第頁共頁老師師徒活動總結模板老師師徒活動總結篇一學校組織了拜師結對的活動，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出為難、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。師徒結隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課。1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比擬，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點打破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我理解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。2、通過聽課，知道并漸漸體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目的安排教學活動，而不是為了講內容而講課。3、假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論根底上的理論。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的缺乏，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。同時，我對教學中存在的疑難問題也經常向胡老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我承受她對上課、備課等方面的檢查和指導；同時，胡老師還指導我隨時寫些自己的感想。一學期以來我的課堂教學有了較大的進步。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的時機，從而使各方面得到進步。通過教學和聽課及理論學習，我有以下幾點感想：1、在知識信息時代，老師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。2、老師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。3、老師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可無視情感、態(tài)度、價值觀的`教育，并要注意自己的言行，以身示范。4、一節(jié)課的框架構造固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，打破難點將是永久的教學藝術。5、應留心觀察并考慮教育教學現象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作根底。最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的時機，衷心感謝胡老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。老師師徒活動總結篇二本學期我是第一次擔任師傅的任務，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經歷還不是很足，更是沒有做師傅的經歷。我在本次左師傅過程中，一面總結經歷，一面盡力把它做好。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。一、平等首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是聽課還是評課，大家應該是擺在同一起跑線的，互相促進的。徒弟對教學上遇到的問題可以大膽的提出來，哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達，作為師傅也要能虛心承受，不能以自我為中心。師傅平時看徒弟和備課，聽課也都是一次學習的時機。只有這樣，才能真正做到互相促進，教學相長。二、和諧師徒之間的關系我覺得更多時候可以表達為朋友關系，教學方面無話不說?？沼鄷r間可以互相交流，對于教學上的問題共同討論，形成一股學習、上進的氣氛，我相信在這樣的氣氛里，師徒結對的形式不應當是單一的，就是上課，聽課，看教案，更應該是不分場合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個和諧的氣氛中學習，交流。三、共進師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？在結對的過程中，徒弟在學習，師傅更應注重進步自身的業(yè)務素質，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的根底上，施行教學，師徒共進，這才是開展的硬道理?？傮w來說，xx____師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的根本功相對扎實，才能較強。當然因為工作時間短暫的原因，很多時候是有理論而缺少，