小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃合集9篇光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬的工夫我馬上是六年級(jí)的小一名學(xué)生了。

暑假完畢了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的盼望。在上個(gè)學(xué)期里，我們班在教師的細(xì)心教育下，取得了很好的成績(jī)，學(xué)到了很多學(xué)問，懂得了許多道理，在這個(gè)學(xué)期里，我們將要更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答教師對(duì)我們做的奉獻(xiàn)和父母對(duì)我們的關(guān)愛。

我馬上六年級(jí)的學(xué)生了，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)虛心地向同學(xué)，教師請(qǐng)教。

要想自己能夠全面進(jìn)展，那么全部科目都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)，熬煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，把握好社會(huì)及自然學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，提高自己的綜合素養(yǎng)。

所以，我們肯定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不行少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們肯定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

首先，上課的時(shí)候，我要仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的學(xué)問全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要仔細(xì)完成教師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

在語文上我肯定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉馬虎大意的壞毛病，上課時(shí)留意聽講把學(xué)習(xí)全面提高，課后主動(dòng)背誦相關(guān)課文，并改掉心不在焉的壞毛病，爭(zhēng)取把我的壞毛病丟進(jìn)歷史的垃圾箱里……

所以，我們肯定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不行少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們肯定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢確定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探究未知世界，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

一個(gè)開心的暑假過去了，又盼來了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期馬上開頭了，我從一級(jí)升到了二年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定語文學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材（課文），找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;

2、列寫出這節(jié)課課文的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)課或這篇課文的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上教師講解的應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課（語文課后需要多讀課文，了解相關(guān)），一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就聽課，一些學(xué)問取決于聽課，分析。

三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做，而且要簡(jiǎn)潔明白，只記錄重要學(xué)問。

四、做作業(yè)。做作業(yè)之前，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)展整理回憶還要仔細(xì)審題，弄清晰要求仔細(xì)認(rèn)真做題做完后還要仔細(xì)檢查。

五、課后復(fù)習(xí)規(guī)劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的良好習(xí)慣。

這就是我的新學(xué)期語文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會(huì)爭(zhēng)取朝著這幾個(gè)方向連續(xù)努力的。

在這個(gè)新的學(xué)期里肯定要做個(gè)典范，語文成績(jī)力爭(zhēng)班級(jí)前五名！

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

新的學(xué)期開頭了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有規(guī)劃，有步聚地進(jìn)展，為此特制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃：

按時(shí)到校不遲到，不早退。

我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)間。

我規(guī)劃每天時(shí)間安排如下：

早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，二、四讀英語；

中午12：30——13：30做家庭作業(yè)；

下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間如此珍貴怎能鋪張呢?

要努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克制學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問教師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫犯難，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！边@是千真萬確的真理。

要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊?，事竟成?！?/p>

以上規(guī)劃即日開頭實(shí)施，今后我將根據(jù)上面的規(guī)劃仔細(xì)執(zhí)行，信任只要我一絲不茍地去做，語文成績(jī)肯定會(huì)更好。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

問渠哪得清如水，為有源頭活水來，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。為了促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展，起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用，依據(jù)小學(xué)語文名師工作室的三年規(guī)劃，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、個(gè)人狀況分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

具有劇烈的工作責(zé)任心。愛崗敬業(yè)，不計(jì)得失，始終將學(xué)校教育工作放在首位，將個(gè)人進(jìn)展與學(xué)生進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展嚴(yán)密結(jié)合。

具有較強(qiáng)的進(jìn)取心。較為好學(xué)，不滿現(xiàn)狀，盼望做得更好。

具有肯定的教科研意識(shí)和力量。能夠仔細(xì)總結(jié)教育過程中的閱歷教訓(xùn)，注意思索和探究，也取得了一些教科研方面的成績(jī)。

2、個(gè)人缺乏

對(duì)于如何將先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐相結(jié)合方面感到有些力不從心；缺乏前瞻性，解決實(shí)際問題的力量有待進(jìn)一步提高。

二、奮斗目標(biāo)

從201年—201年工作期內(nèi)，能夠在原有專業(yè)水平根底上有較大的提高，朝著“市級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)骨干教師”目標(biāo)邁進(jìn)。詳細(xì)如下：

喜愛教師崗位，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，朝著“學(xué)高為師、身正為范”的目標(biāo)努力。

加強(qiáng)個(gè)人研修，定量完成教育理論書刊的閱讀，提高自己的理論修養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合實(shí)踐討論，積極參與教學(xué)研討溝通活動(dòng)，開展教育科研工作，撰寫教學(xué)論文，使自己成為一名討論型教師。

三、詳細(xì)階段目標(biāo)和措施

（一）目標(biāo)

1、閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

2、積極參與名師工作室和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，拓寬自己的思路，開發(fā)自己的潛力。

3、完成導(dǎo)師安排的任務(wù)，積極參加網(wǎng)上溝通活動(dòng)。

4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學(xué)論文。

5、仔細(xì)參加學(xué)校治理專題討論，完善工作室子課題討論。

6、積極參加工作室建立，完成導(dǎo)師交待的工作任務(wù)。

（二）措施

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。抓緊一切的時(shí)間學(xué)，利用一切的時(shí)機(jī)學(xué)；向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同伴學(xué)；學(xué)習(xí)教育新理論、新模式、新方法。通過學(xué)習(xí)提升自己的理論水平和工作力量。

2、投身教育實(shí)踐，增加育人本事。樹立“人人都是教育工”思想，立足崗位，教書育人，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)治理工作。

3、擅長(zhǎng)反思和總結(jié)。利用名師工作室學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和思索，并且勤于筆耕，完成名師工作室成員的任務(wù)

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

1、課前要提前做好預(yù)備學(xué)習(xí)工具（筆、練習(xí)本子，書本）。

2、上課要仔細(xì)聽講，不東張西望，不和四周的人說靜靜話（抑制自己上課想講話的*）。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書（連環(huán)畫、古詩詞均可）。

4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)改正，不能一天拖一天。

5、教師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通毀滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

我信任，假如我根據(jù)這些學(xué)習(xí)規(guī)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更上一層樓，甚至走在小伙伴的前面！

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

轉(zhuǎn)瞬間，暑假又快過去了，新學(xué)期馬上開頭，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期可不一般，由于我們這群六年級(jí)的學(xué)生將面臨著巨大的考驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)利用這幾個(gè)月的時(shí)間，就得爭(zhēng)分奪秒。

我的準(zhǔn)備是，不要有壞的習(xí)慣，由于壞習(xí)慣能消滅一生。我有很多壞習(xí)慣，其中就有一個(gè)教師說了千萬遍的一項(xiàng)，那就是預(yù)備一個(gè)記作業(yè)本，我卻沒有照教師的去做，而是連續(xù)東記記，西記記。到了寫作業(yè)的時(shí)候，卻找不到今日記得作業(yè)在哪里。由于這我沒少挨教師的批判。我要改掉壞習(xí)慣，就得照教師的`去做。我最大的壞習(xí)慣是上課走神，由于這使我一知半解，沒有學(xué)到學(xué)問。有一次，我在語文課上開小差，被教師發(fā)覺了。我卻連續(xù)開小差。

所以要做到以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)備錯(cuò)題本，并準(zhǔn)時(shí)記錄錯(cuò)題，過后定時(shí)回憶該內(nèi)容。

2、上課用心專注，養(yǎng)成愛動(dòng)腦愛思索的習(xí)慣。

3、對(duì)待學(xué)問點(diǎn)，知之為知之不知為不知，不會(huì)的要學(xué)到會(huì)，不行再一知半解了！

壞習(xí)慣我肯定的改掉，由于能消滅人的一生。我不能再連續(xù)做下去了，這樣會(huì)使教師厭煩，不管我了，還會(huì)使我受到欺侮。最終的結(jié)果可想而知，那就是在教師、同學(xué)面前失去信念，變得自卑起來。

我還要在新的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中做一個(gè)好學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，就得把功夫下好。由于我知道，只有好好努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓培育我的教師和家人，一個(gè)滿足的答復(fù)，考一個(gè)好的中學(xué)，給教師和家人一個(gè)好的交代。鐵杵磨成針，加油吧。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇7

《談禮貌》是一篇說理性的文章。在教學(xué)中，執(zhí)教教師重點(diǎn)完成兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一、初識(shí)談?wù)撐?。二、通過理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，并落實(shí)到行動(dòng)。

在落實(shí)第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“要和我們談什么？”和“他是怎樣談？”入手教學(xué)。溝通時(shí)，看出差不多每個(gè)學(xué)生都把握了本文的提綱，根本弄懂了談?wù)撐牡臉?gòu)造。

在落實(shí)其次個(gè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適時(shí)地把文中講道理和列舉事實(shí)的內(nèi)容分開講授。首先讓學(xué)生找出文中寫道理的句子，用線畫下來。學(xué)生很簡(jiǎn)單就找到了，并且發(fā)覺每一個(gè)自然段里都有一小段。把這些句子拎出來，多讀幾遍，學(xué)生對(duì)本文所要提醒的道理就有了一個(gè)鮮亮的熟悉。接著，奇妙過渡，讓學(xué)生明白：要想說清一個(gè)觀點(diǎn)，光靠講幾句道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有說服力，必需要有充分的事實(shí)加以說明，這就引入了事實(shí)的學(xué)習(xí)。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現(xiàn)代，從一般人到國家領(lǐng)導(dǎo)，恰如其分地說明白禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說服力很強(qiáng)。通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，既豐富了學(xué)生的想象力，又幫忙學(xué)生換位思索，也學(xué)會(huì)了怎樣寬容別人的錯(cuò)誤。最終，教師告知學(xué)生：這就是談?wù)撐牡奶攸c(diǎn)。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)規(guī)劃篇8

在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入玩這個(gè)無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。

我的第一個(gè)壞毛病就是教師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話。或是沒有仔細(xì)的聽教師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心肯定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。

我的其次個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大