【教學(xué)設(shè)計(jì)】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153本課為教育出版社六年級(jí)上冊第二單元《多彩的校園生活》第一課《校園小伙伴》中的第一課時(shí)，主要知識(shí)點(diǎn)是人物頭部的“八格”分類、面部五官位置“三庭五眼”的比例，適當(dāng)學(xué)習(xí)加入表情和夸張。技法要點(diǎn)是人像寫生步驟。課堂作業(yè)是為同學(xué)畫一幅頭像速寫。頭像寫生作業(yè)對表情的表現(xiàn)不宜做太高的要求，只要能基本正確的反映所學(xué)五官比例、頭型特征即可，但應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物面部五官特征，盡可能抓住這些特征進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：

1.了解并掌握人物頭像的頭型特征和五官的位置比例關(guān)系，以及人物面部表情的變化規(guī)律。

2.初步掌握按照頭型特征和五官比例繪制人物頭像的方法。

3.通過觀察、體驗(yàn)、交流、總結(jié)和運(yùn)用等活動(dòng)，提高對周圍事物敏銳的觀察和感受能力，培養(yǎng)熱愛校園生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

頭像的五官比例和頭型特征。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)五官比例和頭型特征的知識(shí)進(jìn)行頭像寫生。教法學(xué)法：

教法：1.啟發(fā)式教學(xué)2.實(shí)物演示法教學(xué)3.多媒體直觀教學(xué)法學(xué)法：以探究認(rèn)知學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主。教學(xué)評(píng)價(jià)：能否按照頭型特征和五官比例繪制人物頭像的方法。能否適當(dāng)運(yùn)用加入表情和特征夸張的手法進(jìn)行人像寫生。同桌能否相互默契配合參照，運(yùn)用畫人像的方法進(jìn)行表現(xiàn)和評(píng)價(jià)作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)課件學(xué)具：自行搜集的人物畫圖片資料、鉛筆（彩色鉛筆）、素描紙、橡皮教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分１、問：校園什么最美：同學(xué)們，走進(jìn)校園，你發(fā)現(xiàn)什么最美，最值得我們用畫筆來表現(xiàn)？學(xué)生：花園、操場、教學(xué)樓等

２、多媒體課件展示：（到底什么最美？我們再來欣賞一組圖片）一組學(xué)生活動(dòng)中的照片，并將鏡頭集中在一部分學(xué)生的笑臉上。３、教師小結(jié)：同學(xué)們，有沒有感覺最美的其實(shí)就是你們自己，尤其是這一張張陽光、充滿自信的笑臉，多有感染力，今天就讓我們一起來為小伙伴畫張像——《多彩的校園生活——校園小伙伴》（導(dǎo)入新課）（板書）二、新課部分（一）、繪畫小嘗試1、問校園里這么多小伙伴，我們到底畫誰？2、欣賞兩幅同桌快樂大笑的圖片3、總結(jié)：今天就來畫一畫我們最熟悉又最容易忽視的小伙伴，你的同桌。4、下面就考驗(yàn)一下你同桌之間的默契度：不看同桌，一分鐘畫畫你的同桌。（讓學(xué)生簡單體驗(yàn)畫肖像會(huì)遇到哪些問題。）5、同桌相互欣賞作品，感知彼此畫得自己不滿意，激發(fā)后面的學(xué)習(xí)動(dòng)力。6、教師小結(jié)：同學(xué)們感覺畫得都不滿意，不是咱們同桌不默契，而是沒有掌握好畫人物頭像的要領(lǐng)，那么我們?nèi)绾尾拍墚嫼萌宋镱^像，下面我們就一起來學(xué)習(xí)一下。（二）、構(gòu)圖1、欣賞表現(xiàn)同一對象姚明的五幅作品。2、問：哪一幅作品的構(gòu)圖最美？3、生回答：太大，太小，太偏，適中等4、總結(jié)：人物頭像的位置大小安排很重要，直接影響作品效果。5、觀察自己作品的構(gòu)圖有沒有問題。（三）、頭型1、欣賞三幅學(xué)生照片。我們要認(rèn)識(shí)和觀察一個(gè)人，首先得從他們的頭部輪廓開始，即人物的頭型，下面你看一下這三幅作品的頭型有什么不同？2、感知頭型的差異。圓形、橢圓型、瓜子臉3、頭部“八格”介紹。為了幫助把握人的臉型特征，古代藝術(shù)家把臉型歸納為“田、由、國、用、目、甲、風(fēng)、申”八個(gè)字型的臉型。田：面扁方為田， 國：方者為國，目：倒掛形長為目，由：上削下方為由。甲：上方下削為甲，申：上削下尖為申?！憋L(fēng)：腮闊為風(fēng)，用：上方下大為用。4、感知自己和同桌的頭型：現(xiàn)在，你知道你的頭型屬于什么樣的？還有你同桌的？再看看你剛畫的頭型是你同桌的還是別人的？等一會(huì)兒，你同桌的再次仔細(xì)為你描繪。過渡：在把握住臉形特征之后就是抓住人的五官特征了

（四）、五官位置比例——三庭五眼欣賞兩幅五官位置比例錯(cuò)誤的人像，感受五官位置比例的作用。學(xué)生思考如何正確安排五官。（學(xué)生的回答比較片面）學(xué)習(xí)五官在臉部長度上的位置比例——三庭師介紹“庭”。生找出另外兩庭。c、教師小結(jié)：從發(fā)際線到眉弓心，等于眉心到鼻底，又等于鼻底到下巴，即為三庭（1）

“上庭”：從發(fā)際線到眉心

（2）“中庭”：眉心到鼻底

（3）“下庭”：鼻底到下巴d、引申眼睛、耳朵、嘴在三庭的位置。學(xué)習(xí)五官在臉部寬度上的位置比例——五眼師示范“三庭五眼”的畫法介紹“三庭五眼”是一般成人比例，不符合此比例，就會(huì)與理想的臉型產(chǎn)生距離，也會(huì)成為每個(gè)人獨(dú)特的特征。分析圖片中學(xué)生“三庭五眼”的五官安排，說明與理想的臉型產(chǎn)生距離，也會(huì)成為每個(gè)人獨(dú)特的特征。學(xué)生重新觀察一下同桌的五官位置比例。（五）、五官的位置變化老師做上仰、低頭、平視動(dòng)作，其他學(xué)生觀察五官“三庭五眼”的位置變化。欣賞五官在不同動(dòng)作下的位置變化圖?？偨Y(jié)：頭部做不同動(dòng)作時(shí)五官的“三庭五眼”會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，需要仔細(xì)觀察。過度：把頭像畫生動(dòng)了，還需要兩點(diǎn)（六）、表情1、欣賞欣賞喜怒哀樂的表情圖片及作品。2、總結(jié)：臉是人的表情器官，是人內(nèi)心活動(dòng)的一面鏡子，畫小伙伴一定要抓住典型表情。（七）、抓住特點(diǎn)適當(dāng)夸張1、分析成龍的面部特征。2、出示成龍的漫畫形象，突出夸張的作用。3、葛優(yōu)、潘長江、趙本山夸張漫畫人物欣賞。三、實(shí)踐體驗(yàn)1、簡單回顧畫人像寫生的方法。2、作業(yè)要求以同桌為表現(xiàn)對象用素描、線描、卡通等表現(xiàn)形式再畫一幅肖像畫。3、學(xué)生完成的同時(shí)老師巡回指導(dǎo)。四、展示評(píng)價(jià)1、小組之間相互欣賞品評(píng)。2、各組選出具有代表性的作品分別進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，重點(diǎn)叢構(gòu)圖、臉型、五官的位置、特征等方面評(píng)價(jià)。五、知識(shí)拓展1、兩幅畫家人像作品欣賞，看看學(xué)生能學(xué)到什么。2、關(guān)注畫家如何從人物的臉刻畫人的內(nèi)心世界，提出“形神兼?zhèn)洹钡娜宋锂嫎?biāo)準(zhǔn)。六、課堂小結(jié)希望同學(xué)們關(guān)注作品的“神采”，繼續(xù)加工自己的作品，同時(shí)為更多的校園小伙伴畫像?！緦W(xué)情分析】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153以往教學(xué)中的人物素描課側(cè)重學(xué)生對人物在造型，比例，結(jié)構(gòu)的掌握，這個(gè)要求對初中生而言有相當(dāng)?shù)碾y度。依據(jù)課程表模糊學(xué)科界限，降低專業(yè)要求的精神，本課更為強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生捕捉和表現(xiàn)人物特征的能力，通過人物頭部的描畫來捕捉人物形象，性格，精神狀態(tài)等特征?！驹u(píng)測練習(xí)】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153臉型主要分為哪幾種？五官位置比例—“三庭五眼”具體是什么？頭的動(dòng)作對“三庭五眼”有什么影響？要想把頭像畫生動(dòng)了，需要哪兩點(diǎn)？畫人物頭像的基本步驟有哪些？【教材分析】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153本課學(xué)習(xí)需在欣賞感受中體驗(yàn)繪畫作品的造型語言，所以課前要選擇好范畫，做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)啟智，以情動(dòng)人。本課依據(jù)國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)設(shè)置，讓學(xué)生通過描述，分析，感受，嘗試來學(xué)習(xí)人物特征的表現(xiàn)方法。讓學(xué)生通過觀察，捕捉人物特征，關(guān)注身邊的新同學(xué)，幫助建立融洽的同學(xué)關(guān)系，并發(fā)展藝術(shù)感染力和造型表現(xiàn)能力?！驹u(píng)測練習(xí)】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153臉型主要分為哪幾種？五官位置比例—“三庭五眼”具體是什么？頭的動(dòng)作對“三庭五眼”有什么影響？要想把頭像畫生動(dòng)了，需要哪兩點(diǎn)？畫人物頭像的基本步驟有哪些？【課后反思】校園小伙伴_美術(shù)_初中__3709830153在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生一些必要的知識(shí)和技能，更重要的是要提高學(xué)生的審美能力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，積極，內(nèi)在自我與外在環(huán)境實(shí)現(xiàn)了有效溝通，創(chuàng)新能力在評(píng)價(jià)交流過程中得到充分的肯定，并從中得到了自信心。為使每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，凸顯了學(xué)生的主體性，而在學(xué)生發(fā)表意見時(shí)老師認(rèn)真傾聽，在學(xué)生產(chǎn)生困惑時(shí)，老師適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長和共同發(fā)展。在這堂課當(dāng)中我運(yùn)用邊講邊問，啟發(fā)思考，集中注意，師生共同參與，強(qiáng)化了師生互動(dòng)教學(xué)過程。精心組織訓(xùn)練，小步快進(jìn)，當(dāng)堂反饋，力爭把問題解決在課內(nèi)?！菊n標(biāo)分析】