省示范幼兒園中體育教案共110份打怪獸_第1頁
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文檔簡介

不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的，把單一的動作練習(xí)變得有趣味，這是設(shè)計這次活動要解決的第一在動我好友讓兒己些具來與朋互交著活中觀到，小友喜交的具是，是抓他的點設(shè)了與獸兩角。設(shè)增了動難。樣，調(diào)了兒擲是擲動的動、動度得了注幼的異涉這活要決第個題然們一統(tǒng)的全，是設(shè)怪獸時做了大小高低在置也有有近的統(tǒng)一讓兒了機(jī)。變——教師是材料的提供者、<BR><P></P>活動的觀察者、支持者，活動中充分去挖掘幼兒的主體此外，情感的體驗，個性品質(zhì)的培養(yǎng)也是貫穿在整個活動之中的。幼兒克服，勇于接受，保護(hù)小2、激發(fā)幼兒、大膽、勇于接受及保護(hù)小動物的情感2、機(jī)，磁一、熱身準(zhǔn)備：1、（音樂聲輕）師：看我是誰？()，還有哪些動作2、師：那我來作隊長，做隊員，準(zhǔn)備出發(fā)。（音樂漸響飛行變形打怪獸3、情感激發(fā)：“隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音師：怪獸來了，怕不怕二、打怪獸：1、辨認(rèn)怪獸2——師：請兩位悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸2、第一次打怪獸——練習(xí)投擲3——3、生活活動（幼兒擦汗、服4、打移動的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)三、尋找小動物1、救小動物的要自己想辦法過，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來、、四、活動延續(xù)：師：請幾位先送小動物回家，

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