活動名稱：《動物睡覺》年齡段：中班（上冊）領域：科學設計意圖：動物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究欲望。但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解更多小動物的睡眠姿勢。并以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，引導幼兒明白正確的睡眠方式更有益于身體健康?；顒幽繕耍?.了解動物睡覺的不同方式，并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài)。2.產(chǎn)生對動物睡覺方式的探究欲望。3.知道正確的睡眠方式有益于身體健康?；顒又攸c：了解動物睡覺的不同方式，并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài)?；顒与y點：產(chǎn)生對動物睡覺方式的探究欲望?；顒訙蕚洌?.（經(jīng)驗準備）提前請家長協(xié)助搜集有關動物睡眠的資料2.（物質(zhì)準備）有關動物睡覺的各種姿態(tài)的圖片活動過程：一、導入：看視頻，猜一猜，激發(fā)幼兒興趣。以小客人做客導入活動：（播放視頻《小豬睡覺》）小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？（小豬）請你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）二、組織幼兒參觀森林里小動物的睡覺樣子，了解動物有不同的睡覺方式。1.今天小豬邀請大家去美麗的大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。注意！我們?nèi)サ臅r候腳步一定要輕，交流時聲音一定要小，不要打擾到他們休息?！?.幼兒觀察，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物不同的睡覺姿勢。（例：你認識這個小動物嗎？它叫什么名字？你看它是怎樣睡覺的？）3.提問“誰能告訴小朋友們你剛才看到了哪個小動物了？”（貓頭鷹）“它是怎樣睡覺的？你知道它為什么要這樣睡覺嗎？”（貓頭鷹睡覺很有趣，總是睜一眼，閉一只眼。即使在熟睡時，依然能用睜著的那只眼，監(jiān)視出沒的老鼠和敵害的侵襲。）“你能不能學一學它睡覺時的樣子。”（也可讓大家一起學一學。）4.用同樣的方式了解其它動物睡覺姿勢。（1）丹頂鶴單腳站立睡覺？（敵人來了能馬上飛走）（2）蝙蝠：我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁，遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。（3）烏龜要蜷著身子睡覺？（烏龜殼是硬硬的，可以保護自己）（4）小狗:鼻子很靈（5）金魚：沒有眼瞼（6）小蛇：我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點兒，但是小朋友如果想要長的很高就一定要伸直身體睡覺哦三、游戲《動物睡覺》。1.師：“你們愛動腦筋，敢于表現(xiàn)，很棒！所以我想獎給你們一個游戲，大家想不想玩？游戲的名字就叫《動物睡覺》，我來問，你們邊回答邊模仿小動物的睡覺姿勢，看誰答的最好，學得最像?！崩菏裁磩游锼X睜著一只眼閉著一只眼？（貓頭鷹）什么動物睡覺縮進殼里？（烏龜）什么動物睡覺倒掛身子？（蝙蝠）四、交流經(jīng)驗，了解更多動物的睡覺方式。1.師：“除了這些小動物，老師這還有一些動物的睡覺方式，我們一起看一看?！保ń處熞贿叢シ艌D片，一邊講解。）2.師：“其實自然界還有好多各種各樣的動物，它們也有自己獨特的睡覺方式，小朋友們可以繼續(xù)去探索，探索動物界的奧秘?！蔽?、引導幼兒知道人們正確的睡覺姿勢。1.師：“小動物都有最適合自己的睡覺姿勢，那什么樣的睡覺姿勢最適合小朋友，對小朋友的身體最好呢？”小結(jié)：正確的睡覺姿勢應該是右側(cè)臥，頭枕著枕頭，小手放好，腿微微蜷起，不蒙著被睡覺。2.教師演示“右側(cè)臥”睡覺動作，小朋友模仿。今天咱得感謝小豬帶我們?nèi)ヂ糜?，咱們和小豬一塊去玩會兒吧（排隊出去）。活動延伸：活動結(jié)束以后繼續(xù)去探索其他動物奇特的睡覺姿勢，回來以后跟小朋友們一起分享。中班科學活動《動物睡覺》學情分析《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中倡導：“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動?！焙⒆觽兌己芟矚g小動物，動物睡眠的方式千奇百怪，有跪著睡、趴著睡、團著睡，還有白天睡覺、睜眼睡覺、樹上睡覺、站著睡覺……對于動物的這些奇妙的現(xiàn)象，孩子們有著濃厚的探究欲望。中班幼兒雖然對動物的外形特征有一定的了解，但是對于動物們的睡覺姿勢等方面的經(jīng)驗相對缺乏，為了使幼兒能進一步拓展對動物們睡覺姿勢的相關經(jīng)驗、順利地進行互動交流，在活動前調(diào)動家長資源，采用網(wǎng)絡搜集、觀看圖書等方式與幼兒一同簡單了解關于動物的生活習性。本次活動通過各種形式，讓幼兒對各種小動物的睡覺姿勢有一定的了解。1.動畫導入，創(chuàng)設情境，通過小豬睡覺的兒歌，激發(fā)幼兒對小動物們睡覺姿勢探究活動的興趣。根據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點，教師以動畫導入，創(chuàng)設情景，通過提問、幼兒觀察、討論等活動，引導幼兒對動物的睡覺姿勢產(chǎn)生興趣，同時激發(fā)幼兒探究動物睡覺姿勢的興趣。2.創(chuàng)設良好的探究環(huán)境和氛圍，充分調(diào)動幼兒思考及主動參與探索表演的積極性。幼兒的年齡特點決定了幼兒以具體形象思維為主，所以教師鼓勵幼兒觀察、大膽猜想和表演，鼓勵幼兒的探索熱情。3.形象的課件游戲，感受獲取知識的樂趣。通過感知、觀察、表演、游戲等方式，獲得豐富的知識體驗。中班科學活動《動物睡覺》教材分析《動物睡覺》是“奇妙的動物”這一主題中的教學內(nèi)容?！跋矏蹌游铩薄ⅰ昂蛣游锝慌笥选庇肋h是孩子的天性。動物睡眠的方式千奇百怪，有跪著睡、趴著睡、團著睡，還有白天睡覺、睜眼睡覺、樹上睡覺、站著睡覺……對于動物的這些奇妙的現(xiàn)象，孩子們有著濃厚的探究欲望。但幼兒缺少和動物接觸的機會，因此，選擇一些有代表性的動物，借助多媒體課件，通過直觀形象的教學方法，滿足幼兒的探究欲望，讓幼兒了解更多小動物的睡眠姿勢，豐富孩子們的認知。并以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，引導幼兒明白正確的睡眠方式更有益于身體健康中班科學活動《動物睡覺》課后反思在設計本次活動中結(jié)合幼兒的接受能力，我把活動目標定為1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài)。3.知道正確的睡眠方式有益于身體健康。本次活動的重點是：觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài)?；顒拥碾y點是：夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài)?；顒又?，我以動畫的形式導入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都主動探究，自主學習，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在活動的談話環(huán)節(jié)中，我比較注重與孩子的互動。通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識經(jīng)驗，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學習和表達方式，為孩子獲得新的知識經(jīng)驗，搭建了一個良好的平臺。在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒用肢體動作表現(xiàn)了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調(diào)動了幼兒的學習興趣。在討論環(huán)節(jié)中，幼兒很踴躍的發(fā)表自己的觀點。最后的游戲環(huán)節(jié)，是讓幼兒在邊聽邊答邊模仿中學一學動物的睡覺姿勢，在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環(huán)節(jié)中，還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡?？墒怯捎谟變簺]有注意膝蓋要繃直，所以表現(xiàn)出的動作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務，自管自的在網(wǎng)絡上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作