陜西省榆林市高新區(qū)三年級（上）期末語文試卷（含解析）2020-2021學年陜西省榆林市高新區(qū)三年級（上）期末語文試卷

1．用“√”選出下列句中加點字的正確讀音。

（1）屋內窗明幾（jǐjī）凈，屋外幾（jǐjī）棵樹花繁葉茂。

（2）小明昨晚睡覺落（làlào）枕了，盡管脖子很疼，但他依然沒有落（làlào）下功課。

（3）假（jiǎjià）如兒童節(jié)不放假（jiǎjià），我們就不能去姥姥家了。

（4）弟弟一聽說要去小興（xīngxìng）安嶺游玩，就興（xīngxìng）致勃勃地收拾小書包去了。

2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

鋼琴家一邊yáohuàng著nǎodɑi，一邊忘我地yǎnzòu著樂曲。剛一結束，會場里就響起了熱liè___________的zhǎng___________聲，這是大家對他技藝的kěn___________定，他liú___________下了jī___________動的lèi___________水，他知道自己的努力沒有白費。

3．用“\”劃掉下列詞語中不屬于同一類的一項。

（1）傣族漢族民族阿昌族景頗族

（2）蘋果橘子西瓜西紅柿葡萄

（3）麻雀燕子黃鶯貓頭鷹飛鳥

（4）紫色紅色彩色天藍色橘黃色

（5）春節(jié)佳節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)

4．根據(jù)句意，在括號里填上恰當?shù)摹癆BB式”詞語。

（1）海參到處都是，在海底地蠕動。

（2）老師一進教室，原本的教室一下子變得的了。

（3）我地走上了領獎臺。

（4）這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得的。

5．根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）“眨、眼”這兩個字的部首都是“”，帶這個部首的字還有___________、等。

（2）《不懂就要問》一文主要講了小時候在學習時請教先生講解課文意思的故事，啟發(fā)我們要有的學習精神。

（3）人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。表示這個意思的句子還有“，泰山移”“，其利斷金”。

6．小法官巧斷案，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“調查、強調、調皮”這組詞語中“調”字的讀音全部相同。___________

（2）《飲湖上初晴后雨》這首詩中，“晴方好”描寫的是西湖的美景，“淡妝”“濃抹”描寫的是西施的美貌。___________

（3）“幾百里連成一片，就像綠色的海洋”這個比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點。___________

（4）《望天門山》一詩描寫了天門山一帶秀麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛之情。___________

（5）《海濱小城》一課主要描寫了大海、沙灘、小城的庭院、公園、街道這幾個場景，寫出了小城整潔與美麗的特點。___________

（6）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”一句中的“君”指的是蘇軾。___________

7．按要求寫句子。

（1）灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）

花朵，。

（2）我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）

（3）照樣子，補充句子。

例：王老師急得直跺腳。

媽媽累得。

（4）他首先第一個回答了老師的問題。（修改病句）

___

8．經典詩歌默寫。

（1）兩岸青山相對出，。（李白《望天門山》）

（2）水光瀲滟晴方好，。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3），。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

9．口語交際樂園。

冬冬經常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)自己的課本沒帶，回家后又發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶回來。為此，打算向王老師請教。如果你是冬冬，你會如何向王老師請教呢？請寫一寫。

___

10．

誠信

①碾過幾十米的碎石路后，吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止，我們一行停在荒無人煙的山溪邊。

②開車的朋友用極其（沮喪懊悔）的神情向我們宣布：沒油了。

③按說，在一個炎熱的下午，被困在清涼的小溪邊，天色漸晚的情形和空無一人的荒野讓我們毫無游趣，只有焦慮和擔心。

④一個偶爾路過的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距，說了幾遍，他才弄懂我們的意思，可是要翻山過去?！迸笥涯贸鲆恢凰芰贤埃埱笊倌耆パb滿汽油回來

⑤少年猶豫好久，才吞吞吐吐地說出他的要求：“給我五塊，我會跑得很快。”

⑥朋友給了他五十元。等少年走遠后，朋友才說，真是窮人家的孩子，他就是開口一百塊，我們也會答應的

⑦一個小時過去了，兩個小時過去了，太陽即將從山頭落下去。我開始緊張起來：“他不會拿了那張五十的票子一去不回吧？”這句話讓我有些后悔，就差說穿而已，這么一說

⑧我設想著兩個場景：少年拿著五十元，在向伙伴（夸耀炫耀）；而漆黑的夜里，我們在吉普車里艱難度夜，滿心恐懼……

⑨“他來了！”隨著這振奮人心的呼喊，我們看見一個瘦小的身影由遠及近跑來。

⑩少年擦著頭上的汗水，把桶遞給我們，他為自己來晚的事實辯解：“山路很難走，我們看見了他那被荊棘掛破的腿，鮮血直流……

他用幾千米跋涉只換來五塊錢，即使在我們極力地慫恿下，他一分錢也沒多拿。我想起剛才的擔憂，這是對一個鄉(xiāng)下少年的玷污。

（1）用“√”選出文中括號里使用正確的詞語。

（2）文章第⑦段中，“大家都在擔心同樣的事情”指的是。

（3）朗讀文章第⑨段，應該讀出___________的語氣。

A.驚喜

B.驚奇

C.驚嚇

D.驚恐

（4）從哪些語句可以看出山路很難走？請用“_____”在文中畫出來。

（5）文章結尾處寫道：“我想起剛才的擔憂，至少，這是對一個鄉(xiāng)下少年的玷污?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

___

（6）緊扣文章中心，如果要對“少年”進行采訪，你最想提的問題是什么？并結合文章內容想一想

問題：___

回答：___

11．習作天地。

題目：那次玩得真高興

提示：你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來

要求：敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息

2020-2021學年陜西省榆林市高新區(qū)三年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運用。（60分）

1．用“√”選出下列句中加點字的正確讀音。

（1）屋內窗明幾（jǐjī）jī凈，屋外幾（jǐjī）jǐ棵樹花繁葉茂。

（2）小明昨晚睡覺落（làlào）lào枕了，盡管脖子很疼，但他依然沒有落（làlào）là下功課。

（3）假（jiǎjià）jiǎ如兒童節(jié)不放假（jiǎjià）jià，我們就不能去姥姥家了。

（4）弟弟一聽說要去小興（xīngxìng）xīng安嶺游玩，就興（xīngxìng）xìng致勃勃地收拾小書包去了。

【解答】（1）幾：，讀“jǐ”時。②表示不定的數(shù)目，意思為：①小或矮的桌子，差一點。本題中“幾”依次讀“jī。

（2）落：讀“l(fā)uò”時，意思為：①掉下來。②衰敗。④停留。⑤停留或居住的地方，得到某種結果，意思為：用于一些口語詞。讀“l(fā)à”時，遺漏、là”。

（3）假：讀“jiǎ”時，意思為：①不真實的，與“真”相對，利用，多借用漢字的偏旁，有待驗證的，意思為：照規(guī)定或經請求批準暫時離開工作或學習場所、jià”。

（4）興：讀“xīng”時，意思為：①舉辦。②起來。④流行。⑤準許。讀“xìng”時。本題中“興”依次讀“xīng。

故答案為：

（1）jījǐ；

（2）làolà；

（3）jiǎjià；

（4）xīngxìng。

2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

鋼琴家一邊yáohuàng搖晃著nǎodɑi腦袋，一邊忘我地yǎnzòu演奏著樂曲。剛一結束，會場里就響起了熱liè烈的zhǎng掌聲，這是大家對他技藝的kěn肯定，他liú流下了jī激動的lèi淚水，他知道自己的努力沒有白費。

【解答】故答案為：

搖晃腦袋演奏烈掌肯流激淚

3．用“\”劃掉下列詞語中不屬于同一類的一項。

（1）傣族漢族民族阿昌族景頗族漢族

（2）蘋果橘子西瓜西紅柿葡萄西紅柿

（3）麻雀燕子黃鶯貓頭鷹飛鳥飛鳥

（4）紫色紅色彩色天藍色橘黃色彩色

（5）春節(jié)佳節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)佳節(jié)

【解答】（1）“漢族”不是少數(shù)民族，其余幾種是少數(shù)名族；

（2）“西紅柿”不是水果，其它幾種屬于水果。

（3）“飛鳥”統(tǒng)稱，包含其他內容。

（4）“彩色”統(tǒng)稱，包含其他內容

（5）“佳節(jié)”統(tǒng)稱，包含其他內容。

故答案為：

（1）漢族；

（2）西紅柿；

（3）飛鳥；

（4）彩色；

（5）佳節(jié)。

4．根據(jù)句意，在括號里填上恰當?shù)摹癆BB式”詞語。

（1）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。

（2）老師一進教室，原本鬧哄哄的教室一下子變得靜悄悄的了。

（3）我興沖沖地走上了領獎臺。

（4）這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得空蕩蕩的。

【解答】（1）懶洋洋：情緒低落，沒精打采的樣子。

（2）鬧哄哄：形容人聲雜亂。靜悄悄：指沒有聲音。

（3）興沖沖：指非常高興的樣子。

（4）空蕩蕩：形容冷冷清清，空無所有的情景。

故答案為：

（1）懶洋洋；

（2）鬧哄哄靜悄悄；

（3）興沖沖；

（4）空蕩蕩。

5．根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）“眨、眼”這兩個字的部首都是“目”，帶這個部首的字還有睛、瞪等。

（2）《不懂就要問》一文主要講了孫中山小時候在學習時請教先生講解課文意思的故事，啟發(fā)我們要有不懂就要問的學習精神。

（3）人們常用“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。表示這個意思的句子還有“人心齊，泰山移”“二人同心，其利斷金”。

【解答】（1）“眨、眼”這兩個字的部首都是“目”。

（2）《不懂就要問》一文主要講了孫中山小時候在學習時請教先生講解課文意思的故事，啟發(fā)我們要有不懂就要問的學習精神。

（3）“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，其利斷金”都是形容人多力量大的。

故答案為：

（1）目睛瞪；

（2）孫中山不懂就要問；

（3）三個臭皮匠人心齊二人同心。

6．小法官巧斷案，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“調查、強調、調皮”這組詞語中“調”字的讀音全部相同?！?/p>

（2）《飲湖上初晴后雨》這首詩中，“晴方好”描寫的是西湖的美景，“淡妝”“濃抹”描寫的是西施的美貌?！?/p>

（3）“幾百里連成一片，就像綠色的海洋”這個比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點。√

（4）《望天門山》一詩描寫了天門山一帶秀麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛之情?！?/p>

（5）《海濱小城》一課主要描寫了大海、沙灘、小城的庭院、公園、街道這幾個場景，寫出了小城整潔與美麗的特點。√

（6）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”一句中的“君”指的是蘇軾?！?/p>

【解答】（1）錯誤。調：讀“diào”時；分派；提?。粯耸緲芬粢舾叩拿Q。讀“tiáo”時；配合得當；使適合要求或適應環(huán)境；消除糾紛；挑逗、強調”的“調”讀“diào”。

（2）錯誤?！八鉃囦偾绶胶谩币馑际牵呵缣欤陉柟庹找?，美極了?！坝盐骱任髯??！币馑际牵喝绻衙利惖奈骱茸髅廊宋魇瑵鈯y也罷。本句運用比喻的修辭手法，寫出了西湖的美麗。

（3）正確?！睹利惖男∨d安嶺》這篇文章按照春、夏、秋，抓住各個季節(jié)的不同特點，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情，“幾百里連成一片。”這個比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點。

（4）正確。《望天門山》是唐代偉大詩人李白于開元十三年（725）赴江東途中行至天門山時所創(chuàng)作的一首七言絕句，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢。全詩通過對天門山景象的描述，表達了作者初出巴蜀時樂觀豪邁的感情、無拘無束的精神風貌，《望天門山》描寫了天門山一帶秀麗的景色。

（5）正確?！逗I小城》這篇課文介紹了家鄉(xiāng)海濱小城美麗的景色。通過閱讀可知、沙灘、公園，寫出了小城整潔與美麗的特點。

（6）《贈劉景文》的作者是宋代的蘇軾，這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的?！熬敝傅氖莿⒕拔?。

故答案為：

（1）×；

（2）×；

（3）√；

（4）√；

（5）√；

（6）×。

7．按要求寫句子。

（1）灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）

花朵迎著微風，快樂地舞蹈。

（2）我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）

我不能離開自己的陣地。

（3）照樣子，補充句子。

例：王老師急得直跺腳。

媽媽累得直不起腰。

（4）他首先第一個回答了老師的問題。（修改病句）

他第一個回答了老師的問題。

【解答】（1）考查句子仿寫、擬人。

（2）考查句式轉換。反問句改陳述句，問號改為句號，“呢”去掉。

（3）考查補充句子。要補充表示“累得”狀態(tài)的詞語。

（4）考查修改病句?！笆紫取焙汀暗谝粋€”重復。

故答案為：

（1）迎著微風快樂地舞蹈。

（2）我不能離開自己的陣地。

（3）直不起腰。

（4）他第一個回答了老師的問題。

8．經典詩歌默寫。

（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（李白《望天門山》）

（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

【解答】（1）出自唐代李白的《望天門山》。

（2）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

（3）出自劉禹錫的《望洞庭》。

故答案為：

（1）孤帆一片日邊來；

（2）山色空蒙雨亦奇；

（3）湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨。

二、口語交際。（5分）

9．口語交際樂園。

冬冬經常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)自己的課本沒帶，回家后又發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶回來。為此，打算向王老師請教。如果你是冬冬，你會如何向王老師請教呢？請寫一寫。

王老師，您好！請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想向您請教一個問題，好嗎？我常常丟三落四，請問有什么辦法可以改掉這個毛病呢？

【解答】向別人請教，首先要講禮貌，請教的問題要表達清楚。

故答案為：

王老師，您好？我想向您請教一個問題？我常常丟三落四？

三、閱讀理解。（15分）

10．

誠信

①碾過幾十米的碎石路后，吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止，我們一行停在荒無人煙的山溪邊。

②開車的朋友用極其（沮喪懊悔）沮喪的神情向我們宣布：沒油了。

③按說，在一個炎熱的下午，被困在清涼的小溪邊，天色漸晚的情形和空無一人的荒野讓我們毫無游趣，只有焦慮和擔心。

④一個偶爾路過的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距，說了幾遍，他才弄懂我們的意思，可是要翻山過去?！迸笥涯贸鲆恢凰芰贤?，請求少年去裝滿汽油回來

⑤少年猶豫好久，才吞吞吐吐地說出他的要求：“給我五塊，我會跑得很快?！?/p>

⑥朋友給了他五十元。等少年走遠后，朋友才說，真是窮人家的孩子，他就是開口一百塊，我們也會答應的

⑦一個小時過去了，兩個小時過去了，太陽即將從山頭落下去。我開始緊張起來：“他不會拿了那張五十的票子一去不回吧？”這句話讓我有些后悔，就差說穿而已，這么一說

⑧我設想著兩個場景：少年拿著五十元，在向伙伴（夸耀炫耀）炫耀；而漆黑的夜里，我們在吉普車里艱難度夜，滿心恐懼……

⑨“他來了！”隨著這振奮人心的呼喊，我們看見一個瘦小的身影由遠及近跑來。

⑩少年擦著頭上的汗水，把桶遞給我們，他為自己來晚的事實辯解：“山路很難走，我們看見了他那被荊棘掛破的腿，鮮血直流……

他用幾千米跋涉只換來五塊錢，即使在我們極力地慫恿下，他一分錢也沒多拿。我想起剛才的擔憂，這是對一個鄉(xiāng)下少年的玷污。

（1）用“√”選出文中括號里使用正確的詞語。

（2）文章第⑦段中，“大家都在擔心同樣的事情”指的是少年拿了鈔票一去不回。

（3）朗讀文章第⑨段，應該讀出A的語氣。

A.驚喜

B.驚奇

C.驚嚇

D.驚恐

（4）從哪些語句可以看出山路很難走？請用“_____”在文中畫出來。

（5）文章結尾處寫道：“我想起剛才的擔憂，至少，這是對一個鄉(xiāng)下少年的玷污。”你是怎樣理解這句話的？

“我”不應該這樣去想少年，少年沒有像“我”所想的那樣，拿著錢跑掉，而是信守承諾、翻山越嶺，即使被荊棘刺破了腿也堅持趕回來，“我”的猜測和懷疑玷污了少年的人格。

（6）緊扣文章中心，如果要對“少年”進行采訪，你最想提的問題是什么？并結合文章內容想一想

問題：你好，山路這樣難走，你的腿又受傷了，五元錢實在不值得你這樣做，你為什么沒有放棄呢？

回答：既然我答應了別人，就一定要做到，金錢多少是小事，誠實守信才是無價的。

【解答】（1）考查選詞填空。沮喪：灰心失望。根據(jù)語境，故選“沮喪”、有功勞、有財富等，從而獲得別人的贊美與羨慕，指的是少年向伙伴們展示自己從我們拿到五十元錢。

（2）考查對文章內容的理解與概括。結合文章第⑦段中“我開始緊張起來：‘他不會拿了那張五十的票子一去不回吧，其實大家都在擔心同樣的事情，這么一說，“大家都在擔心