第頁(yè)共頁(yè)聯(lián)和吳漢小學(xué)(三篇)聯(lián)和吳漢小學(xué)篇一行書很流暢，狂草奔放就如同草書。甲骨文是商周時(shí)代的文字，主要是用刀刻在龜甲獸骨上，筆畫以直折為主，線條細(xì)面均勻，圖畫性很強(qiáng)，寫法上尚未定型，大小不一，隨意性大。金文盛行于四周，是鑄刻在青銅器上的文字，所以又稱鐘鼎文。金文的筆畫特征是：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻，形體和構(gòu)造雖然與甲骨文相似，但形體上比甲骨文有所降低，字的定型性卻有所進(jìn)步。篆書和大篆和小篆之分，大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，形體特點(diǎn)與金文大體一致，筆畫繁多，小篆是泰代統(tǒng)一文字后的字體，是在大篆的根底上簡(jiǎn)化而成的，字體呈方形，奠定了漢字“方塊形”的根底。隸書產(chǎn)生于泰代，盛行于漢代，為了便于快捷書寫，隸書將小篆圓轉(zhuǎn)均勻的線條變成方折平直，粗細(xì)有致的筆畫，將小篆縱長(zhǎng)內(nèi)聚的形體風(fēng)格變?yōu)闄M扁舒展，至此，隸書成為不再象形的漢字符號(hào)。因此，隸書就成了古今漢字的分水嶺。我們要把漢字傳下去，讓漢字更加偉大！聯(lián)和吳漢小學(xué)篇二漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫來(lái)寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字啊！”的大喊！這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛剛寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比方：午日、吉日、生日。統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。通過(guò)這兩個(gè)游戲，我理解了漢字是多么有趣呀！聯(lián)和吳漢小學(xué)篇三漢字不光有趣，還富有悠久歷史，蘊(yùn)含這豐厚的文化!漢字是中國(guó)的創(chuàng)造之一每一個(gè)字眼，都有一段有趣的故事。她記載著我們民族的精神歷史，她不是一個(gè)僵硬的軀體，而是一個(gè)富有形象、色彩、氣味亭亭玉立的少女，讓我們瞧一瞧有趣的她!每一個(gè)漢字都很形象如：忌：“心”里容不得別人，只有自“己”。起：人生每“走”一步，都是自“己”的。狼：比狠在狠一“點(diǎn)”就是狼。碧：“王”大娘“白”大娘并排坐在“石”頭上。照：一個(gè)“日”本人，拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留了“四滴血”。像這類形象的漢字，在中國(guó)是應(yīng)有盡有。在古時(shí)候，一位算命先生巧妙的利用了漢字，騙到了錢財(cái)。有一個(gè)算命先生，過(guò)年了，沒錢給老婆買衣服，給孩子買肉。一天他到一戶富人家，對(duì)富主說(shuō)：“你們家今年有牢獄之災(zāi)”“為什么?”“好的我說(shuō)，不好的我不說(shuō)!”“我給你兩錠銀子!”算命的想，還是沒錢賣肉，說(shuō)“不說(shuō)”“我給你四錠銀子”“好，成交。你家一個(gè)四合院，里面住有人，