—大學生崗位見習報告總結(jié)高校生崗位見習報告總結(jié)1

當我剛從學校畢業(yè)走向社會時，心里充滿了迷茫，不明白今后的路將走向何方一個偶然的時機：我在20XXX年12月底參與奧捷五金江蘇有限公司的聘請考試，透過考試來到奧捷五金江蘇有限公司，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和幫忙下，于1月4日到奧捷五金江蘇有限公司實習三個月，經(jīng)過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自我有了深入的認識。

實習的光陰快而又短暫，不知不覺實習的光陰很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很快樂過，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗。馬上就要回學校了，還有許多事情等著我去做，此刻重要的就是要對這段實習光陰做個報告，也是對自我實習的鑒定。

在半年的實習生活以來。我學會了許多，也懂得了許多從生活中沒發(fā)獲得到的學問和道理?；貞洶肽暌詠?，從那天真的我直接到閱歷了生活中的挫折和失利，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不行能存在一帆風順的事，只有自我英勇地應(yīng)對人生中的每一個挫折和失利，才能通往自我的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，懊惱過，哀痛過。有時覺得自我放手讓光陰在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我明白這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時分我都會反省過來，告知自我清晰自我就應(yīng)做的是什么，在挫折面前我們就應(yīng)善用于揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平潛力。在學習方面雖然自我一般平凡，但是我會努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

在半年的錘煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力取得更多的經(jīng)驗和社會實踐潛力，我的將來不是夢，只要自我努力過，勝利是不會拒絕你的。

一、個人表現(xiàn)。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，在工作中認真完成各項工作。上班伊始，透過廠級和車間級各項培訓，我認真學習了各項規(guī)章制度，并牢記于心，獨特是安全方面的各種規(guī)章制度。時辰提示自我嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到單位，清掃辦公室衛(wèi)生，為同時制造一個潔凈的工作環(huán)境。

2、認真學習有關(guān)專業(yè)學問。我在制造二部辦公室常?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關(guān)的學問。

3、主動與同事溝通，了解單位狀況，聽取同事對自我的批判和推舉。

4、專心參與單位組織的活動，如去產(chǎn)線支緩的義務(wù)勞動。

二、個人收獲。

首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要明白作為一個已經(jīng)畢業(yè)的高校生，通常對自我的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習錘煉，讓我認清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。

其次、對自我的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡潔的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要強化這方面的錘煉與學習。

第三、順應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自我總是很懶，不情愿做事，總感覺什么事必需會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的.幫忙，自我慢慢的順應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學到了學校書本上沒有的學問——與同事相處的方法和專心地工作看法。

三、認識自我的缺乏。

經(jīng)過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自我的缺乏。在工作上，有時比擬馬虎大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自我要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自我做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài)；在寫作上，基礎(chǔ)比擬薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比方電腦等，不能獨立的完成寫作。

四、今后努力的方向。

1、強化相關(guān)業(yè)務(wù)學問的學習，提高寫作潛力。多看有關(guān)寫作方面的書籍，常常閱讀文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實自我的寫作素材。

2、專心參與自學考試，從中提高自我的認知水平，轉(zhuǎn)變心態(tài)。

3、愛崗敬業(yè)。

高校生崗位見習報告總結(jié)2

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實習的目的很明確，就是取得工作經(jīng)驗，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時辰，我就感受到那種很劇烈的工作氣氛，無論是從墻上張貼的圖片和標語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這或許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，完成自我的工作。

由于剛剛從學校來到公司，作為一名新人，盡快熟識崗位職責和業(yè)務(wù)流程是非常必要的，在這里我感受到自己的缺乏。由于學校學的是書本的學問，只是停留在理論上，但在平常的工作中，理論有時分是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實習，慢慢地我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完好的了解，盡管崗位職能與所學專業(yè)仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的學問面，現(xiàn)把學習體會總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實習，我領(lǐng)悟了“理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，把握了運用所學學問解決處理實際問題的.方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習中也暴露出自己的許多缺點和缺乏，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

人們常說，高校是個象牙塔。的確，學校與職場、學習與工作、同學與員工之間存在著巨大的差異。從校內(nèi)走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做恰當?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，有時分也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個時機，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學向職場人士的轉(zhuǎn)變。

在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的光陰。

實習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記的。在這九天中，我緊急過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的閱歷讓我進步，成長了很多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。

對于人生中初試職場的閱歷——實習，每個高校生有太多辛酸體味，或許在某年以后你會為今天的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。

高校生崗位見習報告總結(jié)3

實習，是一種期望，是對自己成長的期望，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期望，更是對自己幻想的期望；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法順應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了XXXXX醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時分覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的`身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在從前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏翼槕?yīng)力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天！

如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作錘煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時機。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的希望！

如今對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的運用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人、老師溝通isveryimportant！不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種膽小與不自然會使我失去許多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論學問的問題：

從前當?shù)氖冀K是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。

實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然從前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的錘煉。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得錘煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和標準化操作。

在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會當機立斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這五個月，是順應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改進，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

高校生崗位見習報告總結(jié)4

三周的見習生活，使我更深入地了解到了一個幼兒老師的工作；更深入地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

從前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研討理論的學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次見習第一次完好地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。要會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的時機。

在見習初期的時分，有經(jīng)驗的老師告知我，不行以幫小好友處理生活中的瑣事，假如有小好友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐煩引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞＜偃鐜退麄冏隽?，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我深有體會的，比方那天我們班上美術(shù)課，李老師讓他們畫一雙拖鞋，但是孩子們都不會，我就示范的幫其中一個小好友畫了一只，然后讓他畫下一只，他直接跟我說，“老師，我不會，你幫我畫吧，”然后我愣在那里了，轉(zhuǎn)而苦笑搖頭的幫他畫了另外一只，果真老師下次檢查時他仍舊不會畫。經(jīng)過一段時間的見習，覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的力量。

我把在見習期間的點點滴滴和在學校的學習生活串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰以一種學習的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)驗的積累，注意觀看有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

在幼兒園里，我們認識了很多小好友，自己班的，別人班的，覺得他們很可愛，雖然亦有我們班杜大神（杜丁雄）這類的很有特點的小好友，也有王雨澤這樣文雅的勝似女生的'害羞小男孩，我深深的記得李老師說過一句話：“在幼兒園里，你必需得讓孩子們時辰在你的眼皮底下，這樣才能把顯現(xiàn)事故的可能降到最低！”我覺得很有道理，在見習的日子里，李老師和張老師對我們學習上的幫忙很大，生活上又是如此照料我們，園里的顧園長、左老師等老師們對我們亦是耳提面命，真的讓我感到了家的暖和，更加豐富了我們的見習生活，我很慶幸能有緣和她們共事這短暫的三周，真的很謝謝她們大家！

這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學校給了我這次見習的時機?；貞涍@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。雖然如今我的見習生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益！

高校生崗位見習報告總結(jié)5

一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。

不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗由于有高校專業(yè)課的底子，使我學習工程中對水利工程學問更為簡單理解和把握。工作中經(jīng)常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠?qū)⒃袑W問溫習穩(wěn)固，產(chǎn)生新的理解，而且學到許多新學問，有了很多新的認識。但某些認識都還是淺薄的，還需要我在實踐當中去不斷深化地理解。

二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。

始終以來，我主動參與單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上堅固樹立了一心一意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。

勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當開展并最終取得勝利的保障。一年以來，我用滿腔熱忱主動、認真、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行職責，自覺按標準操作；平常生活中團結(jié)同志、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不參與作奸犯科活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

三、實踐讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長，工作力量不斷強化。