汽修自我鑒定汽修自我鑒定1

近三年的中專生活，使我對學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)做人，做事都有了更深一層的仔細(xì)。我所堅(jiān)信的理念——努力不肯定勝利，不努力卻絕不勝利。

生活方面，自我來到xx高級技工學(xué)校，我的生活添加了很多歡聲笑語。與同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友情。兩年的中專生活讓我體會到生活中許多是需要獨(dú)立自主的，也是我們進(jìn)入社會之根本。

我中專三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實(shí)踐動手上能結(jié)合理論應(yīng)用在數(shù)控機(jī)床上，使自己在肯定程度上提高動手創(chuàng)造能力和規(guī)律思維能力。

身為理工的我，在完本錢職工作的同時(shí)，在班也會要求自己無論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上。我樂觀向上、儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素養(yǎng)。我興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能主動參與各種有益的社交活動，踴躍參與學(xué)校和班集體活動。

中職主修課程有：數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的修理與保養(yǎng)、auto、cad、proengineer等。本人在中專三年中對本專業(yè)的學(xué)問學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數(shù)控車銑床進(jìn)行過培訓(xùn)，懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。

把握mastercam等繪圖軟件及自動編程，可以進(jìn)行fanuc系統(tǒng)的手工編程，懂得機(jī)械制圖和識圖。專業(yè)之外還學(xué)會基本的普銑，普車、鉗工操作等。在校內(nèi)實(shí)習(xí)廠搞過數(shù)控銑，數(shù)控車，課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親自操作，把握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

汽修自我鑒定2

通過三年的學(xué)習(xí)和生活，并參與了多次社會實(shí)踐，我有健全的人生觀，正確的政治方向，有肯定的分析問題、解決問題的能力，有較強(qiáng)的動手能力。

我叫×××，在×××工作，現(xiàn)任×××職務(wù)。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)自我鑒定如下：

1、思想政治方面：思想主動進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進(jìn)性和純凈性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。喜愛祖國，喜愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信念。

2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既主動參與所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道

和黨的各項(xiàng)方針、政策外，還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。

3、工作方面：服從支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。凡事主動主動，迎難而上，爭當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤儉節(jié)省，愛惜公物，講究衛(wèi)生，喜愛勞動，嚴(yán)于律己，老實(shí)守信，淡泊名利，助人為樂，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，留意保持形象。

但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和缺乏，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，政治敏銳性不夠強(qiáng)，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實(shí)，有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

汽修自我鑒定3

三年來，專業(yè)學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己狀況的專業(yè)學(xué)習(xí)方法，主動思維，分析，解決問題能力強(qiáng)，專業(yè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，敬重師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，主動投身實(shí)踐，關(guān)懷國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我主動參與各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參與市演講競賽三等獎。主持校學(xué)問競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗誦，小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較杰出，獲"最正確辯手"稱號。我愛好運(yùn)動，主動參與體育鍛煉，力求德，智，體全面進(jìn)展，校運(yùn)會上，在800米，200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了學(xué)問，也培育了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接—班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，具體就表達(dá)在專業(yè)學(xué)習(xí)上"鉆勁"不夠，"擠勁"不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的專業(yè)學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高專業(yè)學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中學(xué)生活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。

汽修自我鑒定4

中專學(xué)校的生活總是那么單純，那么自由，那么無憂無慮，可是我即將和我的學(xué)習(xí)生涯告辭，我在中專的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的印在了我的心里，我知道自己學(xué)到了許多學(xué)問，也樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

通過系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，并且有肯定的汽車管理學(xué)問。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)展動態(tài)方向，特殊是汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車修理行業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及趨勢。擅長學(xué)習(xí)新的學(xué)問方法工藝，分析和解決問題的能力強(qiáng)，能夠嫻熟的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車修理資料，收集本行業(yè)最新信息。

老實(shí)守信是每一個(gè)人立足社會的根本，也是我信守的原則。我有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的進(jìn)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，擅長開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。

我知道我這個(gè)專業(yè)需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，但是單靠實(shí)踐是不能做好的，所以，我們的中專學(xué)校就是學(xué)習(xí)理論學(xué)問的過程，我的中專生活很充實(shí)、很有意義，因?yàn)樗鼮槲业膶泶蛳铝嘶A(chǔ)，也為我實(shí)現(xiàn)夢想做好了預(yù)備。

三年的中專生活似彈指一揮間，從學(xué)生時(shí)代的無知和迷茫，到如今即將****的沉著與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)：社會角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩l(fā)光。所以我確信，我——一名中專畢業(yè)生，也肯定會有光明、輝煌的一天。

三年的學(xué)習(xí)生活使我懂得了許多。三年前那個(gè)天真稚嫩的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。

我明白了一個(gè)道理，人生不會總是一帆風(fēng)順，只有自己英勇地面對人生中的每一個(gè)挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。

本人老實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)。在生活上，能嚴(yán)格要求自己、待人真誠、熱情，在學(xué)習(xí)中努力刻苦，在校曾擔(dān)任團(tuán)支部書記和組織委員職務(wù)，在工作中，仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的缺乏。使自己更加完善！

在這三年里我還曾獲得學(xué)校的很多獎項(xiàng)。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書、北京市計(jì)算機(jī)操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團(tuán)干部、盡責(zé)獎、才藝獎等等。

這三年學(xué)習(xí)和生活，僅僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，不斷向前。

面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我懂得珍惜，珍惜時(shí)間努力拼搏；面對將來，我倍感期盼，期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，信任自己肯定會演繹出一個(gè)又一個(gè)的精彩。

汽修自我鑒定5

四年大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)之即，總結(jié)一下大學(xué)四年得失，從中改良缺乏地方堅(jiān)持做得好方面。使自己回顧走過路，也更是為啦看清將來要走路。

我在校期間，在學(xué)校指導(dǎo)、老師教導(dǎo)、同學(xué)幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問和參加社會實(shí)踐，自覺自己綜合素養(yǎng)在很大程度上得到啦提升。對系統(tǒng)完善汽車專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，有啦扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，肯定分析問題、解決問題能力及較強(qiáng)動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，啦解中國汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)展動態(tài)方向，特殊是汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車修理行業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及趨勢，擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問方法工藝，分析和解決問題能力強(qiáng)，能夠嫻熟利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車修理資料，收集本行業(yè)最新信息。

“老老實(shí)實(shí)為人，本本分分做事〞是一個(gè)立足社會根本，也是我時(shí)刻牢記一句話。擁有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，能夠忠于自己企業(yè)，將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)進(jìn)展緊密結(jié)合。勇于創(chuàng)新，擅長開創(chuàng)，能承受較高工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣工作熱情和活力，成為一個(gè)有技術(shù)，會管理，善經(jīng)營汽車人。將是我始終努力和奮斗目標(biāo)。當(dāng)然在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)社會中我不肯定是最好，但我肯定會努力擠身于這一優(yōu)秀行列之中，在中國汽車業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己社會價(jià)值。

四年大學(xué)生活,雖然使自己學(xué)問水平,思想境界,工作能力等方面都邁上啦一個(gè)新臺階.但這四年鍛煉,給我僅是初步閱歷積累,對于邁向社會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.在這即將揮手告辭美妙大學(xué)生活,踏上社會征途時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿熱情,堅(jiān)決信念,高度責(zé)任感去迎接新挑戰(zhàn)。

汽修自我鑒定6

我姓xxxx，xxxxxxxx人，xxxx年出生，我的汽車修理學(xué)問和技術(shù)主要還是從實(shí)踐中總結(jié)出來的，當(dāng)然我也通過電大和成人函授教育拿到了汽車修理專業(yè)的大專文憑，最近又剛剛考到了汽車修理高級技師的資格證書，我原來在汽車修理廠工作，如今在一家民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)中心工作，主要工作任務(wù)是帶學(xué)生的實(shí)習(xí)課，同時(shí)也承當(dāng)了為學(xué)生講授《汽車故障診斷與檢測技術(shù)》等課程的任務(wù)。無論是在哪里工作，我都知道要把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中，才能不斷提高專業(yè)技能。有時(shí)，為了弄清一個(gè)某一個(gè)配件的來龍去脈，對比技術(shù)資料，徹夜琢磨討論，不搞明白，絕不撒手。在車間里做不完的事情，就拿回家里弄，久而久之，我的家成了我的“討論所〞,我的修車技能也得到了客戶的認(rèn)可。

一次，我遇到一臺帕薩特2.0車，強(qiáng)制降擋，走了幾家修理廠都沒有修好，要到我廠來修。待修車一到我馬上帶儀器與車主進(jìn)行試車，行駛中發(fā)覺，時(shí)速到100碼時(shí)，四檔自動將為三擋，發(fā)動機(jī)噪聲嚴(yán)重。車主說，毛病在三個(gè)月前就已經(jīng)出現(xiàn)了，找了多家修理廠，就是找不到毛病。在修理二站修了三次，修理廠建議換變速箱，車主覺得費(fèi)用太高，所以來找我檢修一下再做決定。我推斷：“發(fā)動機(jī)動力缺乏，引起強(qiáng)制降擋〞故障的緣由，極有可能是三元催化堵塞造成的，車主說已經(jīng)在二戰(zhàn)用短路法檢查過，沒有發(fā)覺問題。試車回來，我再次細(xì)致檢查，還是確定為三元催化堵塞。車主半信半疑，我向車主承諾，假如解決不好這個(gè)毛病，本廠不收任何費(fèi)用。拆解三元催化裝置后，發(fā)覺堵塞面積已達(dá)85%以上，更換后，故障順利排除，不但解決了車主的苦惱，更為其節(jié)約了大筆費(fèi)用。

愛崗敬業(yè)，滿足用戶所需，這是我的工作信念，不管何時(shí)何地，只要用戶一個(gè)電話，

我是隨叫隨到。總結(jié)汽車修理工作的所謂傳統(tǒng)診斷，就是不用任何的檢測儀器設(shè)備，對車輛故障進(jìn)行人工診斷的方法。在汽車修理中最常用的直接診斷方法有“看、聞、聽、問、試〞。如今，中國高級轎車保有量正在大幅度增加，但不少修理廠部分修理的儀器和檢測設(shè)備尚不能檢測到位，給車輛故障的診斷帶來很大困難，以至于造成誤判。所以，依靠修理人員豐富的閱歷進(jìn)行直接診斷還是必要的。首先，說說“問〞。問，當(dāng)然主要，但也并不是說通過“問〞就可以完全得到正確的根據(jù)。由于駕駛員的資格、閱歷以及對車輛、性能的把握處于不同層次，因此，在“問〞時(shí)，要查找關(guān)鍵、重要的現(xiàn)象進(jìn)行詢問，并對駕駛員的回答要能去偽存真，這就需要修理人員對車輛結(jié)構(gòu)、性能有透徹的理解，對理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷有豐富的積累，這樣才能“問〞知名堂。其次，說說“聞〞，通過對油液的聞，可知油液的品質(zhì)及該系統(tǒng)的基本工作狀況，通過對發(fā)動機(jī)排放系統(tǒng)的聞，可以感覺發(fā)動機(jī)的工作狀況，從而為故障推斷提供指導(dǎo)。最終，說說“試〞，試車應(yīng)當(dāng)成為修理人員的基本技能。通過試車可以學(xué)到很多書本上沒有的學(xué)問。如自動變速器的修理，在修竣后無負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有負(fù)荷時(shí)很可能掛擋后車輛不能行駛、高速熄火與換擋發(fā)闖，制動時(shí)方向顫抖等，如沒有切身的.感覺，就會使故障的推斷蒙上一層面紗，造成推斷故障時(shí)的遲疑和不愿定。因此，試車可以給我們的修理工作帶來靈感，加快對故障的精確推斷和排除。

汽修自我鑒定7

三年半的校內(nèi)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，這三年半的校內(nèi)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)，在校內(nèi)中，主動參與社會實(shí)踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，努力充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，為以后出來，面向社會打下了堅(jiān)決的基礎(chǔ)，對于自己的專業(yè)學(xué)問，一絲不茍，因此在成果上學(xué)習(xí)優(yōu)秀，名列前茅。在學(xué)校通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，并且有肯定的汽車評估的學(xué)問，對汽車有全方面的了解，在課外生活中，閱讀汽車書刊，了解汽車的動態(tài)走向。在暑假生活中，去汽車修理廠工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在外面工作中，把自己所學(xué)的發(fā)揮到實(shí)處。在工作中，用學(xué)校所學(xué)到的東西，能解決一些簡潔的故障。例如，汽車空調(diào)修理蓄電池的更換、玻璃升降器損壞、雨刮器失效、中控失靈、喇叭失效、大燈不亮？？？。。學(xué)習(xí)到了許多。通過在工作中的學(xué)習(xí)，能讓自己解決故障，通過書籍，查閱資料，解決問題。以便更完善自己。在校內(nèi)中，我主動參與校內(nèi)活動，曾獲得12。9演講競賽第二名、學(xué)問競賽第三名，并且參與學(xué)生會，任過學(xué)習(xí)部副部長，鍛煉了自己的組織能力與外交能力。并且在學(xué)校曾獲得，勞動主動分子、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員，在校內(nèi)主動參與實(shí)踐活動，掃烈士暮，清源山朗誦？？在學(xué)校不斷的鍛煉自我，突破自我，豐富校內(nèi)內(nèi)的實(shí)踐活動。在以后工作中，我會老老實(shí)實(shí)

的工作，發(fā)揚(yáng)不怕累，不怕吃苦的精神，并且我擁有良好的職業(yè)操守，能夠忠與自己的企業(yè)，將個(gè)人的的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的進(jìn)展緊密相結(jié)合。勇于工作，擅長創(chuàng)新。我信任自己會成為一個(gè)合格優(yōu)秀的汽車修理高工畢業(yè)生

汽修自我鑒定8

三年的中專生活似彈指一揮間，從學(xué)生時(shí)代的無知和迷茫，到如今即將成人的沉著與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)：社會角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，我——一名中專畢業(yè)生，也肯定會有光明、輝煌的一天。

三年的學(xué)習(xí)生活使我懂得了許多。三年前那個(gè)天真稚嫩的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。

我明白了一個(gè)道理，人生不會總是一帆風(fēng)順，只有自己英勇地面對人生中的每一個(gè)挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。

本人老實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)。在生活上，能嚴(yán)格要求自己、待人真誠、熱情，在學(xué)習(xí)中努力刻苦，在校曾擔(dān)任團(tuán)支部書記和組織委員職務(wù)，在工作中，仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的缺乏。使自己更加完善！

在這三年里我還曾獲得學(xué)校的很多獎項(xiàng)。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書、北京市計(jì)算機(jī)操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團(tuán)干部、盡責(zé)獎、才藝獎等等。

這三年學(xué)習(xí)和生活，僅僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，不斷向前。

面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我懂得珍惜，珍惜時(shí)間努力拼搏；面對將來，我倍感期盼，期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，信任自己肯定會演繹出一個(gè)又一個(gè)的精彩。

汽修自我鑒定9

雖然曾經(jīng)對高考分?jǐn)?shù)感到不滿卻也能夠準(zhǔn)時(shí)找準(zhǔn)進(jìn)展的方向，畢竟當(dāng)我步入大專生活以后便需要為今后自己的人生負(fù)責(zé)才行，所以我選擇了汽修專業(yè)并期望能夠在畢業(yè)以后獲得更加輝煌的職業(yè)人生，現(xiàn)如今我也快走上畢業(yè)的旅途并期望對這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。

思想上我將成為優(yōu)秀的汽修人才作為自己的努力方向，能夠作為螺絲釘為社會的進(jìn)展而努力，也是作為汽修專業(yè)學(xué)生的我感到高興的事情，再加上校領(lǐng)導(dǎo)比較注重汽修專業(yè)學(xué)生的進(jìn)展，自然能夠從中獲益很多，雖然選擇這條職業(yè)道路，將面臨著很多壓力，卻也能夠讓我具備更多的成長空間，可以說專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)以及思想上的進(jìn)步，為我畢業(yè)后的進(jìn)展奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，每當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到坎坷的時(shí)候總會想起校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)汽修專業(yè)學(xué)生的話語，正因?yàn)槠椒膊乓３址€(wěn)中求進(jìn)的心態(tài)，并成為社會所需的汽修人才，雖然此時(shí)的我尚且達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)卻也更表達(dá)出汽修人才的珍貴之處。

學(xué)習(xí)上則加強(qiáng)汽修學(xué)問的學(xué)習(xí)并常常展開實(shí)踐操作的運(yùn)用，或許是常常能夠接觸到汽修部件的原因讓我積累了不少的實(shí)踐閱歷，再加上汽修專業(yè)本就偏重于實(shí)踐性自然能夠通過練習(xí)快速把握相應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)，至少我明白大專學(xué)歷需要很多工作閱歷的填充才能夠讓職業(yè)道路變得更加平坦，本就存在著學(xué)歷上的弱勢卻不情愿努力的話只會在畢業(yè)后變得一事無成罷了，因此我很珍惜汽修專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)并成為了得到輔導(dǎo)員認(rèn)可的學(xué)生，但我深知光靠課堂上的學(xué)習(xí)并不能夠滿足提升自身能力所需的條件自然得加強(qiáng)自律性才行。

生活中則利用節(jié)假日時(shí)間去當(dāng)?shù)氐墓S進(jìn)行工作以便于更好地積累閱歷，在我看來若是不進(jìn)入工廠親身體會的話則很難徹底把握汽修學(xué)問，因此我前往生產(chǎn)汽車配件的工廠進(jìn)行工作并利用閑暇時(shí)間積累閱歷，盡管存在著工作壓力大且待遇不盡如人意的問題卻能夠得到很好的磨礪，畢竟我選擇進(jìn)入工廠本就是為了在畢業(yè)前學(xué)到更多使用的汽修學(xué)問，因此本著想要學(xué)習(xí)的心態(tài)自然能夠很快地在工廠立足，以此為根基并不斷打磨自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的話自然能夠進(jìn)步很多。

可以說這次自我鑒定讓我明白畢業(yè)后的道路其實(shí)需要花費(fèi)很多精力去探究，為了在技術(shù)水平上領(lǐng)先于人自然得保持對自身更高的要求才行，所以我會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ窈蟮穆殬I(yè)道路并為了提升自身工作技巧而努力。

汽修自我鑒定10

本次實(shí)習(xí)為更好地實(shí)施素養(yǎng)教育，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。在短短一年的實(shí)習(xí)中，我們與實(shí)習(xí)單位主動聯(lián)系、協(xié)商，讓學(xué)生主動動手參加，親自實(shí)踐動手操作進(jìn)行車輛的裝配、修理和維護(hù)，使廣大同學(xué)拓寬了學(xué)問面，鍛煉了能力，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)

與教學(xué)改革提供了豐富的閱歷。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

〔一〕實(shí)習(xí)目的

支配本次教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，使學(xué)生初步具有汽車設(shè)備拆裝與修理、故障診斷與排除的能力；具有肯定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并進(jìn)一步養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)；尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的有用型人才。

〔二〕實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動爭取和努力完成實(shí)習(xí)單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際動手實(shí)踐操作工作能力。2、以“旁觀者〞的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的支配，做到敏捷把握，該動手時(shí)不要閑

著當(dāng)作沒事，不該動的地方不要隨便亂動；該說的話要說，主動去問，不該說的肯定不要亂說。要充分表達(dá)我們學(xué)生的素養(yǎng)，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。3、以“學(xué)生〞的身份去實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要仔細(xì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的學(xué)問，到實(shí)習(xí)單位要把教師所傳授的學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，多對比，多思索，多問為什么，虛心請教，不恥下問。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，我們仔細(xì)討論制定了實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)基地的

選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多項(xiàng)選擇取離學(xué)校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習(xí)申請，必需讓學(xué)生家長同意才能去實(shí)習(xí)，并且和學(xué)生及其家長簽定安全責(zé)任書。

3、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，給實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師召開了會議，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說明了本次實(shí)習(xí)的重要性，要求各教師仔細(xì)履行職責(zé)，并簽定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師責(zé)任書。

4、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識實(shí)習(xí)單位工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包括：汽車的類型、牌號；汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，汽車電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論學(xué)問。還要了解汽車修理裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理預(yù)備主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)具體狀況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

5、在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車或步行到實(shí)習(xí)單位。支配2名教師參加帶隊(duì)全程管理。在實(shí)習(xí)期間，定期訪問，雙向溝通，并隨時(shí)到各實(shí)習(xí)單位去檢查學(xué)生實(shí)習(xí)狀況和帶隊(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)等狀況。保證了實(shí)習(xí)效果。

6、參與實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)行雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、科的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。

7、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理、互相催促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長，協(xié)作好帶隊(duì)指導(dǎo)教師參加管理。學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊(duì)指導(dǎo)教師全程管理服務(wù)，做到了實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實(shí)習(xí)成果的評定：為調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)生的主動性，保證明習(xí)效果，本專業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成果評定，每在一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)結(jié)束后，都要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告從職業(yè)道德、學(xué)問的運(yùn)用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評價(jià)，指導(dǎo)教師填寫評語，最終并由所在實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專業(yè)人才培育計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我專業(yè)為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)開展了一系列的學(xué)生實(shí)習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的延長和補(bǔ)充，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的很多學(xué)問，便于了解把握更多的修理常識。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個(gè)周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到實(shí)踐操作水平有所提高，更重要的是通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的興趣，并能夠結(jié)合社會實(shí)際修理存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求、為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生為以后畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地主動工作，從小事做起，參加修理廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。5、通過實(shí)習(xí)親密了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強(qiáng)聯(lián)系，親密合作，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。一方面企

業(yè)為學(xué)校提供了很好的實(shí)習(xí)場所，為學(xué)校進(jìn)展、專業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學(xué)校的實(shí)習(xí)與進(jìn)展，給實(shí)習(xí)單位起到了很好的廣告宣揚(yáng)效果，為企業(yè)和社會提供了良好的專業(yè)技術(shù)人才，反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實(shí)現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實(shí)習(xí)不行避開的也存在著一些缺乏，例如有個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)主動性不很高，有的實(shí)習(xí)單位支配的工作與我們實(shí)際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說明我們對學(xué)生的教育程度還不夠深刻，與個(gè)別實(shí)習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很親密，這都對我們以后實(shí)習(xí)提供了很好的珍貴閱歷。

總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理準(zhǔn)時(shí)而有效，對存在問題準(zhǔn)時(shí)處理、快速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了學(xué)問面，鍛煉了能力，綜合素養(yǎng)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動了我校與社會各汽車修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，親密了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的閱歷。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補(bǔ)充是專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

汽修自我鑒定11

本次實(shí)習(xí)為更好地施行本質(zhì)教育，執(zhí)行教育方案，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的準(zhǔn)則，以學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以致用為意圖。在短短一年的實(shí)習(xí)中，咱們與實(shí)習(xí)單位活躍聯(lián)絡(luò)、洽談，讓學(xué)日子躍著手參與，親自實(shí)踐著手操作進(jìn)行車輛的安裝、修補(bǔ)和愛護(hù)，使寬闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，訓(xùn)練了才能，歸納本質(zhì)得到了較大前進(jìn)。一起教育實(shí)習(xí)也推動了我校與社會各轎車修補(bǔ)廠的聯(lián)絡(luò)與協(xié)作，相互進(jìn)一步加深了了解，親近了聯(lián)絡(luò)，為校企協(xié)作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，為往后的教育實(shí)習(xí)與教育改革供給了豐厚的閱歷。

一、清楚教育實(shí)習(xí)的意圖與要求

(一)實(shí)習(xí)意圖

支配本次教育實(shí)習(xí)的根本意圖，在于經(jīng)過理論與實(shí)踐的結(jié)合、校內(nèi)與社會的溝通，使學(xué)生開端具有轎車設(shè)備拆裝與修補(bǔ)、故障診斷與掃除的才能;具有必定的立異精力和實(shí)踐才能，并進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)心情和一絲不茍的作業(yè)作風(fēng);尤其是調(diào)查、剖析和處理問題的實(shí)踐作業(yè)才能，以便把學(xué)生培育成為能夠自動習(xí)慣社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求的高本質(zhì)的有用型人才。

(二)實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有兩層人物。他們既是校內(nèi)派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的作業(yè)人員。鑒于此，咱們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式作業(yè)人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格恪守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、準(zhǔn)則和紀(jì)律，活躍爭奪和盡力結(jié)束實(shí)習(xí)單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向安裝工人或轎車修補(bǔ)工虛心討教，要盡快習(xí)慣環(huán)境，不斷尋找本身距離，拓寬學(xué)問面，培育實(shí)踐著手實(shí)踐操作作業(yè)才能。

2、以“旁觀者〞的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，學(xué)生往往被支配在某一細(xì)致的崗位，作業(yè)或許很瑣碎單調(diào)。咱們要求學(xué)生自覺恪守實(shí)習(xí)單位的支配，做到靈敏把握，該著手時(shí)不要閑

著當(dāng)作沒事，不應(yīng)動的當(dāng)?shù)夭灰S便亂動;該說的話要說，活躍去問，不應(yīng)說的必定不要胡說。要充分表達(dá)咱們學(xué)生的本質(zhì)，給實(shí)習(xí)單位留下好形象。3、以“學(xué)生〞的身份去實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真系統(tǒng)溫習(xí)所學(xué)習(xí)的學(xué)問，到實(shí)習(xí)單位要把教師所教授的學(xué)問與實(shí)踐操作相結(jié)合，多對比，多考慮，多問為什么，虛心討教，虛懷若谷。實(shí)習(xí)完畢時(shí)要結(jié)束實(shí)習(xí)陳述并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心支配，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，咱們認(rèn)真研討擬定了實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)基地的選取為習(xí)慣專業(yè)方向與培育目標(biāo)的需求，教育實(shí)習(xí)基地多項(xiàng)選擇取離校內(nèi)教近的一些轎車修補(bǔ)廠或安裝廠。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習(xí)請求，有必要讓學(xué)生家長贊同才能去實(shí)習(xí)，而且和學(xué)生及其家長簽定安全責(zé)任書。

3、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，給實(shí)習(xí)帶隊(duì)輔導(dǎo)教師召開了會議，著重了紀(jì)律，談了要求，說明晰本次實(shí)習(xí)的重要性，要求各教師認(rèn)真履行職責(zé)，并簽定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)輔導(dǎo)教師責(zé)任書。

4、作好實(shí)習(xí)前的輔導(dǎo)作業(yè)。請了解實(shí)習(xí)單位作業(yè)的教師作講座或陳述，清楚人物轉(zhuǎn)化的很多要求和留意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的學(xué)問預(yù)備和心思預(yù)備。學(xué)問預(yù)備包含：轎車的類型、商標(biāo);轎車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的稱號、作用、根本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，轎車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、作業(yè)原理及其運(yùn)用、愛護(hù)與修補(bǔ)的有關(guān)理論學(xué)問。還要了解轎車修補(bǔ)安裝企業(yè)作業(yè)的作業(yè)紀(jì)律和作業(yè)程序。心思預(yù)備首要是留意人物轉(zhuǎn)化，構(gòu)成必要的心思預(yù)期，并依據(jù)細(xì)致狀況隨時(shí)做出習(xí)慣性調(diào)整，力求以一個(gè)正式作業(yè)人員的身份投入實(shí)習(xí)進(jìn)程。

5、在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，科內(nèi)一致和諧，安排車輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車或步行到實(shí)習(xí)單位。支配2名教師參與帶隊(duì)全程辦理。在實(shí)習(xí)期間，查看拜見，雙向溝通，并隨時(shí)到各實(shí)習(xí)單位去查看學(xué)生實(shí)習(xí)狀況和帶隊(duì)輔導(dǎo)教師履行職責(zé)等狀況。確保了實(shí)習(xí)作用。

6、參與實(shí)習(xí)的學(xué)生接受兩層辦理。一方面，作為在校學(xué)生，要承受校、科的辦理;另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要恪守地點(diǎn)單位的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。做到了辦理無縫隙。

7、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)辦理，咱們還著重實(shí)習(xí)學(xué)生的自我辦理、相互督促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長，協(xié)作好帶隊(duì)輔導(dǎo)教師參與辦理。學(xué)生住在校內(nèi)，早出晚歸，有科內(nèi)一致調(diào)度，帶隊(duì)輔導(dǎo)教師全程辦理服務(wù)，做到了實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實(shí)習(xí)成果的鑒定：為調(diào)集實(shí)習(xí)學(xué)生的活躍性，確保實(shí)習(xí)作用，本專業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成果鑒定，每在一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)完畢后，都要寫出實(shí)習(xí)陳述，實(shí)習(xí)陳述從職業(yè)道德、學(xué)問的運(yùn)用、技能的學(xué)習(xí)、支配紀(jì)律等其他表達(dá)全面進(jìn)行點(diǎn)評，輔導(dǎo)教師填寫評語，最終并由地點(diǎn)實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的歸納表達(dá)做出確定。

三、教育實(shí)習(xí)的作用與閱歷

1、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專業(yè)人才培育方案的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我專業(yè)為習(xí)慣學(xué)生的實(shí)踐需求連續(xù)展開了一系列的學(xué)生實(shí)習(xí)，遭到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是講堂教育的延長和彌補(bǔ)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到講堂所學(xué)不到的很多學(xué)問，便于了解把握更多的修補(bǔ)學(xué)問。

2、教育實(shí)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教育的預(yù)期意圖。在兩個(gè)周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普及感到實(shí)踐操作水平有所前進(jìn)，更重要的是經(jīng)過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了咱們對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合社會實(shí)踐修補(bǔ)存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)陳述。

3、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生本身的開展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生開端觸摸社會，培育了他們的環(huán)境習(xí)慣才能及發(fā)覺問題、剖析問題、處理問題的實(shí)踐作業(yè)才能，為習(xí)慣本質(zhì)教育的要求、為他們往后的開展打下了杰出的根底。一些在實(shí)習(xí)中表達(dá)杰出的學(xué)生為往后結(jié)業(yè)時(shí)找到了較為滿足的單位奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

4、教育實(shí)習(xí)協(xié)作了地點(diǎn)單位的作業(yè)。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地活躍作業(yè)，從小事做起，參與修補(bǔ)廠家的作業(yè)，成為一支賦有奮發(fā)向上與生機(jī)的年青部隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)生的精力風(fēng)貌及作業(yè)才能遭到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與作業(yè)人員的普及好評。5、經(jīng)過實(shí)習(xí)親近了校內(nèi)和實(shí)習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)，兩邊加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親近協(xié)作，完成了互利共贏。一方面企業(yè)為校內(nèi)供給了很好的實(shí)習(xí)場所，為校內(nèi)開展、專業(yè)的強(qiáng)大供給了確保;另一方面校內(nèi)的實(shí)習(xí)與開展，給實(shí)習(xí)單位起到了很好的廣告宣揚(yáng)作用，為企業(yè)和社會供給了杰出的專業(yè)技能人才，反過來處理了企業(yè)的招工難的問題。真實(shí)完成了校企協(xié)作，共鑄光芒。

6、本次實(shí)習(xí)不行避開的也存在著一些缺乏，例如有單個(gè)學(xué)生支配紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)活躍性不很高，有的實(shí)習(xí)單位支配的作業(yè)與咱們實(shí)踐講堂所教內(nèi)容并不是很相契合，這說明咱們對學(xué)生的教育程度還不行深入，與單個(gè)實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)和溝通還不行很親近，這都對咱們往后實(shí)習(xí)供給了很好的珍貴閱歷。

總歸，本次教育實(shí)習(xí)在校內(nèi)全體布置要求和領(lǐng)導(dǎo)下，咱們實(shí)習(xí)作業(yè)支配縝密詳盡，日常辦理準(zhǔn)時(shí)而有用，對存在問題準(zhǔn)時(shí)處理、靈敏輔導(dǎo)并處理，取得了杰出的作用，使寬闊同學(xué)拓寬了學(xué)問面，訓(xùn)練了才能，歸納本質(zhì)得到了較大前進(jìn)。一起教育實(shí)習(xí)也推動了我校與社會各轎車修補(bǔ)企業(yè)的聯(lián)絡(luò)與協(xié)作，相互進(jìn)一步加深了了解，親近了聯(lián)絡(luò)，為校企協(xié)作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，為往后的教育實(shí)習(xí)與教育改革供給了豐厚的閱歷。實(shí)踐證明，教育實(shí)習(xí)習(xí)慣本專業(yè)特色，契合教育規(guī)則與學(xué)生心思預(yù)期。它作為講堂教育有利彌補(bǔ)是專業(yè)教育系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不管對學(xué)生成才仍是對教育改革，都有極大的促進(jìn)作用。

汽修自我鑒定12

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已過，通過在汽修廠見習(xí)鍛煉，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的學(xué)問和技能，我從老師傅身上也學(xué)到了很多珍貴的閱歷，讓自己更加喜愛汽修這一行業(yè)。

在見習(xí)中，老師傅告知我們要想學(xué)習(xí)這一門專業(yè)，必需具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此要求我們要勤于動手，嫻熟操作，切實(shí)把握實(shí)際操作技能。同時(shí)還要勤于思索，擅長將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合，與生產(chǎn)結(jié)合，與生活聯(lián)系，并不斷歸納、總結(jié)，漸漸培育舉一反三的能力，這樣才能成為一位合格技術(shù)人才，才能把這一門專業(yè)學(xué)好。

觀察師傅一個(gè)個(gè)身著的油裝，雙手油黑，一天從早干到晚，如此辛苦，他們還樂在其中，我也暗下決心，肯定向他們學(xué)習(xí)，練好基本功?？鬃釉唬骸叭倭?，行行出狀元〞。無論干什么工作都不是輕松而簡潔的，不吃苦怎么能行??！在見習(xí)中我明白只有虛心向有閱歷的老師傅請教，并且自己多動手、動腦才能精益求精的干好這門工作。在將來的工作中，我將用我的熱情和技術(shù)贏得廣大車主的敬重！

汽修自我鑒定13

近三年的大學(xué)生活，使我對學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)做人，做事都有了更深一層的認(rèn)。我所堅(jiān)信的理念——努力不肯定勝利，不努力卻絕不勝利。

生活方面，自我來到xx高級技工學(xué)校，我的生活添加了很多歡聲笑語。與同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友情。兩年的大學(xué)生活讓我體會到生活中許多是需要獨(dú)立自主的，也是我們進(jìn)入社會之根本。

我大學(xué)三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實(shí)踐動手上能結(jié)合理論應(yīng)用在數(shù)控機(jī)床上，使自己在肯定程度上提高動手創(chuàng)造能力和規(guī)律思維能力。

身為理工的我，在完本錢職工作的同時(shí)，在班也會要求自己無論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上。我樂觀向上、儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn),適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素養(yǎng).我興趣十分廣泛,能與同學(xué)融成一片,能主動參與各種有益的社交活動，踴躍參與學(xué)校和班集體活動。

中職主修課程有：數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的修理與保養(yǎng)、、autocad、proengine