—中班美工區(qū)巧巧手活動方案中班美工區(qū)巧巧手活動方案教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，培育幼兒動手操作力量，發(fā)展手指小肌肉敏捷性，能正確運(yùn)用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫等手工方法進(jìn)行簡潔的藝術(shù)制造，通過賞識各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對手工制作的愛好，懂得廢舊物品的再利用，體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中玩的歡樂，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看巧巧手教案吧。

《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出："尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法，共享他們制造的歡樂。"孩子們在美工活動中常常接觸各種不同外形、性能、顏色的材料，對這些材料的外形、性能、功用逐步熟識，不但擴(kuò)大了孩子的學(xué)問面，而且還有利于發(fā)展孩子的想象制造力量，使獲得的學(xué)問得到遷移應(yīng)用。孩子們制造性思維通過手工操作變成了形象的實(shí)物，這些稚拙的美工作品可說是孩子才智的結(jié)晶。

一、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒動手操作力量，發(fā)展手指小肌肉敏捷性，能正確運(yùn)用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫等手工方法進(jìn)行簡潔的藝術(shù)制造。

2、通過賞識各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對手工制作的愛好，懂得廢舊物品的再利用，體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中玩的'歡樂。

3、能在各種材料的吸引下主動參與活動，和伙伴共同協(xié)商解決活動中顯現(xiàn)的問題。學(xué)會與人友好相處，互相合作，懂得體諒別人，不爭搶玩具，不影響他人，遵守活動規(guī)章。

4、展現(xiàn)幼兒的作品，激勵幼兒用自己的制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，大膽評價，提高語言表達(dá)力量。

二、活動內(nèi)容及材料：

1、紙工組：提供彩色手工紙、剪刀、紙杯、漿糊、雙面膠等；

2、泥工組：提供橡皮泥、粘土等；

3、拼圖組：提供各種幾何圖形等；

4、繪畫組：提供畫筆、畫紙、顏料、紙盤等；

5、編織組：提供各種編織水果和編織魚以及編織長條等；

6、系帶組：提供拖鞋、紙繩等。

三、活動過程：

（一）談話引入，激發(fā)愛好。

1、師：孩子們，今天我們的"巧巧手美工坊"正式開工啦！我們"巧巧手美工坊"共有紙工、泥工、拼圖、繪畫、編織、系帶六個小組，需要大量心靈手巧的美工師，歡迎大家主動參與。我們的口號是：巧巧手，手兒巧，做美工，實(shí)在好，掙了錢，買燒烤。

2、激勵幼兒自主選擇小組活動。

師：你今天想去什么小組怎么玩

（二）師幼共同提出游戲要求。

1、依據(jù)小組人數(shù)自主選擇小組活動，每組最多不超過4人。

2、活動時認(rèn)真操作、探究，遇到問題要自己先想方法解決，假如不懂再向其他小好友或老師請教。

3、活動的時分不爭、不搶玩具，不影響他人，愛惜玩具。

（三）幼兒自主活動，老師個別指導(dǎo)。

1、幼兒按自己的愛好和意愿進(jìn)入各小組活動。

2、老師觀看幼兒的活動，對個別幼兒作適時的指導(dǎo)。

3、激勵幼兒大膽嘗試、探究，按時捕獲幼兒的制造表現(xiàn)，賜予肯定。

4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，賜予適時指導(dǎo)，爭取取得勝利。

（四）展現(xiàn)幼兒作品，師生評價溝通。

1、展現(xiàn)幼兒作品，要求幼兒分組展現(xiàn)，擺放整齊。