(春游)活動(dòng)總結(jié)5篇(春游)活動(dòng)總結(jié)篇1

4月12日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱—“彭墩〞，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、秀麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿足了孩子的好奇心。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的`興奮和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全學(xué)問和自我愛護(hù)意識(shí)。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同共享、共歡樂！同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

(春游)活動(dòng)總結(jié)篇2

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程，來到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長的共同努力下，在同學(xué)們的主動(dòng)參加下，活動(dòng)取得圓滿勝利。

在活動(dòng)的策劃階段我們家長義工委員會(huì)經(jīng)過商量，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長的意見，我們最終把地點(diǎn)定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。

經(jīng)過一番預(yù)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家福〞，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向秀麗的大自然，開拓了視野，增長了學(xué)問，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們相互幫助，心貼得更近，增添了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長了見識(shí)，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美妙的回憶。

(春游)活動(dòng)總結(jié)篇3

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做游戲，通過這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的`好奇心取得滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過春游活動(dòng)，他們的心情是無比的興奮和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽光的暖意，去查找春的腳印。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志取得了磨練、體質(zhì)取得了鍛煉，身心獲得了進(jìn)展。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，感謝你們!

(春游)活動(dòng)總結(jié)篇4

一個(gè)我們都很期盼的一天來臨了，都快五月了最終春游來到了，學(xué)生們多么期盼它的到來，甚至有的學(xué)生在班級(jí)里開始了倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)。這天，我們的心情不知有多么的興奮和興奮，我們?cè)缭绲闹懒舜河蔚哪康牡亍?/p>

我們?nèi)チ似謻|那一地方的野生動(dòng)物園，我們參觀了食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物，其中最讓我們感到興奮的動(dòng)物就是熊了，人人都說大笨熊，大笨熊，可是熊并不笨。當(dāng)大巴士來到熊區(qū)時(shí)，我們觀察迎面走來一只肥胖的大黑熊，它不快不慢地來到車前，坐在了司機(jī)附近的地上，好像在對(duì)我們說：“既然來了，就應(yīng)當(dāng)留下買路食，因?yàn)檫@兒是我的地盤。〞這只熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來。接下來我們就輪番托司機(jī)扔食物給熊，這熊的接食物的技術(shù)可不比雜技團(tuán)的差，沒有一個(gè)落下的。后面的車輛也是這樣用食物買了路票開了過去。正當(dāng)我們這輛車要離開熊區(qū)時(shí)，熊飛速地跑到了我們的車前攔了下來，這樣的舉動(dòng)更是讓我們大吃一驚，這讓我們更加確定動(dòng)物是有人性的。

野生動(dòng)物園里不光有動(dòng)物當(dāng)然也有一些好玩的項(xiàng)目啦！里面有海盜船，摩天輪，卡丁車等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來的感覺，那即是刺激，又是可怕。剛起步時(shí)，那海盜船就像是個(gè)搖籃一樣，漸漸地，漸漸地，就是里面有一個(gè)不懂事的嬰兒一般，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了?？墒钦?dāng)你想著那種感覺時(shí)，它變快了，就像海盜們?cè)谏钏{(lán)的大海里碰到了巨浪般，那穿隨著洶涌的巨浪起伏不定，人們開始了大叫，但這叫聲沒有恐懼，只有我們的興奮，興奮，那種感覺是無法用語言來表達(dá)的，當(dāng)海盜船的一頭升到了半空時(shí)，你會(huì)為那一覽眾山小的瞬間而興奮，可在下去的一瞬間你會(huì)變得一無所措，只有任他擺布，做的只有緊緊抓住把手，期望不會(huì)掉下去。這種感覺是無法用語言來精妙的把她它描繪下來的，只有親自去體驗(yàn)。

這次的春游活動(dòng)十分的有意義，我會(huì)記住這美妙的時(shí)刻的。

(春游)活動(dòng)總結(jié)篇5

很高興我能代表志愿者聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部參與這次春雷活動(dòng)，也很高興我能被分到信息學(xué)院，因?yàn)槲沂切畔W(xué)院的學(xué)生。在這次活動(dòng)中我從一個(gè)局外人的身份，認(rèn)真觀看了信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的整體運(yùn)作、活動(dòng)開展以及這支服務(wù)隊(duì)的內(nèi)在精神。下面我將從幾個(gè)方面對(duì)比信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)和濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部，期望能給這兩個(gè)部帶來一些改善。

1.這支青年志愿者服務(wù)隊(duì)是學(xué)生會(huì)的一部分，總共有50人，不分部

門，這既有好處，也有壞處。就好處方面來說，這個(gè)部門運(yùn)作效率特殊高，比方他們今日白天想了一個(gè)有意義的活動(dòng)，晚上開完會(huì)之后就第二天就能開展，而我們志愿者聯(lián)合會(huì)，一個(gè)方案或是一個(gè)活動(dòng)會(huì)經(jīng)過各個(gè)部門各論述，活動(dòng)開展起來較麻煩。另外，由于服務(wù)隊(duì)是學(xué)生會(huì)的一部分，學(xué)生會(huì)有特地的外聯(lián)部，所以不必?fù)?dān)憂活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題。

2.服務(wù)隊(duì)能夠充分呈現(xiàn)志愿者的精神，從開會(huì)中就能看出，部里的每個(gè)人都顯得很天真，很可愛，都能像一個(gè)個(gè)天真浪漫的孩子，在他們眼里只知道奉獻(xiàn)，就是單純地奉獻(xiàn)。而外聯(lián)部里的每個(gè)人都顯得很有深度，都有自己個(gè)獨(dú)特，自己的想法。

3.服務(wù)隊(duì)的氣氛比較好，在開會(huì)時(shí)大家都有說有笑，而且部長和干

事之間的界限不是太明顯。但有些時(shí)候我感覺服務(wù)隊(duì)有些太松散，開會(huì)時(shí)效率太低。而校志聯(lián)外聯(lián)部剛開始?xì)夥談偤眠m中，但最近幾次例會(huì)顯得氣氛太嚴(yán)，又缺少一點(diǎn)活性?？傊?，我感覺服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)多一些理性，外聯(lián)部多一些理性，但最好把感性和理性等半。

4.服務(wù)隊(duì)有許多人才，服務(wù)隊(duì)也注重培育每個(gè)人的才能，比方去敬老院，服務(wù)隊(duì)出了許多節(jié)目，有跳舞的，有吹葫蘆絲的，有唱歌的，有彈琵琶的，簡直想文藝部似的。而外聯(lián)部大多注重工作能力的培育。

5.服務(wù)隊(duì)在簽到方面很不正規(guī)，有些活動(dòng)根本就不簽到，開例會(huì)時(shí)也只是簡潔的點(diǎn)一下名，而外聯(lián)部很正規(guī)，每次活動(dòng)來的就簽到，沒來得就不簽到，而且還返回給團(tuán)支部記入年終考核。

6.服務(wù)隊(duì)活動(dòng)太單一、太少，每次到一些國際節(jié)日，總是搞個(gè)簽名活動(dòng)，其實(shí)活動(dòng)有許多，而校志聯(lián)開展的活動(dòng)很豐富，什么都有，而且許多活動(dòng)都是走向社會(huì)，而不是簡潔的局限在校內(nèi)。

7.服務(wù)隊(duì)沒有形成商量的習(xí)慣，開例會(huì)時(shí)都是部長或是副部在說，許多事情沒有拿出來商量，但外聯(lián)部許多事都是大家一起溝通，溝通活動(dòng)心得，拉外聯(lián)的心得。

8.服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)都沒有策劃，而校志聯(lián)的每一個(gè)活動(dòng)都有一個(gè)具體的策劃書，甚至外聯(lián)部都有一份拉外聯(lián)的策劃，這有利于活動(dòng)的開展，提高活動(dòng)開展的效率。

9.服務(wù)隊(duì)似乎副隊(duì)長的權(quán)利不大，有些事情副隊(duì)長和干事一樣都是不知道，基本上每件事情都需要隊(duì)長親自支配。服務(wù)隊(duì)最似乎外聯(lián)部一樣，全部的隊(duì)