普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

一、社會調(diào)查的背景

隨著高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的不斷崛起，國際貿(mào)易壁壘的消逝等因素的影響，各行業(yè)對人才需求消失較大變化，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，造成一些走俏專業(yè)人才奇缺和企業(yè)難招到適宜的大學(xué)畢業(yè)生等現(xiàn)象發(fā)生。對此，為了解一般高校和一般高校畢業(yè)生畢業(yè)后工作及社會適應(yīng)狀況，進一步推動高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培育社會所需人才，一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查課題組特意組織了該次調(diào)查。

二、調(diào)查目的與意義

在我國經(jīng)濟體制發(fā)生深刻變革的今日,每年都有數(shù)十萬大學(xué)本科生畢業(yè)投入社會。他們能否勝任工作?遇到了哪些問題?用人單位對他們評價怎樣?我們需要對企業(yè)難招人才和大學(xué)生就業(yè)難的問題所產(chǎn)生的緣由有一個全面的熟悉，在熟悉到目前的缺乏之處后，學(xué)校、企業(yè)以及畢業(yè)生自身需要實行對應(yīng)的措施，以有效改善這樣一個社會問題。盼望通過本次社會調(diào)查，反映出目前畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，從實際調(diào)查數(shù)據(jù)動身，提出改善與解決問題的方法，使更多的大學(xué)生能明確自己的目標(biāo)，滿意社會對人才的要求、及高校教育機構(gòu)應(yīng)如何培育出適應(yīng)社會、適合企業(yè)的大學(xué)生。本次社會調(diào)查對兩個不同年分畢業(yè)的一般高校畢業(yè)生進展了社會調(diào)查，詳細過程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：（一）調(diào)查時間與方式

201*年1月18日，家中電腦網(wǎng)聊，提問調(diào)查法、問卷調(diào)查法，本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。（二）調(diào)查的范圍、對象

兩個不同年分畢業(yè)的一般高校本科畢業(yè)生及其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)。1、×××，男，1986年10月誕生，201*年7月畢業(yè)于廣西政法治理干學(xué)院法律事務(wù)專業(yè)，于201*年進入廣西北部灣銀行獲得第一份工作，擔(dān)當(dāng)信貸部經(jīng)理，年終考核優(yōu)秀。

2、×××，女，1990年1月1日誕生，201*年6月30日畢業(yè)于廣西大學(xué)電子計算機專業(yè)，共青團員。在校期間擔(dān)當(dāng)過學(xué)生會干部，并獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀干部榮譽稱號。201*年進入廣西先鋒公司獲得第一份工作，擔(dān)當(dāng)程序員。（三）調(diào)查的內(nèi)容

本次全國一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查時間為201*年1月18日，調(diào)查地點為南寧，對于本次的社會調(diào)查方式，我們首先對調(diào)查問卷的內(nèi)容進展了比擬準(zhǔn)確的設(shè)計，問卷分為針對本科畢業(yè)生本人和用人單位兩版，然后通過問卷調(diào)查的方式得到最前沿、最精確的調(diào)查信息，再通過對所得到的問卷進展統(tǒng)計和分析，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關(guān)體會、建議。

1.針對畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：

個人根本狀況；就業(yè)與工作狀況；綜合素養(yǎng)與作用；本科教育狀況；本科教育改革建議。2.針對畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：畢業(yè)生的專業(yè)精神；畢業(yè)生的專業(yè)技能；畢業(yè)生的溝通力量；畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)；對高校培育的建議和盼望

三、社會調(diào)查的結(jié)果與分析

（一）畢業(yè)生根本狀況及就業(yè)工作狀況調(diào)查結(jié)果與分析對于本次的社會調(diào)查，從本科畢業(yè)生所進展的調(diào)查問卷中第一局部的畢業(yè)生根本狀況顯示出，畢業(yè)生的自身總體質(zhì)量處于比擬高的水平，專業(yè)學(xué)問與技能相關(guān)學(xué)問的豐富程度、較強的交際力量、心里承受與協(xié)調(diào)力量、是大局部畢業(yè)生和企業(yè)所認(rèn)可的。50%的畢業(yè)生都曾經(jīng)在校期間擔(dān)當(dāng)過學(xué)生干部或社團領(lǐng)導(dǎo)，并且全部學(xué)生在校期間都獲得過獎學(xué)金，擁有英語四級和計算機證書，這些因素對于畢業(yè)生的職業(yè)進展都起到正面的作用，因此對于在校大學(xué)生來說，根本素養(yǎng)的培育是必不行少的。

同時，從事職業(yè)與本科所學(xué)的關(guān)聯(lián)比擬對口，50%的畢業(yè)生都在從事于所學(xué)專業(yè)，這對于用人單位的連續(xù)培訓(xùn)和對于工作的適應(yīng)速度都起到了良好的作用，也防止了所學(xué)專業(yè)學(xué)問的鋪張，但是，本科畢業(yè)生在工作中還是需要更長的時間來證明自己，由于100%的畢業(yè)生在工作中沒有在全國等刊物上發(fā)表過專著、論文，也沒有獨立或參加完成技術(shù)創(chuàng)造或技術(shù)革新工程，所以大局部的人在畢業(yè)后仍舊選擇連續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）用人單位對畢業(yè)生需求結(jié)果與分析在201*年中國人力資源開發(fā)網(wǎng)“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及進展201*年度調(diào)查報告”調(diào)查結(jié)果中得出，企業(yè)最看重的大學(xué)生的條件依次是綜合素養(yǎng)、潛力和品德。畢業(yè)生具備較高的自身素養(yǎng)可提高就業(yè)的競爭力。專業(yè)學(xué)問與技能相關(guān)學(xué)問的豐富程度、較強的交際力量、心里承受與協(xié)調(diào)力量、是大局部畢業(yè)生和企業(yè)所認(rèn)可的，對此有關(guān)人士就企業(yè)關(guān)注大學(xué)生綜合力量比擬多的幾點來作了分析。1、

綜合力量

綜合力量是對人的德、智、體各方面的素養(yǎng)進展的評估和檢測。它包括學(xué)習(xí)力量、心理承受能、人際交際交往力量、表達力量、組織治理力量以及創(chuàng)新力量等。用人單位之所以如此看重大學(xué)生的這些力量，究其根本是他們的這些力量與一個企業(yè)的富強進展密不行分。2、

潛力

用人單位為了節(jié)約對大學(xué)畢業(yè)生的培育本錢和培育時間，讓他們能夠在較短的時間內(nèi)勝任自己的職務(wù)，為企業(yè)制造財寶，非常重視大學(xué)生的進展?jié)摿Α?、

品德

由于用人單位常常會遇到招來的大學(xué)生任憑違約，不講誠信，或者眼高手低，不踏實工作的狀況。因此，越來越多的企業(yè)在聘請時也漸漸注意大學(xué)畢業(yè)生的品德。這在某種意義上也可視作企業(yè)人才選擇標(biāo)準(zhǔn)和用人觀念的理性回歸。四、社會調(diào)查的結(jié)論（一）效果及體會

綜合本次的調(diào)查問卷結(jié)果，尤其是綜合分析畢業(yè)生本人及用人單位兩方面的問卷，我認(rèn)為，用人單位對于一般高校本科畢業(yè)生的總體表現(xiàn)還是比擬滿足的，本科畢業(yè)生對于崗位工作的適應(yīng)和職業(yè)生涯也有比擬強的信念，并且認(rèn)為學(xué)校在專業(yè)技能的培育的確起到了特別重要的作用，但是雙方仍舊存在共識，即認(rèn)為大學(xué)教育改革讓許多大學(xué)生收益的同時，仍舊存在很多需要改良的地方，尤其是對于“情商”和個人素養(yǎng)的培育需要進一步提高，許多畢業(yè)生并沒有顯示出成熟、安康的心理狀態(tài)，并且缺乏個人解決問題，承受壓力和創(chuàng)新組織力量，這些對于他們的職業(yè)進展起到和專業(yè)技能同樣重要的作用。（二）建議和對策

我認(rèn)為在大學(xué)教育改革中，應(yīng)加強改革專業(yè)設(shè)置和培育模式，加大學(xué)生學(xué)問廣博度培育的力度和注意對大學(xué)生綜合力量的培育。更應(yīng)當(dāng)豐富學(xué)校的課余生活，加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，更多地使在校生能夠擁有更多的時機接觸社會，即建立更多的、高效的教育實踐聯(lián)盟，促進學(xué)校和企業(yè)的雙贏局面。而面對新的就業(yè)形勢，畢業(yè)生必需做到以下幾點：

（1）樹立正確的自我熟悉和順應(yīng)社會的擇業(yè)觀念

在校期間，我們要通過各種主題集體活動和就業(yè)教育，樹立正確的自我熟悉,實事求是找到自己的優(yōu)缺點，既不妄自菲薄也不狂忘自大，要對自己布滿信念，要自強不息,要敢于迎接各種挑戰(zhàn)，信任自己能面對一切困難。我們要準(zhǔn)時關(guān)注社會進展變化，適當(dāng)降低就業(yè)期望值，將客觀的社會需要與主觀的個體需要有機結(jié)合。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立志在四方的遠大理想，主動到基層去，到中、小企業(yè)中去，到“最需要人才的地方”去，腳踏實地、勤奮工作、施展才華、實現(xiàn)價值。（2）具備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和完善的學(xué)問構(gòu)造體系

在學(xué)習(xí)中要通過努力嘗試新思路和新方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，更新學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。同時要注意拓寬學(xué)問領(lǐng)域，可以結(jié)合自身的興趣、愛好以及社會對人才的需求，有選擇地進展跨學(xué)科穿插領(lǐng)域相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，從而不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)問構(gòu)造體系，以彌補單一學(xué)科在學(xué)問體系上存在的缺乏，更好地適應(yīng)社會的需要。

（3）在各項素養(yǎng)教育活動和專項實踐活動中不斷提高綜合素養(yǎng)在校期間，不僅要在專業(yè)理論學(xué)習(xí)中把握扎實的根底學(xué)問，更要在專業(yè)實踐訓(xùn)練中勤學(xué)苦練不斷提高自己的動手力量，特殊要積極參與其次課堂活動和各種學(xué)生組織，通過豐富多彩的二課活動熬煉自己的集體主義精神、團隊合作精神和開拓創(chuàng)新精神，使自己的應(yīng)變力量、公關(guān)力量、交際力量、協(xié)調(diào)力量、寫作力量都得以提高。從而全面提升自己的綜合素養(yǎng)。為日后職業(yè)生涯的進展?fàn)幦「嗟闹鲃訖?quán)，以獲得更大的進展。

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關(guān)于一般高等院校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

調(diào)查時間：201*年11月4日201*年11月20日調(diào)查地點：粵北地區(qū)

調(diào)查對象：201*-201*年一般高校本科畢業(yè)生

一、調(diào)查目的

近年來，社會進展快速，各方面建立速度加快，社會對人才的需求不斷擴大，且人才質(zhì)量越來越嚴(yán)格。

另一方面，由于近來高校的不斷擴招加之高校存在這樣那樣的缺陷，由此造成許多畢業(yè)生的質(zhì)量不高。因此為了對畢業(yè)生有個全面的了解，并盼望畢業(yè)生能更好的為企事業(yè)效勞，奉獻自身的一點力氣；另外也能促進一般高校對教學(xué)的改革，也盼望能充分利用高校資源對社會開展效勞。故進展了此次調(diào)查。本次調(diào)查的內(nèi)容包括：本科生的根本狀況；就業(yè)與工作狀況；綜合素養(yǎng)與在企業(yè)中的作用；本科的教育狀況；對本科教育有何想法與改革。

二、調(diào)查對象、內(nèi)容和方法

調(diào)查對象：粵北某一般高校201*年本科畢業(yè)生及其用人單位，各2人。本次調(diào)查采納為調(diào)查問卷的形式進展調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果

1、本次調(diào)查對象男女比例為1：1，全部調(diào)查對象均為共青團員，在大學(xué)期間都按學(xué)校所規(guī)定的要求完成學(xué)業(yè)，沒有輔修其他課程。各調(diào)查對象為人比擬樂觀、積極，在大學(xué)期間都擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部或者是社團的干部，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過英語四級考試和計算機等級考試，屢次獲學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。另外，有一半的調(diào)查對象獲得過獎學(xué)金。2、本次調(diào)查全部調(diào)查對象由于自主性較強，所以畢業(yè)后一兩年內(nèi)均通過人才溝通中心找到與本專業(yè)對口、合心愿的工作，都沒有自主創(chuàng)業(yè)的意向。

3、全部調(diào)查對象都在國有企業(yè)工作，由于自身的打拼，都在其工作單位獲得了肯定的成績，目前他們都擁有較好的工作單位以及工資待遇，且由于在單位里表現(xiàn)精彩屢次獲得嘉獎和榮譽稱號。這充分說明這些調(diào)查對象都具有較強的業(yè)務(wù)力量。

4、用人單位對調(diào)查對象的評價：此次調(diào)查主要從個人實際狀況、本科畢業(yè)生對工作的影響以及大學(xué)教育三個方面對本科畢業(yè)生的十五項素養(yǎng)和力量進展了評價。

（1）從個人實際狀況來看：調(diào)查對象對自身的敬業(yè)及進取精神、職業(yè)道德以及誠信評價較高，可見這在工作中的重要性；由于調(diào)查對象從事的是較為穩(wěn)定的工作，所以他們對自身的外語水平、創(chuàng)新力量以及信息獵取、加工和利用力量的要求也比擬低。從該項對工作的影響來看，受調(diào)查對象同樣認(rèn)為敬業(yè)及進取精神、職業(yè)道德以及誠信對工作的影響最大，究竟現(xiàn)在的社會是誠信的社會，具備敬業(yè)、進取、誠信的人才是許多國有企業(yè)所青睞的。相比擬而言，外語水平、創(chuàng)新力量以及信息獵取、加工和利用力量對工作的影響相對較小。緣由是他們沒有從事這方面的相關(guān)工作；

（2）從大學(xué)教育對工作的影響來看：全部調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查問卷所列出的各項對以后工作的影響都相對較低，甚至他們當(dāng)中很大一局部人認(rèn)為大學(xué)教育對外語水平、創(chuàng)新力量以及實踐動手和分析解決問題力量影響較小。

（3）另外，通過調(diào)查可以知道用人單位對各項素養(yǎng)和力量的評價和調(diào)查對象對自身的評價根本相符，但得分普遍低于受調(diào)查對象對自身的評價，說明畢業(yè)生的各項力量都還有待于進一步提高，以到達用人單位的要求。從該項對工作的影響來看，用人單位的看法也與受調(diào)查對象的看法根本全都。各項得分根本都在四分以上，說明大局部用人單位認(rèn)為各項素養(yǎng)和力量在工作的重要性都較大，而大局部單位認(rèn)為外語水平對工作

的影響最小，說明受調(diào)查對象的實際工作對外語水平的要求不高。用人單位對畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)評分為4分左右，從這說明用人單位對畢業(yè)生的評價較高，但有待于進一步的提高。

四、調(diào)查分析

1、從對用人單位和調(diào)查對象的調(diào)查狀況可以看出：用人單位和調(diào)查對象對一個人是否具備敬業(yè)、進取精神、職業(yè)道德以及誠信三項素養(yǎng)特別的看重，它將成為一個企業(yè)選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生是否具備這三種素養(yǎng)將成為他能否在今后立足于社會、成就將來的關(guān)鍵。

2、由于許多企業(yè)、公司都是面對國內(nèi)市場的，所以許多用人單位都覺得外語水平對本職工作的影響是比擬小的，另外，用人單位對畢業(yè)生的綜合水平還是比擬滿足的，但在實際操作方面還是盼望畢業(yè)生能有所提高，可見，動手力量在面對國內(nèi)的企業(yè)是特別重要的，但我們的畢業(yè)生這方面的力量還是缺乏于滿意單位的需求。

3、從調(diào)查對象對現(xiàn)階段的本科教育狀況評價分析：可以看出所學(xué)專業(yè)及其教學(xué)內(nèi)容根本能適應(yīng)社會和工作崗位的實際需求，他們認(rèn)為大學(xué)期間的理論和實踐教學(xué)以及課外活動對學(xué)問把握以及力量和素養(yǎng)培育的作用較大。但從現(xiàn)在大學(xué)的教學(xué)模式看出，現(xiàn)在的本科教學(xué)更注意理論的教學(xué)，而往往無視了動手力量的培育。

五、建議和對策

綜合以上調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析提幾點建議：

1、一般高校應(yīng)當(dāng)加大師資建立，汲取更有實踐閱歷的教師，且教師在教授課程的過程，不要僅傳授理論學(xué)問，而應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)問指導(dǎo)實踐，提高同學(xué)們的動手力量，以適應(yīng)用人單位的需求。

2、提倡大學(xué)生進入試驗室