀看了整個水利建筑物的建筑現(xiàn)場，學(xué)到了許多很適用的具體的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的學(xué)問。我堅信通過這一星期的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

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第一章倉庫物料規(guī)劃與管理

1.1倉庫物料規(guī)劃與管理實習(xí)內(nèi)容概要

在第一環(huán)節(jié)的實習(xí)過程中，首先，上午在吳主管的講解下，對五層的各個倉庫進(jìn)行了初步的了解。

例如，每樓層的倉庫的總體布局、主要物料類型、基本運作形式、與其他部門聯(lián)系等等。

其次，在下午開展工作之前，先對早上了解到的狀況進(jìn)行了整理與總結(jié)，并對各層倉庫的狀況有針對地對各層倉庫狀況提出疑問點。

然后深入到各樓層進(jìn)行了解。

在當(dāng)天下班前，匯合、整理和總結(jié)確定需要報告的問題，并嘗試提出部分問題相應(yīng)的解決方案。

我主要負(fù)責(zé)的是第四層的物料倉庫。

其主要是為生產(chǎn)部門的各個產(chǎn)品生產(chǎn)線提供產(chǎn)品的塑料套件、五金器件等。

塑料套件如充電器、數(shù)碼電池、筆記本電池外殼等，其主要是來源于一樓注塑車間的成品入庫以及外購塑料件。

五金器件如電源插頭插腳、電池電極片等等。

因為涉及到物料的入庫、出庫、存放的空間布局與規(guī)劃支配，所以為了方便對其物流規(guī)劃進(jìn)行分析，特此繪出了此倉庫的平面布局圖。

如下一頁所示。

1.2四樓倉庫物料規(guī)劃與管理學(xué)習(xí)與分析

在進(jìn)行了對企業(yè)總體物流系統(tǒng)的認(rèn)識與了解之后，帶著整理、總結(jié)后產(chǎn)生的疑問，下午，我開始針對四樓倉庫物料規(guī)劃與管理的現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)識與分析。

經(jīng)過一番仔細(xì)的觀看、認(rèn)真地分析以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查之后，我發(fā)覺四樓倉庫主要存在以下幾個問題：

圖1-1四樓物料倉庫布局

1.物料規(guī)劃分區(qū)的問題。

據(jù)倉庫管理員的介紹，他們有實行按物料類別，再具體按產(chǎn)品型號的物料放置形式儲存物料。

而我們在現(xiàn)場并未發(fā)覺倉庫方面有進(jìn)行具體的按類別、產(chǎn)品型號放置的相關(guān)指示牌，有的只是模糊的易讓人無法辨別的物料分界。

如上布局圖所示，在繪制此圖時，已將各類物料存放的分界理想化了，而實際狀況是其分界是模糊而難以辨別的。

不同類別的物料擺放方式不盡相同，擺放區(qū)域規(guī)律也不盡相同。

當(dāng)問及管庫存管理人員倉庫為何沒有相關(guān)的分區(qū)支配時，他們的的解釋是，因為新搬遷廠區(qū)，將來得及做出相應(yīng)的分類規(guī)定，但他們目前正進(jìn)行這項工作。

2.物料疊放的問題。

我們發(fā)覺，在倉庫缺乏貨架的區(qū)域，不同型號的物料紙箱、塑料筐都是堆疊存放的。

這給相關(guān)人員對物料的存、取操作造成了相當(dāng)大困難。

但據(jù)了解，這種堆放方式在原廠區(qū)的物料都是這樣堆疊存放的，因為考慮到貨架本錢因素等等。

另外，有不少塑膠套是用大紙箱封裝的，盡管沒有超出倉庫相應(yīng)的限高線，但堆疊之后在無物流搬運輔助設(shè)備的幫助下，是很難讓物流人員搬上或搬下貨架的，更不用說裝滿物料的箱子本身約25kg左右的重量會大大地加重倉庫管理人員的負(fù)擔(dān)、降低庫存管理效率。

3.物流流程問題。

據(jù)倉管人員反映，第二、三、四、五樓層的物料與第一層物料的物料接受管理出現(xiàn)不一致的狀況。

盡管一樓物料接收和物料搬運的相關(guān)人員的確實確已經(jīng)把物料送進(jìn)倉庫，但在上層的樓層倉庫往往會“找不到〞已經(jīng)入庫的物料，以致不能準(zhǔn)時地送往相關(guān)的生產(chǎn)線。

在新產(chǎn)品的物料接收、庫存管理方面，這個問題尤為突出。

4.庫存水平高。

如圖1-1倉庫平面布局所示，在倉庫入口不遠(yuǎn)的塑料筐物料存放區(qū)，即原來廠區(qū)搬遷過來物料存放區(qū)域，有相當(dāng)多的塑料筐、封裝物料的塑料袋上布滿了灰塵。

問及倉庫管理員，他的解釋是庫存水平過高的原因，造成的物料積壓、久未出庫。

他舉了個例子，若某顧客對某種產(chǎn)品的需求為100單位，涉及100單位的某元器件物料時，選購部門往往會訂購200單位該物料元件。

因此，這種庫存水平過高的現(xiàn)狀，造成了目前可利用空間較少的現(xiàn)狀。

我想這也是造成倉庫物流通道有較多物料堆放，未能擺放到相關(guān)貨架的緣由。

1.3解決倉庫問題的建議

1.物料堆放分區(qū)的問題。

要解決物料分區(qū)不明確的問題，我建議倉庫的主管重新明確主管自身與一般倉庫管理員的崗位職責(zé)分別是什么，抓住自身崗位的主次，物料管理事務(wù)凡事不必事必躬親。

主管需要從比一般倉庫管理人員思索的角度更高的層面思索物料存儲問題，例如，推行物料存放規(guī)劃相關(guān)規(guī)定、制定合理的物料入庫、存放、出庫流程等，而非是事必躬親地忙于各種物料的存放與出庫事務(wù)。

2.物料疊放的問題。

造成物料疊放問題的緣由是，倉庫缺乏足夠數(shù)量的貨架。

這是已經(jīng)從幾個倉管

人員的口中得到證明的。