危廢管理培訓計劃36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。——馬克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生危廢管理培訓計劃危廢管理培訓計劃36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好?！R克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?9、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生危險廢物管理培訓計劃超威電源有限公司郎山分公司主要內容我廠是一家蓄電池生產企業(yè),在蓄電池生產過程中會用到鉛和酸,鉛為重金屬物質,必定會生產危險固廢—即前道組裝產生的廢鉛渣、廢鉛釘、廢極板、廢電池、含鉛塑料紙和隔板紙,面后道會產生含酸塑料紙和廢酸。為了有效預防,及時控制污染事故,消除突發(fā)污染事故對員工和生態(tài)環(huán)境造成危害,結合我公司的實際情況,特制定本培訓計劃。一、精心組織教學教師要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，虎頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課做好準備。上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，可組織趣味游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來?；静糠质求w育中的重點，教師應力求精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在練習中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生的興趣。結束部分，學生情緒極易松懈，此時應安排一些調節(jié)情緒和恢復體力的放松性練習，同時對課堂進行小結。例如：在上行進間低手投籃這一節(jié)課時，我引導學生一生一球，結合自身經(jīng)驗，在籃球場上進行自主性的準備活動，學生先復習行進間高手投籃，四個小組各占一個籃架。在其間我進行巡視，點撥要領，鼓勵學生相互對照，交流心得。接著我示范講解“行進間低手投籃”，提問：“行進間低手投籃與高手投籃的動作有哪些異同點？”激發(fā)學生質疑，仔細觀察，探索問題，以主人翁的姿態(tài)參與研究。學生帶著問題練習，注意兩者的對比，積極思考，我不時參與各小組的討論，幫助學生歸納和總結，課堂學習氛圍良好，學生敢于大膽探究，充分明確了在不同的場合和時機，使用哪種投籃技術更有效，學生的練習興趣大大提高了。二、融入健美健心的體育教學如果能在初中體育教學中融入健美健心的體操訓練，就會使體育的課堂教學更具有感受力、創(chuàng)造力。體操是一種以人體為行動對象、以健美強體為最終目標、以藝術造詣為個性升華的一項非常新潮的體育項目。學生可以在簡潔明快的節(jié)奏中，隨自身腳步翩翩起舞。它不僅可以帶動舞者全身關節(jié)、全身部位的有節(jié)奏的運動，還能隨著節(jié)奏的韻律，融入藝術的境界，實現(xiàn)自我藝術價值的升華。現(xiàn)在，健美運動正在以它強大的生命力風靡著全球各個角落，如果能在體育的教學中融入這些健美的因子，不但能夠很好地解決學生注意力的問題，還能夠在運動中鍛煉他們頑強的意志力，使得我們的體育教學事業(yè)更具靈活多樣性。三、教學中要注意留給學生想象思考的空間以前的體育課教師一味追求課的練習密度、練習強度。在兩個或幾個練習中間學生被動地調整，即所謂的合理休息。學生完全成了教師安排設計下運轉的機器，成了被動接受知識的容器。而背離教師設計安排的技術動作或練習的學生則一律被視為“惡作劇”或“壞學生”。學生只能在封閉的、壓抑的氣氛中活動，其主體地位和學習的積極性難以體現(xiàn)。改革教學就是要尊重學生的主體地位。留給學生思考和想象的空間。愛因斯坦說過：“想象比知識更重要”。初中體育課如何訓練學生的想象呢？想象要在已有的感知材料上進行。因此要注意通過課堂教學盡可能地擴大學生的知識面。知識豐富了，肢體動作語匯多了，他的想象力也就強了。因為在學習一個動作技能時，在學生的頭腦中的表象反映馬上就可以呈現(xiàn)。比如在教學生足球正腳背射門時，不少學生馬上能在他的頭腦中顯示出足球明星羅納爾多的射門鏡頭。想象就好比是一個萬花筒，只要轉動它，就可以組成千姿百態(tài)的美麗圖案。例如，在教中學生廣播體操“青春的活力”時，學生感到十分困難、進度也慢。但是在三周以后再教“時代在召喚”這套操時，我們注意引導學生對“青春的活力”那套操中動作表象的回憶，啟發(fā)學生想象、聚合的能力，并沒有費多少時間，學生掌握的比前套操還好。又如，在女生形體課教學中，先將單個的基本動作教會學生，使之能獨立熟練掌握，然后教師講解成套動作的編排原則和編排規(guī)律，并在課內外給學生留有充足的空間讓學生以小組為單位自己去創(chuàng)編，再給各小組展示表演的機會。結果學生既掌握了已學的知識技能，又鍛煉提高了想象力和創(chuàng)造力。通過相互的觀摩學習提高了學生的自信，豐富了表象和創(chuàng)造的激情。通過激發(fā)想象力的教學手段，學生把鐵環(huán)想象成奧運五環(huán)的標志；把制動性起跳想象成大海的波濤沖擊巖石擊起飛躍的浪花；把實心球想象成保齡球，并自由地組合在一起活動。四、德育滲透為主,適當競爭為輔體育教學意義廣泛,在諸方面都起到積極促進因作用,經(jīng)筆者調查,凡在體育鍛煉中有較好表現(xiàn)者,其在生活工作中的堅持團結精神要明顯強于別人。因此教師要把握學生初期體育觀的形成,在把握好學生的不同個性上,制定出適合的德育滲透方案。比如在接力賽、拔河賽中都可培養(yǎng)學生的團結合作理念,而短跑、游泳等競爭性項目,又能激發(fā)學生靈活上進、力爭上游的不屈品性,健美體操則有利于培養(yǎng)學生美感的養(yǎng)成。因此,教師在體育教學中要嚴于律己,不能在學生訓練的時候作壁上觀,而要與學生一同參與,培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品性,養(yǎng)成嚴謹治學的環(huán)境,增強學生信心,促進學生積極性。體育教學要適應時代發(fā)展要求，根據(jù)初中生的身心發(fā)育特點，遵循現(xiàn)代教學規(guī)律，充分運用多種教學手段，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，對激發(fā)學生的學習興趣，形成終生體育意識，全面提高學生素質，具有十分積極的現(xiàn)實意義。1加強實驗?；瘜W以實驗為基礎，“新課標”中更是重視實驗探究培養(yǎng)學生的能力，因此本人在教學中更加注重實驗教學。農村中學實驗條件較差，有些實驗難以完成，能夠進行的實驗一定給學生做，難以完成的實驗，就想辦法去解決。本人曾用注射用的青霉素藥瓶做過一個微型的泡沫滅火器演示儀器，效果比教材上用吸濾瓶組裝的儀器效果還要好。類似的例子還有很多。通過實驗，激發(fā)了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了學生的能力。2教給方法。學習方法很重要。沒有好的學習方法，學習事倍功半，有好的學習方法，學習事半功倍。教學中我注意教給學生學習方法，像前面提到的小筆記本和錯題本。我還教給學生記憶知識的方法，如在學習用高錳酸鉀制取氧氣時，記憶制取氧氣的操作步驟，按“茶、莊、定、點、收、利、息”去記憶；學習電解水時，記憶電解水的實驗現(xiàn)象，按“養(yǎng)小羊，清大音”來記憶；類似的例子很多。只有學生掌握了好的學習方法，學生的學習才更容易，學生才更愛學，才更有興趣，效果才更好。3培養(yǎng)能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的能力。沒有能力，一切都談不上。教學中，在學生牢固掌握基礎知識的基礎上，我注意采用多種方式循序漸進的培養(yǎng)學生的能力。例如，在學習復分解反應的條件時，我先引導學生分析學過的幾個復分解反應。如：HCl+NaOH=NaCl+H2O、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，站在離子、物質在溶液中的存在方式等角度去分析這幾個反應的實質，得出這幾個反應的實質是H++OH-=H2O、Ag++Cl-=AgCl↓、2H++CO2-3=H2O+CO2↑；然后給出一些復分解反應的實質的反應式，要求學生從這些反應式出發(fā)，利用復分解反應的反應規(guī)律寫出符合這些反應實質的化學方程式。運用這種方式，學生能夠很快掌握復分解反應，形成很強的能力。4充分利用各種教學手段。前面提到，化學是理科中的文科，化學知識難以理解和記憶，這就要求我們在教學中能夠充分利用各種教學手段去進行教學，以便于學生理解和掌握。如在教授物質由分子、原子等粒子構成時，學生感到難以理解。我一般是用圖示的方法來講授，邊講邊畫圖，學生更易懂，同時中考中也有帶有圖示的考題，也更利于中考。我還充分利用多媒體教學?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多同行們制作好的課件，通過課件演示，能夠更形象，更易于理解。同時教者自己也更省力。5投入情感、為人師表要想要學生學好你教的學科，就要投入情感。剛一接觸學生時就要努力的把學生的名字記住，下次見面時你能夠叫出學生的名字，學生會在心里感到你對他（她）重視，就會對你感到親近，上你的課就會積極，注意力集中。另外，教學中要注意不要去傷害學生，要多鼓勵，少批評，即使批評學生也不要說太重的話?，F(xiàn)在的學生在家里嬌生慣養(yǎng)，說不得、碰不得，太重的話受不了。要特別注意不要冤枉學生，這是最讓學生受不了的，沒有搞清的事實，不要批評學生。如果學生和你鬧對立，就會放棄你的課的學習。要經(jīng)常深入到學生中去，多關心學生，多問問學生學習哪些知識有困難，哪些知識需要老師給講解。學生感到你在意他（她），就會更努力。危險廢物管理培訓計劃超威電源有限公司郎山分公司主要內容我廠是一家蓄電池生產企業(yè),在蓄電池生產過程中會用到鉛和酸,鉛為重金屬物質,必定會生產危險固廢—即前道組裝產生的廢鉛渣、廢鉛釘、廢極板、廢電池、含鉛塑料紙和隔板紙,面后道會產生含酸塑料紙和廢酸。為了有效預防,及時控制污染事故,消除突發(fā)污染事故對員工和生態(tài)環(huán)境造成危害,結合我公司的實際情況,特制定本培訓計劃。危險廢物管理基本要求◆危險廢物管理制度◆危險廢物收集貯存◆危險廢物的轉移和事故應急處理◆危險廢物運輸及委托處理危險廢物管理制度◆建立危險廢物管理臺賬◆進行危險廢物申報登記◆制定危險廢物管理計劃◆編制危險廢物應急預案建立危險廢物管理臺賬◆要點產生工業(yè)危廢的車間,自試生產之日起執(zhí)行臺賬制度。幾種廢物幾本臺賬,返回原廠重復使用的危化品包裝容器也應當填寫臺賬。合賬數(shù)據(jù)是一切統(tǒng)計和調查的基礎。建立危險廢物管理臺賬產生單位從環(huán)保局領取危險廢物管理臺賬,必須妥善保管好臺賬?！筁將臺賬按順序裝訂成冊,每種危險廢物填寫一本臺賬,每本臺賬使用期限為一年,即每年1月1日至12月31日,每年應及時更換新的合賬。根據(jù)臺賬數(shù)據(jù)每半年統(tǒng)計上報一次《工業(yè)危險廢物管理臺賬統(tǒng)計表》注意事項——廢物管理記錄表填寫應規(guī)范廢物管理記錄表日期產生數(shù)量行貯存、處理處置情況委托貯存、處理處置情利用數(shù)量處置數(shù)量貯存數(shù)量利用數(shù)量置數(shù)填表人如無特別注明,計量單位繞一為噸本頁合計注意事項一臺賬統(tǒng)計表應及時上報工呲危險廢物管理臺帳統(tǒng)計表(公章)所在地:縣〔市:區(qū)統(tǒng)計周期年月日用委托利用截至目前序號廢物名稱描述廢物產生呈代碼(噸)廢物流向量處置量計存即該本臺帳填完時的貯存量填寫說明:1、本表適用于工業(yè)危險廢物管理臺帳制度執(zhí)行單位相關臺帳數(shù)據(jù)的上報,每半年統(tǒng)計上報一次,應包括產生的所有危險廢物,廢物種類較多的可分頁填寫:2、統(tǒng)計同期:1月1日至6月30日或1月1日至12月31日廢物名稱摧述、廢物代碼和數(shù)量等信息均按照《淅江省工業(yè)危險廢物管理臺帳》屮相應內容統(tǒng)計填寫:4、廢物流間:如屬自行貯存,則填寫“自行貯存”,如屬自行利用處置,鎮(zhèn)寫白行白田羅設名稱,季和田羅埴寫委扛利用/處置單位名稱注意事項—環(huán)保部門核查記錄缺失環(huán)保部門核查記錄月日環(huán)保核查人員企業(yè)人員簽字存在問題及整改要求2、核查時閆:日環(huán)保核查人員企業(yè)人員簽字:存在問題及整改要求3、核查時間:年月日環(huán)保核查人員企業(yè)人員簽字:存在問題及整改要求:4、核查時間:年月日環(huán)保核查人員企業(yè)人員簽字存在問題及整改要求進行危險廢物申報登記◆要點企業(yè)執(zhí)行排污申報和環(huán)境統(tǒng)計,視同申報登記申報事項發(fā)生重大改變的,應及時申報申報數(shù)據(jù)應與臺賬數(shù)據(jù)一致?！袅P則不按規(guī)定申報登記