學(xué)科人文課題1、過大年課型新授備課時(shí)間2.28授課時(shí)間3.7課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解黑龍江人扭利n歌的習(xí)俗，扭秧歌的具體形式。教學(xué)重占八、、關(guān)于秧歌的知識(shí)教學(xué)難占八、、關(guān)于秧歌的知識(shí)德育點(diǎn)讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)習(xí)扭秧歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備音樂伴奏特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知扭秧歌在咱們東北地區(qū)是人們最喜聞樂見的一項(xiàng)活動(dòng)。其實(shí)，它還是一種藝術(shù)形式。據(jù)說，秧歌起源于農(nóng)民在稻田里插秧時(shí)唱的田歌，所以叫做秧歌。東北氣候寒冷，原來是沒有稻田的，因此它不是出自咱們本地的東西?？墒牵F(xiàn)在一提到秧歌就不能不說東北大秧歌，因?yàn)樵蹅兊难砀枳罨鹄?、最?dòng)情。東北人都喜歡扭秧歌，而且不分季節(jié)，不分男女老幼。二、探究強(qiáng)化1、老百姓的秧歌秧歌深受人們的喜愛，人們也不斷地豐富著秧歌的內(nèi)容，所以民間有很多秧歌表演形式。從奶奶那里我們知道了踩高蹺、龍舞、舞獅、跑旱船等，都非常有特色。2、拓展學(xué)習(xí)根據(jù)史書記載，早在三百多年前的康熙年間，東北就有了上元日辦秧歌的習(xí)俗。今天的秧歌形式詼諧，風(fēng)格獨(dú)特，廣袤的黑土地賦予它淳樸豪放的靈性和鄉(xiāng)土風(fēng)情，融潑辣、幽默、奔放、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致。3、看一看現(xiàn)在，就讓我們跟著奶奶的秧歌再多了解一些有關(guān)秧歌的知識(shí)吧。擊鼓要有條有理，還要適度，就是平時(shí)說的要有節(jié)奏。人們把嗩吶當(dāng)成秧歌隊(duì)的靈魂。還有敲鑼的和打镲的，他們必須配合著擊鼓聲和嗩吶聲。4、查一查你熟悉的人中有多少會(huì)扭大秧歌？三、鞏固拓展最后，請(qǐng)同學(xué)一起朗誦《秧歌贊》！課后學(xué)生在課堂教學(xué)的參與中，更深刻地理解了知識(shí)對(duì)其指導(dǎo)生活的重要性，使學(xué)習(xí)變成了實(shí)實(shí)在在的、有趣的、具有探索性的過程，提高了學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，變要他學(xué)為他要學(xué)。重視學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建，突破難點(diǎn)。

學(xué)科人文課題2、豐富多彩的節(jié)日課型新授備課時(shí)間2.28授課時(shí)間3.21課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)欣賞東北人歡快的秧歌，了解東北大秧歌的風(fēng)格。教學(xué)重占八、、了解東北大秧歌的風(fēng)格教學(xué)難占八、、了解東北大秧歌的風(fēng)格德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知我給大家介紹一下秧歌的曲調(diào)，它最能表現(xiàn)喜慶熱鬧的氣氛。二、探究強(qiáng)化1、動(dòng)一動(dòng)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)一學(xué)大秧歌的基本動(dòng)作。2、新聞鏈接北京奧運(yùn)會(huì)開幕式前暖場(chǎng)表演中的大秧歌給全國觀眾留下了深刻的印象。時(shí)下，在東北，大秧歌作為一種民間的健身和娛樂方式也越扭越紅火。3、拓展學(xué)習(xí)東北大秧歌的風(fēng)格，以火爆熱烈、歡快、奔放著稱。它不但舞姿要優(yōu)美，而且腰胯的幅度要大，節(jié)奏感要強(qiáng)，表情要有感染力，要盡可能夸張，這樣才能表現(xiàn)出關(guān)東粗狂豪爽、熱情奔放的民風(fēng)。此外，秧歌的走陣也要活潑、新穎。除通常的圓場(chǎng)外，還可以走出二龍吐須、太極八卦等許多花樣，時(shí)快時(shí)慢，邊走邊變，加上演員服裝的鮮艷色彩，看得人眼花繚亂。4、火火的東北大秧歌寒冷的冬天絲毫沒有降低人們對(duì)秧歌的熱情，相反，人們扭得更歡了！三、鞏固拓展朗誦《奶奶的大秧歌》雖是寒冬三九天，夜晚秧歌扭正歡。左搖右擺心情爽，逍遙自在賽神仙！課前學(xué)生通過走訪、查詢、查閱及請(qǐng)家長幫助獲得相關(guān)信息及資料，能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作認(rèn)真的思考與準(zhǔn)備，以對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)有了充分的了解，把解決問題放在本節(jié)課的重要位置，從而提高學(xué)生探索精神和求知欲望。在教學(xué)中，提供師生搜集的資料、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給學(xué)生集體討論的機(jī)會(huì)并充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)了學(xué)生獲取知識(shí)、表達(dá)交流的能力；學(xué)科人文課題3、我們的采風(fēng)課型新授備課時(shí)間3.30時(shí)間4.4課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解海外華人利用大秧歌充實(shí)了生活。教學(xué)重占八、、了解海外華人利用大秧歌充實(shí)了生活。教學(xué)難占八、、了解海外華人利用大秧歌充實(shí)了生活。德育點(diǎn)海外華人知道熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知關(guān)于大秧歌，同學(xué)們已經(jīng)知道了很多，可是，大家還不滿足，隨著學(xué)習(xí)的深入，他們又有了新的發(fā)現(xiàn)。二、探究強(qiáng)化1海外華人在扭秧歌、我們的大秧歌展示了中國人民的新面貌3欣賞圖片，發(fā)表議論三、鞏固拓展新編孝道歌提倡孝道都夸好，因?yàn)槿巳私杂欣?。青壯時(shí)光容易過，夕陽歲月困難繞。老來掙錢無力氣，老來吃飯吃得少。老來睡覺難入眠，老來疾病痛難熬。如有孝順兒女在，照顧生活有歡笑。都想教育兒女孝，要知身教重言教。只有你把父母孝，老時(shí)才有兒孫孝。大家都唱孝道歌，行孝莫待親去了!學(xué)科人文課題4、奶奶的愛好課型新授備課時(shí)間3.30授課時(shí)間4.18課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)了解龍江劇的表演形式，龍江劇表演的基本功。教學(xué)重占八、、了解龍江劇的表演形式教學(xué)難占八、、龍江劇表演的基本功德育點(diǎn)讓學(xué)生感受黑龍江各地不同文化、不同節(jié)令性活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一.整體感知龍江劇是建國以后，在東北二人轉(zhuǎn)、拉場(chǎng)戲的基礎(chǔ)上，吸收其他民間藝術(shù)形式和兄弟劇種的精華，逐漸發(fā)展、形成起來的。其中，最有特點(diǎn)的表演形式是對(duì)手絹、扇子和秧歌步的運(yùn)用。在表演方面，它粗狂、俏美、風(fēng)趣幽默、載歌載舞，具有非常濃郁的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。二、探究強(qiáng)化1、知識(shí)鏈接龍江劇以其特殊的地域文化風(fēng)格和戲曲藝術(shù)特征在對(duì)外文化交流的國際舞臺(tái)上，在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和展示現(xiàn)代中國人精神風(fēng)貌的同時(shí)，還把龍江劇特有的風(fēng)采和魅力帶給了海外觀眾。2、探訪龍江劇龍江劇演員在深圳地區(qū)給市民們表演。這位大姐姐正在做基本動(dòng)作的練習(xí)。3、知識(shí)窗龍江劇的表演繼承和發(fā)展了二人轉(zhuǎn)、拉場(chǎng)戲和東北大秧歌的表演形式。步法就有大秧歌步、三步半、十字步、別步、蓋步、撤步、搓步、起步、拐步等；手腕的功夫:五花腕、壓腕、甩腕、翻腕、抖腕、舍腕等；肩的功夫：抖肩、拉肩、拱肩、搖肩等；手絹的功夫:立絹、雙立絹、回旋絹、車轱絹、指頂絹、平甩絹、鴛鴦絹等；扇子的功夫：大拋扇、立拋扇、車輪扇、繞扇等。三、鞏固拓展討論：這些都是傳統(tǒng)樂器，大家知道它們都叫什么名字嗎？課后記

學(xué)科人文課題5、民族的瑰寶課型新授備課時(shí)間4.20授課時(shí)間4.30課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解哈爾濱的城市特色，感受哈爾濱的美。教學(xué)重占八、、用自己的話描繪家鄉(xiāng)。教學(xué)難占八、、用自己的話描繪家鄉(xiāng)。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知哈爾濱市對(duì)于本地人來說，是一個(gè)美麗的家園，對(duì)于外地人來說，就是一個(gè)驚奇。松花江的壯美、中央大街的浪漫、龍塔的高聳、索菲亞教堂的肅穆、冰城的典雅，還有浪漫的歐洲氣質(zhì)和瀟灑的現(xiàn)代氣派，讓人不能忘懷！二、探究強(qiáng)化哈爾濱市氣候寒冷，但冷得有味道，冷得有情趣，也冷得讓人流連。哈爾濱的特色殺豬菜真好吃！哈爾濱人豪爽，個(gè)性鮮明。請(qǐng)描繪一下你的家鄉(xiāng)，說一說你喜愛它的原因吧。我們這里到處都是樹，空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美。一到過節(jié)時(shí)，樹上掛的各種燈籠可好看了。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，綠油油的稻田一望無際，我最喜歡它的開闊。還有，在我們屯子里，人們都像親戚似的，大家的關(guān)系可好了。我住在哈爾濱市道里區(qū)，松花江畔的防洪紀(jì)念塔可雄偉啦！冬天窗上凝結(jié)的各種各樣的冰花，非常漂亮，我常常把它們畫在本子上。我們常用藥泉山的礦泉水招待客人，像這樣的寶貝，咱們黑龍江還有很多呢！三、鞏固拓展拓展學(xué)習(xí)大家還能從哪些方面、用什么方式贊美家鄉(xiāng)？把你們的作品展示給更多的人看，讓大家通過你們的介紹了解黑龍江吧！珍藏記憶課后記

學(xué)科人文課題6、我們的發(fā)現(xiàn)課型新授備課時(shí)間4.27授間5.16課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解黑龍江省的特色的民間藝術(shù)品，感受藝術(shù)品的美。教學(xué)重占八、、了解黑龍江省的特色的民間藝術(shù)品教學(xué)難占八、、了解黑龍江省的特色的民間藝術(shù)品德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知樺樹皮包，樺樹皮鞋。黑龍江省還有哪些有特色的民間藝術(shù)品？二、探究強(qiáng)化1、我們的了解居住在黑龍江地區(qū)的滿、鄂倫春、赫哲、漢等各民族的人們善于利用絹帛、魚獸皮、樺樹皮等材料鏤空、剪刻各種圖紋和形象。經(jīng)過長時(shí)間的交流，各民族文化相互融合，形成了黑龍江傳統(tǒng)剪紙的鮮明特色。其中，黑龍江海倫剪紙有著較高的藝術(shù)成就。在清朝后期傳入望奎地區(qū)的望奎皮影，歷史悠久，已經(jīng)歷百年風(fēng)雨。2、刺繡，古稱針繡，是用繡針引彩線，按設(shè)計(jì)的花紋在紡織品上刺繡運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝。黑龍江的刺繡粗狂、飽滿、有著濃郁的地方特色。3、課堂討論通過親手制作等體驗(yàn)活動(dòng)，你都掌握了哪些方面的知識(shí)？就一件民間藝術(shù)品，說一說你的制作體會(huì)吧！在民間藝術(shù)作品中，既能欣賞到高超的手工技藝，也能體會(huì)到人們對(duì)美好生活的追求和理解。三、鞏固拓展拓展思考同學(xué)之間贈(zèng)送小禮物時(shí)，送什么樣的禮物最適宜呢?送別人禮物時(shí)，有哪些禮貌需要注意呢？學(xué)生朗誦《新編孝道歌》提倡孝道都夸好，因?yàn)槿巳私杂欣稀Ｇ鄩褧r(shí)光容易過，夕陽歲月困難繞。老來掙錢無力氣，老來吃飯吃得少。老來睡覺難入眠，老來疾病痛難熬。如有孝順兒女在，照顧生活有歡笑。都想教育兒女孝，要知身教重言教。只有你把父母孝，老時(shí)才有兒孫孝。大家都唱孝道歌，行孝莫待親去了！在學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)嘗試搜集整理信息資料，選擇研究的問題，制定研究計(jì)劃，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)俱備一定的探究技能，本課只是進(jìn)一步應(yīng)用，是完全可行的。再者學(xué)生天生的好奇心和求知欲望，也可以促進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。但是搜集資集資料是本課學(xué)習(xí)的前提，目前學(xué)生搜集資料的途徑和渠道較窄，估計(jì)有部分學(xué)生可能找不到充足的資料，會(huì)影響本課的學(xué)習(xí)，這就要求教師有足夠的思想準(zhǔn)備。學(xué)科人文課題7、探訪龍江劇課型新授備課時(shí)間4.24授課時(shí)間5.30課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)知道如彳可布置自己的“六一”兒童節(jié)，感受節(jié)日的快樂。教學(xué)重占八、、自己動(dòng)手布置“六一”節(jié)教學(xué)難占八、、自己動(dòng)手布置“六一”節(jié)德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知六一國際兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦慶?；顒?dòng)。要求同學(xué)們自己組織，并親手裝扮這次慶祝活動(dòng)。我用剪紙的方法。和老師一起布置黑板。大家一同完成這幅國畫。學(xué)一段民間舞蹈。二、探究強(qiáng)化1、我們的收獲北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽用了中國印的形式，讓我們倍感親切和自豪，也對(duì)中國文化有了更深的喜愛。這一墻的剪紙，都是同學(xué)們精心完成的。老師說，通過這樣的方式表現(xiàn)我們的慶祝心情最合適了。這次活動(dòng)收獲真多呀，同學(xué)們的交流可熱烈啦！我從豐富的作品中，看到了同學(xué)們的創(chuàng)造力。2、那么多作品都是我們自己創(chuàng)作的，只要努力用心，還有什么事不能做好呢？三、鞏固拓展我們黑龍江的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源非常豐富，產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，你們還知道哪些具體的作品嗎？課后記通過這次的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)不是簡單的“教”和“學(xué)”而是師生情感相互溝通和交流的過程。所以在以后的教學(xué)中，我要多動(dòng)腦筋創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，以期達(dá)到師生之間最佳合作的效果，創(chuàng)造出最佳教學(xué)氣氛來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正目的。

學(xué)科人文課題8、冬天的藝術(shù)課型新授備課時(shí)間5.25授課時(shí)間6.13課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解制做藝術(shù)檔案袋的過程，自己動(dòng)手做藝術(shù)檔案袋。教學(xué)重占八、、自己動(dòng)手做藝術(shù)檔案袋教學(xué)難占八、、自己動(dòng)手做藝術(shù)檔案袋德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖特色教學(xué)模式整體感知一探究強(qiáng)化鞏固拓展教學(xué)過程一、整體感知慶?；顒?dòng)之后，同學(xué)們開始交換作品，龍龍也從同學(xué)那里換來不少心愛的作品。這些作品不僅是他喜歡的，而且他還要將向他們學(xué)習(xí)的心愿和這些作品一同珍藏起來。二、探究強(qiáng)化1、龍龍建立了自己的藝術(shù)檔案袋：作品名稱、創(chuàng)作者、收存時(shí)間。2、當(dāng)你收到同學(xué)送來的小禮物時(shí)，你會(huì)怎樣處理，為什么會(huì)那樣做？3、收藏友誼4、可以把自己生活中的一段美好時(shí)光珍藏起來，時(shí)常通過實(shí)物來回放它，又可以培養(yǎng)自己專一做事的品格。大家說，是這樣嗎？5、請(qǐng)將你收獲的友誼和快樂也寫在這里。6、收獲快樂三、鞏固拓展從民間藝術(shù)作品中，我們感受到了前輩們對(duì)美的追求、對(duì)生活的熱愛，知道了藝術(shù)特色是