2022年下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃模板

學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見(jiàn)的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我給大家整理的2023年下學(xué)期幼兒園工作規(guī)劃模板，盼望對(duì)大家有所幫忙。

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一、班況分析：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是單身子女，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)頭集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理力量的培育大多是實(shí)行包辦代替，因此大局部孩子這方面的力量不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園布滿了奇怪，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。

二、班級(jí)工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的心情，消退家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量，并加強(qiáng)情感培育：⑴與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高快樂(lè)興來(lái)上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特殊是要加強(qiáng)保育工作，細(xì)心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。教師要公平對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反響，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育生活自理力量，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，多賜予贊美和鼓舞，是他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

詳細(xì)做到：

1.高快樂(lè)興的上幼兒園，向教師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

2.漸漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向教師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

4.會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要整理。

5.在成人幫忙下能寧?kù)o的午睡。

6.在成人的帶著下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用嬉戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動(dòng)。

1、安康：

(1)養(yǎng)成按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

(4)在教師的幫忙下，情愿嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能寧?kù)o就寢，睡姿正確。

2、語(yǔ)言進(jìn)展方面：

(1)連續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受。

3、社會(huì)進(jìn)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛(ài)惜玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀看別人的心情，辨別快樂(lè)和不快樂(lè)的表情;

(3)情愿和同伴一起嬉戲，一起共享自己的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫忙、提示內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)展溝通;

(5)連續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能用心做簡(jiǎn)潔的事情。

4、科學(xué)進(jìn)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

(3)情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)進(jìn)展方面：

(1)連續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)愿意聽(tīng)音樂(lè)。情愿用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜愛(ài)跟教師開(kāi)心地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

詳細(xì)做到:

1.喜愛(ài)跟教師到戶外漫步、嬉戲、能在教師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

2.情愿參與集體活動(dòng)，能保持10分鐘的留意力，能大膽答復(fù)，情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話。

3.情愿和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，情愿嘗試解決或懇求教師幫忙。

五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活治理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的進(jìn)展;通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及嬉戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理力量。

(2)幼兒安全治理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我?ài)護(hù)意識(shí)和力量。

(3)教育治理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、嬉戲等形式，有目的、有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒積極參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

六、家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒狀況，取得家長(zhǎng)協(xié)作、達(dá)成教育的全都性。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的缺乏，盼望得到家長(zhǎng)的