第二章細(xì)胞的化學(xué)組成1青蛙胚發(fā)育過程的影像資料、地殼與生物細(xì)胞元素組成比較表、元素組成圖表、原Flash1通過利用網(wǎng)絡(luò)或期等收集細(xì)胞中某些微量元素和健康關(guān)系的資料的繼續(xù)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生利用多種進(jìn)行搜集生物學(xué)信息的方法。教利用多展示青蛙從一個(gè)卵開始經(jīng)過細(xì)胞、分化逐漸發(fā)育成一個(gè)蝌蚪的過程。教結(jié)合上述情境，蝌蚪和絕大多數(shù)生物一樣，都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是組成板 呈現(xiàn)問題情境：利用多呈現(xiàn)農(nóng)民在玉米田間勞動(dòng)情景。人和玉米分別含有哪些元素？判斷的依據(jù)是什么？ 可啟發(fā)學(xué)生從人和玉米所含物質(zhì)、生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)等角度去分析判斷）…( 應(yīng)注意組織好學(xué)生討論，科學(xué)合理的說法都應(yīng)積極肯定 O C HAl-N K0.9 - P S生從玉米和化學(xué)元素的對(duì)比表可得到什么結(jié)論？Na、Zn…6290（出示地殼和生物細(xì)胞元素組成比較表）組成生物體的化學(xué)元素中，沒有一種是生物所特有的，說明了生物界與非生物界的統(tǒng)一學(xué)生活動(dòng)：閱讀P12表2-1一項(xiàng)關(guān)于“硒與克山病相關(guān)性”研究的記錄表克山病是一種原因不明，以心肌細(xì)胞變性、壞死為主要疼痛特征的地方性心肌病，1935年首先發(fā)生于黑龍江省克山縣，故名克山病。該病病因至今不明，經(jīng)過幾代量研究，目（1）表中數(shù)據(jù)說明缺硒與克山病有明顯關(guān)系（2）組成生物體的各種物質(zhì)的基本單元是原子，原子的結(jié)構(gòu)是如何構(gòu)成的呢？（教利用多H、C、O、Na、Cl）原子是由原子核和電子構(gòu)成，原子核又是由中子和質(zhì)子構(gòu)成。每一種元素的原子核學(xué)生活動(dòng)：閱讀P12相關(guān)段落，并觀察五種原子結(jié)構(gòu)圖后討論回答20,16、8、11、17。原子核繞有電子，每一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，而一個(gè)質(zhì)子帶有一個(gè)單位正學(xué)生活動(dòng)：閱讀P13提供的事實(shí) 創(chuàng)設(shè)問題情景：利用多動(dòng)畫展示鈉原子和氯原子形成氯化鈉分子的過程之間產(chǎn)生靜電作用而形成離子鍵。教活動(dòng)：利用多動(dòng)畫展示氫原子和氧原子形成水分子的過程以及水分子與水分子HO水分子之間通過什么鍵相互作用而連在一起？生HO教學(xué)生閱讀P14～P15思考、討論并回答上述問題：60%～901.5水的生理功能有：水是良好溶劑，作用，參與細(xì)胞內(nèi)代謝作用，提供生化反應(yīng)

第二章細(xì)胞的化學(xué)組成第一節(jié)細(xì)胞中的原子和分子探究題目：細(xì)胞中某些微量元素與健康關(guān)系各小組分工合作，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)、、影像資料等多種