第頁共頁最新幼兒工作方案小班幼兒工作方案(8篇)幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇一教研組是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn)，以提升老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學(xué)習(xí)和研究氣氛，在師師互動、師幼互動中促進(jìn)老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好開展。大班教研組現(xiàn)有老師6名，都有十多年教齡以上，上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，老師們的教學(xué)程度也有了不同程度的進(jìn)步。隨著社會的開展，對幼兒老師的要求也越來越高。顯然老師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。1、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。2、對老師進(jìn)展多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。3、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn)，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步任務(wù)意識和責(zé)任意識，為走進(jìn)小學(xué)奠定根底。1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，與時俱進(jìn)，順應(yīng)社會開展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，不斷吸收新信息，加強(qiáng)對園本課程的研究。2、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好場面。3、一課三研活動。為了立足課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。4、適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、根本功評比等，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氣氛。5、做好課程的前審議和后審議工作，克制課程施行的隨意性。6、為了立足課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最正確的教育途徑，從而使大家有一個互相學(xué)習(xí)的時機(jī)。7、把課題《農(nóng)村幼兒園施行多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動相結(jié)合，浸透到區(qū)域活動、教學(xué)活動中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉，引導(dǎo)老師進(jìn)展教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的考慮，并鼓勵老師積極參加投稿。8、開展班級交流活動，要求老師認(rèn)真制定好各類方案并進(jìn)展交流，幫助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多考慮，進(jìn)步老師保教工作程度。9、做好幼小銜接工作，與家長進(jìn)展溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的時機(jī)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)方案，不斷提升本班組老師的教育理念及課堂駕馭才能，為開展園本教研打下深化而扎實(shí)地根底，以優(yōu)質(zhì)的效勞得到社會與家長的認(rèn)可。二月份1、制定教學(xué)方案、教研方案。2、做好課程審議工作。3、組織幼兒參觀小學(xué)。4、做好環(huán)境布置。三月份1、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動。3、進(jìn)展環(huán)境布置評比。3、參加骨干老師教學(xué)展示活動。四月份1、開展平安主題活動。2、區(qū)域活動觀摩研討。(園內(nèi))3、勤練根本功。4、組織幼兒踏青活動。五月份1、區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內(nèi))2、班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動)3、家長半日開放活動。4、組織幼兒慶“六一”活動。5、參加太倉市教學(xué)研討活動。六月份1、班主任工作交流活動。2、做好幼兒開展評估。3、做好期末總結(jié)、考核等各項(xiàng)完畢工作。4、參加暑假繼續(xù)教育。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇二根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作方案，結(jié)合我院工作實(shí)際，以進(jìn)步我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心安康開展為目地，加強(qiáng)兒童保健工作管理，特制定如下工作方案：免費(fèi)向0-36個月兒童提供根本保健效勞，逐步提供兒童將抗程度，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承當(dāng)根本公共衛(wèi)生效勞的村衛(wèi)生室人員進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)。1、新生兒安康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承當(dāng)新生兒家庭訪視工作。2、嬰幼兒安康管理：滿月后的隨訪效勞均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)展。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪效勞內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進(jìn)展體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費(fèi)進(jìn)展一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進(jìn)展安康指導(dǎo)。3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進(jìn)展體重、身長的測量，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和安康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育緩慢、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析^p原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉(zhuǎn)上級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。xx公民中心衛(wèi)生院20xx-1-5幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇三一、情況分析^p：新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對年級組的各項(xiàng)活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實(shí)有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。三、重點(diǎn)工作：1。增強(qiáng)年級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進(jìn)步老師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2。穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和別人的游戲。同時進(jìn)步年級組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合才能;3。進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;四、目的措施：〔一〕標(biāo)準(zhǔn)一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1。遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;2。重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;3。認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;〔二〕進(jìn)步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴1?！皟山桃槐！庇H密配合，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn);2。年級組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生;〔三〕家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長工作細(xì)密、精細(xì)1。利用、接送等時機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通;2。召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;3。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項(xiàng)活動;幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇四本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，深化把握《綱要》精華，更新教育理念，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習(xí)和教育理論中進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步各老師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步理解把握大班各領(lǐng)域的目的和指導(dǎo)要求。鼓勵老師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的知識和信息充實(shí)自己。在教研活動理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過互相學(xué)習(xí)、共同分享，幫助老師可以逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)理論，轉(zhuǎn)化老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的'。2、開展對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的學(xué)習(xí)，遵循《指南》中所提出的三個原那么，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與開展目的、教育建議。重點(diǎn)研究每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同開展目的，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。3、重視教學(xué)反思，鼓勵每位老師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆、案例分析^p等。鼓勵組內(nèi)老師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué)，是教學(xué)理論符合《綱要》與《指南》的目的和要求。1、本學(xué)期重點(diǎn)抓好老師的一日活動的組織和課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》，人人做到心中有數(shù)，真正運(yùn)用于教育教學(xué)理論。尤其是青年老師，要多鼓勵、多提醒、多幫助，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的一日活動的流程，進(jìn)步活動組織的有效性。2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題，并挑選主題中合適開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進(jìn)展集體備課，然后各老師根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)展個性化的修改于調(diào)整，不斷進(jìn)步活動的實(shí)效性。3、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓勵老師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討，實(shí)在進(jìn)步每位老師的業(yè)務(wù)程度。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位老師在活動討論中得到收獲與啟發(fā)。3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動，幫助組內(nèi)老師選擇活動，分析^p活動的價值，確立目的，組織活動，不斷磨課，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。4、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒開展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動。每位老師集思廣益，搜集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價方式和原那么，在組內(nèi)分享。結(jié)合班級游戲時的案例，分享自己的組織和評價方式，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5、研討、施行、建立大班幼兒的成長檔案，探究大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘合適大班幼兒的內(nèi)容，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化，以及發(fā)現(xiàn)幼兒開展中共性的問題和個性特點(diǎn)在成長檔案中的展現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性。1、結(jié)合市級重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的理論研究》工作要求，開展各種觀摩、分享、研討活動。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立。2、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放，開展情況。3、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)，通過實(shí)際教學(xué)案例與其他老師分享。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放、老師的指導(dǎo)策略。九月份：1、課程審議，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容。2、完善教室環(huán)境布置，進(jìn)展觀摩、分享。3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》。十月份：1、公開課研討。2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》——安康、語言領(lǐng)域。十一月份：1、公開課研討，重點(diǎn)幫助工作五年內(nèi)青年工作的老師參加優(yōu)質(zhì)課評比。2、一課三研活動。3、老師考核課活動。4、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》——社會、科學(xué)領(lǐng)域十二月份：1、專題研討：名師錄像課觀摩。2、一課三研活動。3、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。一月份：1、商討元旦迎新活動方案。2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇五幼兒部工作以市、區(qū)幼教工作精神為指導(dǎo)，以“仁慈為師良善辦園”為宗旨，以全面進(jìn)步保教質(zhì)量為目的，以創(chuàng)立特色化幼兒園為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師素質(zhì)，提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康全面開展?！惨弧硰?qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和老師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動及老師課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課、教學(xué)反思等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。細(xì)化與完善各項(xiàng)制度，常抓不懈。2、標(biāo)準(zhǔn)班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進(jìn)各個班級向標(biāo)準(zhǔn)化方向開展。3、積極組織老師開展各項(xiàng)專業(yè)技能競賽。3月份老師根本功競賽，4月份老師自制教具展評，保育業(yè)務(wù)才能考核，6月份老師講繪本比賽，保育業(yè)務(wù)才能考核等，不僅可以進(jìn)步老師專業(yè)技能，也會促進(jìn)老師對這項(xiàng)工作的重視，同時對推動我園老師專業(yè)開展起到了積極作用。4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，根據(jù)《昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊》要求，進(jìn)步老師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽、觀摩等形式幫助老師獲得專業(yè)成長。5、落實(shí)區(qū)幼教工作精神，促進(jìn)幼兒全面安康開展，開展豐富多彩的幼兒活動。三月份“鬧元宵賽花燈”主題活動，四月份“動動我的小巧手”春日活動，五月份第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動，六月份幼兒社會理論活動等。(二)施行素質(zhì)教育，夯實(shí)園所特色根據(jù)《綱要》精神，以幼兒開展為宗旨，創(chuàng)造豐富的園本特色活動，打造特色幼兒園，已成為幼兒園教育改革開展的趨勢和方向。我園立足實(shí)際，確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的辦園特色。一課堂陽光小課堂〔幼兒〕一講壇綠蔭文化講壇〔家長〕一活動繪本閱讀活動〔幼兒〕一禮儀林蔭文明禮儀〔幼兒老師家長〕1、通過課題研究在學(xué)科教學(xué)中全面浸透特色教育內(nèi)容，定期開展特色教育活動。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比。2、定期開展特色辦園的自我評價，研究園本特色課程，編制園本特色教材或活動記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。3、加大宣傳，注重實(shí)效，重視家長的參與，使特色更加鮮明?！踩臣哟笈嘤?xùn)力度，進(jìn)步老師素質(zhì)1、全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，制定老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師教育教學(xué)程度、保育保健才能得到全面進(jìn)步。2、加強(qiáng)培訓(xùn)新老師，通過名師指導(dǎo)，師徒結(jié)對，互幫互學(xué)等形式，使新老師快速成長，做到全園幼兒老師持證上崗率100%。3、積極參加國家、