—教師學習培訓(xùn)總結(jié)老師學習培訓(xùn)總結(jié)模板1

今年暑期，我校老師進行了教學技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容：電子白板的運用，片斷教學，師德培訓(xùn)。在這次的培訓(xùn)中，我從中受益匪淺，感受頗多。這次教學技能的培訓(xùn)，讓我們在教育教學的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：

一、博學好學，嚴謹治學，努力提高自身的專業(yè)技能。

我們要以這次才學習作為新的起點，不斷探究創(chuàng)新，“學不行以已”，學習貴在持之以恒。只有學習上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)當學會不斷自我學習，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)勝利的重要法寶，在平常工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。因此，我想我應(yīng)當朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學習和研討先進的教育教學理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學實踐，同時在學習中深入反思，認真消化，并付諸于實踐，為了防止造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學習充電時機。只有這樣鍥而不舍，才能積累經(jīng)驗，增加才智和提升力量。

二、教學必需以人為本，完成教書育人。

一名優(yōu)秀的老師，必需以人為本，在教學中應(yīng)當尊重他人，理解他人，一切從“人”動身，著眼于人的自我完善，老師無論面對什么樣的同學都不會為同學一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深化的觀看分析和細致入微的工作去引導(dǎo)同學，去培育同學，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會同學學習的力量。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮?！比魏我幻蠋煻疾恍心馨淹瑢W一生中所需要的學問都傳授給他們，但假如同學具備了自學的力量，獨立思索的力量、探求新知的力量、動手實踐的力量。同時具有良好的思想道德素養(yǎng)，就能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，終身受益不盡，如今老師的角色正在發(fā)生改變，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學中，我們不光要認真教好書，更重要的`是教好同學怎樣做人，真正完成“教書”和“育人”。

三、主動實施新課程理念，促進有效教學。

新課程的改革與實施已進入了探究階段，很多未知的領(lǐng)域需要我們廣闊老師在自己的實踐中，認真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認識到了我們每一位老師都應(yīng)當主動地參與到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)當去推動它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。在課堂中，我們的教學更應(yīng)當關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當今教學的“盛行曲”。所以就需要我們的老師不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方法，這樣才能順應(yīng)當今的教育趨勢。

四、錘煉師德師風，造就高素養(yǎng)的老師隊伍。

目前我們的老師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心；2、攀比之風嚴峻，不能廉潔從教；3、師表意識淡薄，對同學缺乏愛心；4、工作作風欠端正，沒有職業(yè)任務(wù)感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴峻性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們老師的師德師風，我想在以后的工作中，我們應(yīng)當認真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對同學應(yīng)當尊重，不任意污辱同學的人格尊嚴，不任意損害同學的自尊心，在思想上要不斷進取，到處做同學的表率，留意自己一言一行，不讓同學做的，我們老師決不能做，要求同學做到的，老師自己首先要做到。在教學實踐中，不斷轉(zhuǎn)變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素養(yǎng)的教育人才。

五、努力學習，共同成長。

在這幾天的培訓(xùn)期間，我們嚴格遵守學習的紀律，從不早退，也從不曠課，學習雖然辛苦，但每個學員們都非常珍惜這次很好的錘煉時機。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學習氣氛。我們相互關(guān)懷，相互幫忙，主動分組商量溝通，共同在學習中進步，做到學有所成，從而完成本次學習培訓(xùn)的價值。

這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義長遠，它不僅使我們老師在教學技能上有所提升，同時也錘煉了我們老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的學問視野，為我們提供了一次很好的充電時機，我希望它對我以后的教育教學工作能帶來很大的幫忙。

老師學習培訓(xùn)總結(jié)模板2

首先，感謝學校，讓我有時機趕在45歲之前，還有幸接受這樣重要的培訓(xùn)。

培訓(xùn)班的開班典禮非常隆重，王虹教授、李霞主任的發(fā)言觸動了在座的200多名學員，我也油然而生一種任務(wù)感，我覺得我有義務(wù)認真對待這次省級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高自己的音樂專業(yè)化水平和教育教學力量，成為有現(xiàn)代教育素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神的骨干老師。

培訓(xùn)分四個階段進行。第一階段是理論研修，為期十天，在華師大高校城分部進行。前四天為通識培訓(xùn)，內(nèi)容是教育教學理論前沿、教育教學研討方法……以專題講座的形式進行培訓(xùn)。后六天，開頭學科的培訓(xùn)。我們音樂學科分成了六個八人小組，在個體獨立學習的基礎(chǔ)上進行合作學習，這種交互影響的形式，增加和放大了個人學習的效果。全部學員必需在培訓(xùn)期間建立個人博客，并將個人博客鏈接到班級博客上，每周至少發(fā)三篇博客日志。

第一階段十天的培訓(xùn)告一段落，專家們的教育理念令我如沐春風，我希望能用專家們先進的教育理念指導(dǎo)我的教育教學，讓我的同學們沐浴在我營造的美的氣氛中，成就他們最歡樂富足的童年生活。我對將來的學習充滿著激情和期望，正如王紅院長希望的那樣，我是“帶著問題來，帶著沖動走”了。

接下來，是第二階段為期20天的跟崗學習，學員按學段和學科分別進入“老師工作室”跟崗學習，采納師帶徒模式，由工作室主持人進行傳、幫、帶。我和其他十位學員一起，被分到了深圳的“王榮耀名師工作室”。

第一周的感覺是一個字——“累”，是身體上的疲憊，由于要輾轉(zhuǎn)幾個學校觀摩，學習，早上7點半要到學校；中午的午休時間經(jīng)常被“克扣”，由于要提前坐車到其他學校聽課；下午下課的時間又經(jīng)常被“拖延”，由于聽完課要評課……第一周，我們聽了十節(jié)課。參觀了南山試驗學校的分校南頭小學、荔林小學、荔林中學、鼎太小學，參觀他們的社團活動和校本課程，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學試驗課。雖然累，但收獲很大，由于工作室的名師王榮耀為我們付出了很多，一方面他最大化地整合了南山學校集團的資源，南山試驗學校有六所分校，因此，給學員們的聽課觀摩帶來最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成員的資源，讓他們?yōu)閷W員們上示范課，課后集中評課；和學員們一起備課，準備匯報課；帶著學員們參觀自己的學校，介紹各自學校社團活動的情況等等……他們各有各的特長，各自有獨特的教學風格，深圳大新小學余光老師的音樂教學風格活潑、親切，情景教學能緊緊地抓住低年段同學的心，投入到學習活動中。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學風格自然、細膩，充滿才智，她的賞識課《家鄉(xiāng)》讓同學在藝術(shù)的.氣氛中獲得了審美的愉快，她做到了以美感人，以美育人。在學習觀摩中，我們學到許多，從中得到啟迪。

第二周的感覺是兩個字——“緊急”，這是心理上累，由于要設(shè)計自己的匯報課，要試教。大家觀摩了這么多優(yōu)秀的示范課，都想做得更好，雖說大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡，但由于是異地教學，不熟識同學，心里沒底，不能得心應(yīng)手，加上每天除了白天要聽課、參觀，晚上仍然要完成跟崗日志，上傳博客，加上備課，要工作到很晚，所以大家都有種焦慮的感覺了。這個時分，我們的班長果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚，按時地釋放了一些壓力，回來后又投入到備課中，大家相互激勵，相互出辦法，每個學員試教結(jié)束后，大家都坦誠地溝通各自的看法，提出更好的建議，不斷修改各自的教學設(shè)計。

在備課中，有些學員不懂做課件，我很驕傲我在附小這些年里學到的技能能夠讓我?guī)兔Φ轿业膶W員同學。

到第三周正式上匯報課，大家都已成竹在胸，有的學員更是給大家以洗心革面的感覺。

這次跟崗更多的收獲，是學員之間的互相學習，這種朋輩間的學習關(guān)系更融洽、更公平、更輕松，學習效率因此更高。我們因這20天的共同學習、生活，結(jié)下了非常深沉的友情。

從第一階段的理論研修，到第二階段的跟崗學習，說實在的，一點兒也不輕松，甚至，我們都覺得這比在學校里教學累多了。

第一階段在高校城學習，雖然每天早出晚歸，畢竟可以每天回家，雖然很累，但還可以照料到家里；第二階段跟崗學習，離開家里，對我們做母親的是種煎熬，有萬般的牽掛，這是我們學員中共同的焦慮，我們經(jīng)常坐在一起聊著彼此煩心的、牽掛的子女。我們也明白，母親的臨時離開，對于孩子，未嘗不是件好事，離開媽媽，他們沒有了嘮叨，他們需要更自覺、自律，他們有了自己的空間和時間，就算犯點小錯又如何呢他們的成長真的需要空間和時間呢。我們所需要努力做到的，或許就是放下了。

對于家里的事，除了每天遙控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，沒有做不完的家務(wù)，這樣反而可以全身地投入到學習中：白天全天學習、觀摩，晚上寫跟崗日志、學習心得、匯報課的備課，學員間相互溝通自己在課題研討中遇到的問題……

這次的音樂骨干老師省級培訓(xùn)，是非常有效的培訓(xùn)，是實實在在的培訓(xùn)，四個階段的培訓(xùn)，都有基礎(chǔ)研討教育研討院的后續(xù)跟進，這對我是個壓力，也是動力，相信在此推動之下，我會快速的成長。

老師學習培訓(xùn)總結(jié)模板3

從新入職老師的人員來看，女老師居多，只有我自己一個男老師。這樣看來將來小學新老師即將顯現(xiàn)一種新情況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的時間雖然很短但是，內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，其中老老師的言傳身教更是應(yīng)我們現(xiàn)階段之需，甚至可以直接拿過來用的，對我的幫忙很大。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，老前輩對我們新老師的一些建議，了解同學的心里教育（通過實際案例更是活潑形象）班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)對老師這個職業(yè)有了更清晰的認識。

在本次培訓(xùn)中，聽了老老師的自己成長歷程，特別是自己在這幾年的感悟后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從學問傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也觸及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心發(fā)展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻吕蠋煾挥袗坌模蠋煂ν瑢W的'愛是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和發(fā)展需求。第五，老師是好友，“良師益友”這就強調(diào)了作為老師要懂得和同學做交心的好友，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為老師應(yīng)了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并按時賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心里品質(zhì)。與此同時，對老師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認識，認識到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一明星民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。的老師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比擬扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有機敏的思維，較強的語言表達力量和感染力。對待同學要多問“為什么”還要多激勵、多勸慰、常常開導(dǎo)，說實話。少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信念和動力。

本次的培訓(xùn)貫穿對新老師的激勵。激勵我們要趕快順應(yīng)新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；激勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；激勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷順應(yīng)新學問新問題新環(huán)境的老師；激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些激勵使我對將來的工作充滿了信念和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并完成自己的意志?；蛟S，對于我來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開頭，而好的開頭，便是勝利的一半”。

最終，各位長輩的建議我將牢記于心，專心去備好每一堂課，專心去教學，用時間來我的付出。在教學上的缺乏要努力去克服，在生活上更應(yīng)當幸福歡樂。

老師學習培訓(xùn)總結(jié)模板4

XX年12月初我參與了XX年中小學老師素養(yǎng)提高全員遠程培訓(xùn)學習，雖然學習的時間有限，但是這一階段的學習使我獲益匪淺。下面是自己對這段時間學習的總結(jié)與一些心得體會。

一、老師必需多讀書、豐富自己的學問、提高自己的修養(yǎng)

原來始終感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感受。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更需要的是淵博的學問、教育的才智，我們要轉(zhuǎn)變的是過更好，更加的吸引同學。就去的老師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學歡樂得人，要想讓自己的課講的必需提高自己的個人素養(yǎng)。聽到了教授的報告，才明白如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先的一點是必需要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了很多課外的讀物來豐富自己的學問。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素養(yǎng)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。

二、嘗試多種教學方法，轉(zhuǎn)變課堂，制造多彩課堂

老師就必需在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一。而是要有多