第頁共頁人生勵(lì)志格言人生勵(lì)志格言個(gè)字(4篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語言組織才能。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。人生勵(lì)志格言人生勵(lì)志格言個(gè)字篇一和這個(gè)詞結(jié)緣的人，大都有好的出身，家族背景優(yōu)越，父輩鋪平了孫輩的路，因此，這種人面對(duì)自己喜歡的人、喜歡的事物都以強(qiáng)勢(shì)的自信心面對(duì)，認(rèn)為自己做成這些事如探囊取物，他們把凡事都看得容易，認(rèn)為自己的得到是理所當(dāng)然的。二為“旗鼓相當(dāng)”。和這個(gè)詞糾纏的人，多半平庸，身邊和自己程度相像的人眾多，這類人沒有過高的追求，沒有太大的夢(mèng)想，只想著在自己的安樂窩里打打自己的“小算盤”、過過“小日子”就夠了。他們忘了一句話，一個(gè)人往往太容易知足，并不一定輕易企及幸福，而是很容易跌跤而輸。三為“一馬領(lǐng)先”。和這個(gè)詞聯(lián)姻的人，凡事想在別人前頭，做在別人前頭；日子永遠(yuǎn)有盼頭，生活永遠(yuǎn)有奔頭。在耕耘夢(mèng)想的道路上仿佛永無止境，永不知滿足。也正是這樣的保“先”欲，這樣的進(jìn)取心，讓他們永遠(yuǎn)走在命運(yùn)的`前面，領(lǐng)跑生命的整個(gè)征程。此三“當(dāng)”，貫穿著生命的整個(gè)過程，也概括著林林總總的心靈。生命如一條河流，“理所當(dāng)然”的人用欲念活在生命的上游；“旗鼓相當(dāng)”的人用手腳掙扎在生命的中游，稍不小心，還有“沉底”的危險(xiǎn)；“一馬領(lǐng)先”的人無論是順流還是逆流，都暢游在生命寬闊的水面上，不滿在他的心間裝上了一只動(dòng)力十足的“馬達(dá)”！人生勵(lì)志格言人生勵(lì)志格言個(gè)字篇二不要小看殘疾人，他們當(dāng)中有很多人比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。力克就是這樣，他是一個(gè)沒有四肢，無手無腳，只有左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子。在力克上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，但這并沒有使力克放棄，他一直堅(jiān)持著。力克雖然沒有四肢，但是他會(huì)騎馬、游泳、足球、打鼓……這就連我們正常人都不會(huì)做的事情，一個(gè)殘疾人卻可以做到，真是讓我贊嘆。正因?yàn)榱擞兄鴪?jiān)持不懈的精神，才會(huì)成為名人。我覺得，在我們身上最缺乏的就是力克的那種樂觀向上，不屈不饒的精神。我們?yōu)槭裁床荒芟窳艘粯佑脤?shí)際行動(dòng)來說明自己能行。這個(gè)故事讓我懂得“人生不設(shè)限”的道理，也鼓勵(lì)我發(fā)奮圖強(qiáng)，永不言敗。力克是我們的典范，我們要向他學(xué)習(xí)。人生勵(lì)志格言人生勵(lì)志格言個(gè)字篇三站在人生的一段旅程與另一段旅程的對(duì)接口，也許我們真的應(yīng)該像教徒一樣忠誠(chéng)地對(duì)待那一個(gè)新的開場(chǎng)，哪怕我們身后的那個(gè)結(jié)局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌，但我們?nèi)砸兄x生活不計(jì)前嫌地給了我們一個(gè)重新來過的時(shí)機(jī)，讓我們又有了一個(gè)在一切重新歸零后的初始化夢(mèng)想。八月，在我們即將踏入開大校門的那段時(shí)間里，我想，我們每個(gè)人都曾對(duì)自己的開大生活做過一番想象和方案，而規(guī)劃的大致內(nèi)容無非是：要好好學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，鍛煉自己各方面的才能，也許，還有些人添加了一些附加內(nèi)容，比方，拿個(gè)畢業(yè)文憑-在____月交接之際，我們帶著所有的沖動(dòng)情緒步入了開大的校門，年輕的心是那么的充滿激情，我還清楚地記得，我們上第一節(jié)課的時(shí)候，教室里坐滿了學(xué)生，我想教師可能也為同學(xué)們的熱情小小的沖動(dòng)了一下，可是，帶來這種熱情的原因也許不盡一樣，有的人在入學(xué)的時(shí)候就想把上進(jìn)作為一種習(xí)慣延續(xù)下去，而有些人的熱情那么出于人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區(qū)別是“習(xí)慣”具有一種強(qiáng)大的生命力，而“好奇心”那么就像這____月的天氣——是炎熱后的一陣余熱而已，或早或晚都會(huì)消退，于是，后來在上課的時(shí)間就出現(xiàn)了在教室里坐著的人漸漸變少?開大的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，開大的教師是樂于助人的，在開大一年的學(xué)習(xí)生活中，給我的感悟是：1、輔導(dǎo)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以及時(shí)理解學(xué)生的情況。輔導(dǎo)員可以及時(shí)溝通掌握學(xué)生到校的情況，傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和要求。2、任課教師講課普遍程度較高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。個(gè)別教師有待進(jìn)步需學(xué)生的互動(dòng)。3、大局部學(xué)生能把知識(shí)學(xué)以致用，課程安排貼近實(shí)際工作。4、成人學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，但有很多同學(xué)能盡量到學(xué)校上面授課。5、局部學(xué)生不能到學(xué)校上課，學(xué)校提供了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，局部課程還有bbs活動(dòng)。6、局部課程的作業(yè)較多，但同學(xué)們都能認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的作業(yè)。7、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)〔查閱學(xué)習(xí)資料：與教師、同學(xué)進(jìn)展實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的討論、交流〕，網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能明顯進(jìn)步。8、學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí)，加快了知識(shí)掌握的進(jìn)程。9、同學(xué)之間、學(xué)習(xí)小組之間的交流、聯(lián)絡(luò)較多。原來，時(shí)間真的經(jīng)不住度過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了三分之一的大學(xué)旅程，看見了不同的人創(chuàng)造出的不同的生活，我清楚地知道自己應(yīng)該走往哪個(gè)方向，也許，對(duì)于夢(mèng)想來說，堅(jiān)持變成了一個(gè)有難度的動(dòng)詞，但我仍會(huì)帶著那倔強(qiáng)的執(zhí)著向前走著-同時(shí)，我也希望所有的同學(xué)用一種清醒的態(tài)度對(duì)待我們的生活，用理智的目光看破一層層迷霧，夢(mèng)想不只是用來擁有的，更是用來實(shí)現(xiàn)的，我們的肩上有很多的責(zé)任，我們要對(duì)得起自己，也要對(duì)得起那些我們應(yīng)該對(duì)其負(fù)責(zé)的人，我們都已經(jīng)是成年人，真的應(yīng)該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。而在長(zhǎng)大的痕跡中我們應(yīng)該懂得，青春是一場(chǎng)華美而短暫的盛宴，當(dāng)我們從十七八歲的年紀(jì)滑向今天的時(shí)候我們就應(yīng)該明白我們的已經(jīng)不多了，有些東西錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來，假如我們無為地耗盡青春，那么當(dāng)初的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)變成了令人喟嘆的回憶，那樣的痛悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)-人生勵(lì)志格言人生勵(lì)志格言個(gè)字篇四黑夜很自然的讓人心緒寧?kù)o下來。執(zhí)筆于手，總想著寫點(diǎn)感觸出來，然而思緒卻越來越混亂?；蛟S是由于雜事太多，空閑靜心的時(shí)刻，總顯得那么的可遇不可求。一直很喜歡純音樂，它像那兒時(shí)的童真一般，更像是那么一懷養(yǎng)生茶，直透心底。當(dāng)思緒空曠寧?kù)o下來，憂傷不自覺的就會(huì)涌現(xiàn)出來。卻是淡淡的，像白開心，里面或沉浸著些許茶葉，不苦，有味。很樂忠份覺，它總是會(huì)讓我想起，心里的幸福。朋友一般都喜歡喝啤酒，每次拼酒時(shí)，來回衛(wèi)生間的次數(shù)比我抽煙數(shù)量還多。一直建議他們一起喝白酒，然而他們卻說難喝。每當(dāng)這時(shí)，總有些許感傷。是??！喝酒只是為了氣氛，熱鬧，開心。又何必淺嘗般的品味白酒的味道？很留戀于品味白酒的各種味道，如人生，如愛情，如事業(yè)，更像失戀，苦處。卻感傷于孤獨(dú)的品酒，使本不帶孤寂的味道，摻雜在白酒中。仍是很感謝我的朋友，有理解，有幫助，有保護(hù)，因此我更樂忠于稱他們?yōu)樾值?。唯一遺憾的，卻是沒有知已。如那一首琴蕭合奏，如此的憂雅，如此的美妙。如那一生中，有此心靈相通之知已，那杯白酒，又怎會(huì)存在孤寂的味道？男人間的情意，又豈會(huì)止步于那氣氛與熱鬧……或許，懂得了遺憾，便是懂得了人生。即無奈又真實(shí)，在平平淡淡里，努力工作，娶妻生子，孝順父母。生命，便以此而延續(xù)下去，它不會(huì)因?yàn)檫z憾而停下腳步，一代一代……遺憾，是份很憂傷的情感。似一聲消沉的嘆息，伴隨著時(shí)間的流逝，漸漸遠(yuǎn)去。哪一年，當(dāng)你再憶起時(shí)，或會(huì)感慨于人生的俗事雜多，無力追求自