古代詩詞三首誦讀

欣賞次北固山下王灣

王灣（693～751）唐代詩人。字號(hào)不詳。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712～713)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。《全唐詩》存詩十首。

詩人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，乘船夜渡長江，來到北固山下時(shí)見到展現(xiàn)于眼前的江南春景，又見空中大雁北飛，想起鴻雁傳書的故事，心中涌起對(duì)故鄉(xiāng)洛陽的思念。背景次北固山下

王灣客路青山外，

行舟綠水前。潮平兩岸闊，

風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，

江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，

歸雁洛陽邊。旅途中停宿

彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)，北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。詩意潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。

春潮漲平之后，江面十分開闊，這是眼中大景；一片白帆順風(fēng)而來，這是眼中小景。以大景與小景互相映襯，畫面非常精彩。

詩人舉目東望，只見江天一色，一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起，回眸西探，卻見西邊天幕上的夜色尚未完全褪去；一夜之間已是中分二年，早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開始，春天已按捺不住自己的腳步，悄悄渡江北上走進(jìn)了舊年。①“生”和“入”運(yùn)用擬人手法，賦予自然事物以人的意志和情思。②把“日”和“春”作為新生的美好事物象征進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，透露出樂觀，積極向上的感情。③海日孕育在殘夜之中；江春已潛入寒冬未盡的舊年，都表示時(shí)序的交替

，形象的寫出了夜退日出，冬去春來的變化，透出自然的理趣。海日生殘夜，江春入舊年。

詩人舉目東望，只見江天一色，一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起，回眸西探，卻見西邊天幕上的夜色尚未完全褪去；一夜之間已是中分二年，早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開始，春天已按捺不住自己的腳步，悄悄渡江北上走進(jìn)了舊年。海日用“生”說明舊事物中已孕育新的生命，江春用“入”說明新春提前闖入舊的一年，將景物擬人化而富有生機(jī)。而“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣。把晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的無限空間。

在詩人筆下，既是美景，也是哲理。海日生殘夜，江春入舊年。

本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?

“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（回答中能扣住“鴻雁傳書”來表述原因。）

赤壁杜牧

杜牧（公元803－約852年）唐代詩人，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，尤以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。注重軍事，寫下了不少軍事論文。有《樊川文集》二十卷傳世，人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。晚年居長安南樊川別墅,故后世稱“杜樊川”。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。赤壁杜牧折斷的鐵戟銹蝕以前的時(shí)代吳國的年青將領(lǐng)周瑜三國時(shí)吳國的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜1.這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指

火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）

2.前兩句詩在全詩中的作用是什么？

詩的前兩句借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵懪d感之由3.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了

詩意

斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認(rèn)清它出自前朝。倘若不是東風(fēng)給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺(tái)早就鎖著二喬了。試說說"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義

。這兩句詩表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇"或"只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境"浣溪沙蘇軾作者簡介蘇軾（1037－1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人.他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”,作品有《東坡七集》、《東坡樂府》等

這首詞寫于元豐五年（1082）春，當(dāng)時(shí)時(shí)蘇軾因"烏臺(tái)詩案"，被貶任黃州（今湖北黃岡）又疾病初愈，游清泉寺，見溪水西流，有感而作。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。

背景

浣溪沙

蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課下注釋翻譯本文山腳下碧綠的蘭草芽尖，淺淺地浸入潺潺流淌澄澈小溪中，濤濤松林間蜿蜒著一條黃澄澄沙石小路，遇雨沒有一點(diǎn)爛泥。暮色蒼茫，細(xì)雨霏霏，這里傳來一聲聲凄厲的哀鳴。誰說人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向西！不必?zé)绹@白發(fā)，多愁唱黃雞。上闋寫了什么樣的風(fēng)光和環(huán)境？有什么效果？上闋描寫眼前之景即暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。

下闋用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么？

下闋即景生發(fā)出議論：溪水尚可倒流，誰說人老不能煥發(fā)青春？這種議論不是抽象的，而是“溪水西流”給他的啟發(fā)，以富有情韻的語言，表達(dá)有關(guān)人生的哲理。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。勸阻人們不要自傷衰老之嘆，體現(xiàn)出他熱愛生活曠，達(dá)樂觀的性格。這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進(jìn)，激動(dòng)人心。

總結(jié)泰戈?duì)栐娙妆疚谋尘?0世紀(jì)的最初幾年，是泰戈?duì)杺€(gè)人生活最不幸的時(shí)期，1902年妻子去世。1903年，他的一對(duì)兒女又相繼夭亡。正是在這悼亡傷逝的悲痛日子里，他懷著對(duì)孩子深厚的慈愛，對(duì)自己童年的回憶和對(duì)“理想世界”的追求，寫出了這部充分體現(xiàn)出詩人對(duì)兒童心理深刻的理解和善于用兒童無邪的眼睛和心靈來觀察自然、感受生活的特點(diǎn)，充滿童趣的想象和純真感情的優(yōu)美動(dòng)人的詩集。初步賞析這首詩用充滿童稚的想象,細(xì)膩地刻畫了孩子的天真而有稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理,含蓄的表達(dá)了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情.朗讀時(shí)口吻是活潑的、俏皮的、得意的金色花告別這首詩寫了離別時(shí)孩子對(duì)媽媽的眷念之情，作者把孩子的依戀之情幻化成種種奇特而鮮明的形象，用美妙而深刻的手法和語言表達(dá)出來。榕樹詩人描寫了三個(gè)日常生活片段，都是由榕樹引出來的。這里的榕樹其實(shí)也是什么呢？榕樹是故鄉(xiāng)的化身，是媽媽的化身。孩子對(duì)榕樹的沉思和幻想，是思念故鄉(xiāng)、思念媽媽的表現(xiàn)。詩中對(duì)榕樹的描寫，則讓我們聯(lián)想到媽媽的性格和形象。這三首是敘述兒童心理、兒童行為的詩。作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的詩人，要飛翔到新月般天真美好的兒童世界里，重溫童年的夢(mèng)，首先要擺脫利欲之心，才能實(shí)現(xiàn)無限，才能飄到永久的童年的天國去。而要實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變只有通過自然的作用才能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樽匀灰哺⒆右粯?，不曾受到世俗的污濁的的影響。?duì)童心的再發(fā)現(xiàn)，“如晨光透過迷霧噴射出來一樣”（《愛者之貽》）然后才能以兒童的眼睛和心靈觀察自然、感受生活，樸素的寫出如此優(yōu)美的，重塑兒童生活、兒童心理的精彩詩篇來。我們讀著這些詩篇：“能把我們從懷疑貪婪的成人世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去。”（鄭振鐸）鞏固訓(xùn)練1.杜牧在詠史詩《赤壁》中

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妙在寫政治軍事形勢的變遷是通過美女的命運(yùn)來反映的。2．《次北固山下》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是

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。3．《浣溪沙》中寫眼前景色，描繪出三個(gè)畫面的句子是

，

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。表達(dá)作者熱愛生活，曠達(dá)樂觀性格的句子是

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，

。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。4．《次北固山下》中

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一句以小景與大景互相映襯。5．《赤壁》詩中，作者用兩個(gè)美女象征國家命運(yùn)，以小見大的詩句是

，

。6．《次北固山下》中

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一聯(lián)，描寫了時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然哲理。7．《次北固山下》中描寫了一副青山綠水的新春景象。詩人眼前所見的開闊江面上的景象正如詩中所寫的

，

。8．《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面開闊，帆船順風(fēng)而行的句子

，

。9.古代詩歌中,古人常借