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有關(guān)五四青年節(jié)的演講稿范文集合五篇

五四青年節(jié)的演講稿篇1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高二（18）班的____，今天我為大家?guī)?/p>

的演講是《弘揚(yáng)五四精神，用青春譜寫責(zé)任》

今天是一個(gè)特殊的節(jié)日——五四青年節(jié)。1919年的5月4

日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意

氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就

了一幅最宏偉的青春圖畫。從此，城市里飄蕩起戰(zhàn)斗的交響；鄉(xiāng)

村里蕩漾著凱歌的旋律；江河中揚(yáng)起搏擊者的風(fēng)帆。

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史

冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，

一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身

價(jià)值的夢(mèng)想和信念，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有

著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

歷史的車輪滾滾前行，“五四”的火炬，已傳到了我們這一

代的手中。“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五

四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？

怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上

進(jìn)??？

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；

“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我

們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)

“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在

生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精

神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我

其誰”的豪情壯志。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，

用生命點(diǎn)燃未來。五四的火炬，喚起民族的覺醒；壯麗的事業(yè)，

激勵(lì)著我們繼往開來!”作為一名朝氣蓬勃的青年學(xué)生，我們的

責(zé)任是為了建設(shè)強(qiáng)大的中國而努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，

勇于拼搏，彰顯青年人的豪情壯志。我們要在拼搏中進(jìn)步，因?yàn)?/p>

我們所走的每一步，都牽系著自己的未來，甚至是祖國的未來。

我們不能放棄時(shí)間，因?yàn)槲覀儫o法選擇時(shí)間，這一站，錯(cuò)過了一

個(gè)美好的季節(jié)，下一站，帶來的將是滄桑，青春活力也會(huì)漸漸逝

去……

青，是生命的顏色；春，是成長的季節(jié)。青年朋友們，祖國

在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們高舉“五四”的火炬，肩負(fù)時(shí)代使

命。用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最

瑰麗的生命畫卷！用行動(dòng)，讓青春因奮斗而更加美好；用責(zé)任，

讓青春因拼搏而更加絢麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

五四青年節(jié)的演講稿篇2

很榮幸能站在國旗下演講，在學(xué)習(xí)了張檢察長在湖北調(diào)研時(shí)

提出的要求后，作為青年干警倍受鼓舞，所以今天我演講的主題

是《青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。

五月的陽光普照大地，春的氣息早已來臨，我們齊聚在鮮艷

的五星紅旗之下，用心去感受先輩們?cè)⊙獖^斗的歷程。當(dāng)歷史倒

流回九十九年前的今天，北京的街頭群英激昂，一群有志青年振

臂高呼，為國之不幸，為國之憤慨，“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”，

五四運(yùn)動(dòng)的轟烈拉開了歷史的新進(jìn)程。從一九一九緩步走來，我

看見一代代的青年為中華之崛起而讀書，為中華之崛起而奮斗，

也同樣為中華之崛起而流血犧牲。一代代的青春，一腔腔的熱血，

終于成就了今日之中國。如今的文明古國，再次雄立于世界民族

之林，從黃埔江畔的車水馬龍，到喜馬拉雅的白雪之巔，從塞外

的漠北草原，到南國的熱帶雨林，華夏大地一片繁榮。我們有幸

生于這個(gè)時(shí)代，見證偉大中國的再次崛起，我們熱愛這片土地，

愿為其奉獻(xiàn)我們的青春和熱血。

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年雄于地球則國雄于地球。而今之中國青

年，朝氣蓬勃活力四射，無數(shù)年輕的臉龐寫滿堅(jiān)毅，努力學(xué)習(xí)，

刻苦工作，不同的職業(yè)卻有著共同的目標(biāo)，為更加美好的明天，

為更加強(qiáng)大的中國。我見過圖書館里挑燈夜讀的學(xué)子，深思的眉

頭凝聚著祖國繁榮的未來，我同樣也見過武場(chǎng)上揮汗灑血的年輕

士兵，堅(jiān)毅的眼神守護(hù)著祖國的安寧。背負(fù)崛起使命的中國青年，

正一步步向前，頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗！

再看一眼身上的檢察制服，我想起一群同樣為國、為檢察事

業(yè)奮斗的青年，同你我一般的青春，飛揚(yáng)在法律的尊嚴(yán)和榮譽(yù)之

上，更加刻骨。走出校園，踏入檢察機(jī)關(guān)的大門，我們向往一身

戎裝的颯爽，明白忠誠、為民、擔(dān)當(dāng)、公正與清廉，更知青年之

意義與價(jià)值。我們?cè)诜缸锵右扇说哪樕峡吹剿松臒o奈，仍

不忘初心堅(jiān)守著法律的正義和尊嚴(yán)；也曾經(jīng)歷過午夜的辦公大樓

燈火通明，忙碌的身影掃除黑暗迎來光明。這是穿上檢察制服的

中國青年，用我們的青春和付出踐行了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！

五四青年節(jié)的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

你們好!

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才

能找出那實(shí)際上是短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義”。

18歲，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要里程碑，當(dāng)我們跨進(jìn)了18

歲的門檻，這就意味著我們已經(jīng)是一個(gè)成年人了，此時(shí)此刻，有

著太多的感想。

在這以前，我們還是一群未成年人，幼稚和天真，我們喜歡

勾畫五彩繽紛的未來，構(gòu)筑斑瀾多姿的夢(mèng)想，總覺得成年離我們

很遙遠(yuǎn)，而一旦成為了成年人，又有點(diǎn)不知所措，回首成長的歷

程，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步開始，父母看我們的眼神猶如剛給土

地播下種子，便期待渴望收獲，童年，追夢(mèng)的歲月，每年都在心

愿上播下365顆希望的種子，享受著太多汗水的澆灌和心的呵

護(hù)。我們知道風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，

成熟的思想和高尚的品質(zhì)來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，這樣

成長起來的人才能為祖國、民族做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們已滿18

歲，是一個(gè)名副其實(shí)的成年人了，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的

風(fēng)光，面對(duì)未來去爭創(chuàng)人生輝煌，這樣才能感到生命的價(jià)值。十

八負(fù)，一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追

日與夸你同行，釋放自己青春的能量。我們堅(jiān)定信念出海遠(yuǎn)航，

用成熟的肩膀去搏擊風(fēng)流。一萬年太久，只爭朝夕，我們要用心

去鑄造，努力去奮斗。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華

的責(zé)任已經(jīng)歷史的落到我們肩上，五四的火炬已經(jīng)光榮地傳到我

們手中，時(shí)代在召喚，我們成年人要用自己的言行來光榮地傳到

我們手中，時(shí)代在召喚，我們成年人要用自己的言行來回答我們

還會(huì)讓青春蹉跎，青春的畫卷要靠我們自己的努力一筆筆繪制，

我們要讓青春的智慧放射出奪目的光彩!我們要用青春的光彩為

民族爭光，相信在不久的將來，我們偉大的祖國一定會(huì)展現(xiàn)出更

加絢麗多彩的風(fēng)姿，光茫四射，耀眼于世界大國、強(qiáng)國之林之首。

讓我們繼往開來，向更光輝的前程邁進(jìn)。

謝謝大家!我的演講完畢。

五四青年節(jié)的演講稿篇4

時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年

節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)

為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是

他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民

于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃

了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震

撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，

有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新

世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)

怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不

我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一

個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我

們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能

高昂起臉，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，

奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予

了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們

對(duì)孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。

我們愛過了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類

孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校

園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我

們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教

導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有

著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)

作。

由于孩子的向師性，我們的言語無形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗

示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的

一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如

何“育人”。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是

楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一

個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。

為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，

用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住

嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖

洗一下水龍頭開關(guān)……

這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而

孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好

的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染

孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智

慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我

們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷

茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂

章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈?mèng)，今天，在我們手

中!

五四青年節(jié)的演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

闊別母校生活已有五年余，今天的心情特別激動(dòng)!正逢“五

四青年節(jié)”，值此向母校的各位青年朋友致以節(jié)日的問候!畢業(yè)

后能回母?？纯?，和學(xué)弟、學(xué)妹們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一直是我很

久以來的一個(gè)愿望。很高興能在這里與我們的學(xué)弟、學(xué)妹們一起

分享、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

在母校的四年學(xué)習(xí)生活收獲頗豐，給我最大的感觸就是“一

切皆有可能”!nothingisimpossible!初中里的我在班級(jí)里學(xué)習(xí)

成績落后放學(xué)后常與吧游戲機(jī)做伴，那時(shí)候的我仿佛被電子毒品

給吞噬了不能自拔，叛逆不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取什么情況都來了，

來自父母的批評(píng)和老師的批評(píng)不絕于耳，真是給他們添了不少麻

煩。一個(gè)環(huán)境能改變一個(gè)人，從第一堂班會(huì)課班主任張老師就開

始和我們講如何做人，我深受啟發(fā)。老師應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)

成績，而我卻是第一次聽到老師和學(xué)生講如何做人，從那時(shí)起我

就逐漸明白了學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)成績更重要，正是自己之前根本就

不理解自己的人生價(jià)值觀。

所以也就對(duì)學(xué)習(xí)無所謂了，總是自暴自棄?；厥鬃约涸谀感?/p>

的四年學(xué)習(xí)生活可謂是脫胎換骨，這里要得益于老師們的精心教

育和指導(dǎo)，特別要感謝曾經(jīng)幫助我成長的那些老師們。從教育我

們?nèi)绾巫鋈碎_始一步步走向成功。同學(xué)們：在這里，老師要關(guān)心、

照顧你們的學(xué)習(xí)還有生活。離開家，有困難、有心里話可以和老

師交流。除了父母之外，老師可以說是你們最親的人!多聽老師

的勸導(dǎo)，可以避免你們少走很多彎路，他們指導(dǎo)是你們今后走向

成功的鑰匙之一!下面我就一到四年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和我當(dāng)時(shí)的實(shí)際

情況與大家作一下簡單分析和交流比對(duì)。五四青年節(jié)演講稿范文

推薦：人若有志萬事皆可為由精品學(xué)習(xí)提供!

一年級(jí)同學(xué)，剛走出初中大門，進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。期間有

一定的過度適應(yīng)期，面對(duì)中考成績的影響，有來自父母的.壓力，

有來自自身的壓力，告訴大家這些都沒有關(guān)系，一切重新開始。

如果你當(dāng)初的選擇就是職業(yè)學(xué)校，那你就如償所愿了。如果你的

選擇是考高中上大學(xué)，那我告訴你這里一樣是你未來的起點(diǎn)，我

們石化工業(yè)學(xué)校已經(jīng)幫你的未來把好關(guān)了。第一年打好基礎(chǔ)，學(xué)

好基礎(chǔ)課程。

課程內(nèi)容并非向高中的要求繁瑣復(fù)雜，我們的老師會(huì)拿出一

套行之有效的辦法，讓大家學(xué)的輕松，學(xué)的實(shí)用。在第一年學(xué)習(xí)

到的專業(yè)課也是專業(yè)基礎(chǔ)課，初步建立大家對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)與興

趣，在學(xué)習(xí)過程中使得同學(xué)們慢慢了解掌握職業(yè)教育的重要意

義。為后面幾年的專業(yè)課程做準(zhǔn)備。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有滿

意的成績。

二年級(jí)同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，各方面已漸入佳境由基礎(chǔ)

學(xué)科學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)學(xué)科加深。更多的專業(yè)課目成了課堂的主角，開

始全方位的進(jìn)入角色。面對(duì)專業(yè)課目多，知識(shí)面廣的特點(diǎn)就是要

抓住重點(diǎn)，認(rèn)真積累總結(jié)，乘熱打鐵及時(shí)消化。

歸納整理課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。另外，在實(shí)踐操作方面有了

更多的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的實(shí)踐操作水平，從課堂的理論

學(xué)習(xí)向?qū)嵺`操作結(jié)合。最重要的一點(diǎn)就是要注意安全，任何實(shí)驗(yàn)

都要聽從老師指導(dǎo)安排，不得擅自違犯流程，根據(jù)操作章程嚴(yán)格

執(zhí)行。仔細(xì)體會(huì)操作要領(lǐng)，注重細(xì)節(jié)。只要你用心學(xué)習(xí)，就會(huì)有

不少的收獲。

三年級(jí)同學(xué)已經(jīng)具有一定的專業(yè)知識(shí)，一些專業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)

課目已經(jīng)可以接手。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)是認(rèn)真學(xué)了，也用心

學(xué)了，但是效果并不明顯，有些知識(shí)點(diǎn)還是難以理解，一方面要

看自己對(duì)專業(yè)課目的領(lǐng)悟能力，另一方面要自己不斷的向老師請(qǐng)

教，一些死記記硬背的方法并不有效了，要掌握其中一些原理性

的內(nèi)容，這樣以便于更好的理解。三年級(jí)的同學(xué)比較忙碌，該給

自己未來的發(fā)展定一條路了，是選擇“三校生”去參加高考繼續(xù)

自己的學(xué)習(xí)深造之路，還是先選擇就業(yè)呢?

在這個(gè)問題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事

無絕對(duì)!如果有好的企業(yè)來組班，你不妨去嘗試一下，機(jī)會(huì)難得。

好的公司現(xiàn)在對(duì)專業(yè)要求很高，對(duì)學(xué)歷同樣要求很高，為什么這

些企業(yè)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學(xué)有

著良好職業(yè)教育素養(yǎng)和職業(yè)水平，緊缺的就是一線技術(shù)操作人

員。如果選擇“三校生”也是個(gè)不錯(cuò)的決定。只要你有好的學(xué)習(xí)

方法，就可以輕松自如。

四年級(jí)同學(xué)開始逐漸進(jìn)入實(shí)訓(xùn)操作，下廠實(shí)習(xí)階段。這對(duì)能

夠盡快適應(yīng)企業(yè)的工作要求、進(jìn)入工作狀態(tài)有很好的幫助作用。

結(jié)合課堂知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際操作，不斷發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，總結(jié)

問題，只要你有積極的工作態(tài)度，就可以勝任工作。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，

學(xué)有所用，學(xué)有所成。目前在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展過程中還有一項(xiàng)

至關(guān)重要的指標(biāo)就是學(xué)歷。雖說學(xué)歷不等同于能力，但學(xué)歷是反

應(yīng)個(gè)人學(xué)習(xí)教育程度的基本憑證。一個(gè)真正有能力的人，要想拿

到學(xué)歷對(duì)他來說不是一件難事，他也一定是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。為了

加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的為工作帶來理論指導(dǎo)，現(xiàn)在有

效、合理的利用周末休息時(shí)間，好好給自己上上課。

加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)提高自身語言溝通能力，是讓自己能否得到進(jìn)

一步發(fā)展的必要條件。在外企正式工作內(nèi)容、同事之間的溝通多

以通過電子郵件來進(jìn)行的，一方面對(duì)你的英語水平提出更高的要

求，另一方面提倡無紙化辦公。英語除了日常交流，涉及到專業(yè)

英語，你的劣勢(shì)是不是明顯體現(xiàn)了呢?各行各業(yè)都有自己的鼻祖，

一家在行業(yè)里聲名顯赫的公司并不是一朝一夕的，一些產(chǎn)品經(jīng)過

幾十年的研究發(fā)展都有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

我們的產(chǎn)品應(yīng)用符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嗎?我們還是要去查閱技術(shù)資

料，這里面還都是英文。和全球技術(shù)團(tuán)隊(duì)交流還是要英文，這里

可見英語的重要性了!作為自己就是要多積累詞匯量，多看技術(shù)

資料?！翱?、讀、聽、寫”。順利突破語言關(guān)，就是離成功又邁

進(jìn)了很大一步。

進(jìn)入工作崗位以后，面對(duì)的問題和困難是復(fù)雜多樣的。從學(xué)

校的一名學(xué)生到公司的一名職員，用我們化學(xué)角度去定義就是從

一個(gè)狀態(tài)到另一個(gè)狀態(tài)，前者的基本特性能直接影響到后者。當(dāng)

今企業(yè)最需要的就是具有高素質(zhì)、一定專業(yè)技能的人才，公司的

每位員工就是公司的細(xì)胞，員工是公司最大的財(cái)富，可見公司對(duì)

于每位員工都給予了很大的期望，每位員工也都在最大限度的給

公司創(chuàng)造效益。

從剛進(jìn)公司的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)知識(shí)缺乏，到能夠能獨(dú)立

工作，到能夠成為公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的核心成員，這中間要經(jīng)過許多

的