綜英實(shí)訓(xùn)心得綜英實(shí)訓(xùn)心得通用3篇

學(xué)習(xí)不是孤立的事情，我們需要互動(dòng)和溝通，以共同推動(dòng)學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中多于別人溝通，促進(jìn)合作?，F(xiàn)在隨著我一起往下看看綜英實(shí)訓(xùn)心得，盼望你喜愛(ài)。

綜英實(shí)訓(xùn)心得【篇1】

特別榮幸，可以有機(jī)會(huì)參與學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科座談會(huì)。

這次座談會(huì)，有教育專家龔海平老師，有教體局教研員徐艷老師，有30位名師聯(lián)盟的成員，有伊川縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師代表。此次培訓(xùn)，我收獲許多。

上午我聽(tīng)了白沙鎮(zhèn)豆村學(xué)校李曉閣老師的和試驗(yàn)學(xué)校林老師的精彩共享，二位優(yōu)秀老師給我?guī)?lái)了很大的視覺(jué)體驗(yàn)，原來(lái)英語(yǔ)課也可以這樣上。

下午我聽(tīng)了專家龔海平老師的講座，他提倡語(yǔ)篇教學(xué)。他說(shuō)：“許多教材上的片段，都可以形成一個(gè)語(yǔ)篇”。他對(duì)教學(xué)前，教學(xué)中，教學(xué)后提出了不同的目標(biāo)和要求。他給我列舉了一系列他的教學(xué)案例，告知我們，只有傻乎乎老師才會(huì)猛戳同學(xué)的短處，真正聰慧的老師會(huì)懂得愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我受益良多。我以后要像優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)同學(xué)真正喜愛(ài)的老師

綜英實(shí)訓(xùn)心得【篇2】

三月的春風(fēng)緩緩吹來(lái)，一陣陣，用那寬大的手掌摩挲著學(xué)子的臉頰。校內(nèi)的花壇里，花花草草已經(jīng)張開(kāi)了笑臉，搖擺著手臂迎接著來(lái)定陶區(qū)支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區(qū)的學(xué)校英語(yǔ)老師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區(qū)二百多名學(xué)校英語(yǔ)老師和六名志愿者其次次齊聚定陶區(qū)第一試驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)啟了英語(yǔ)培訓(xùn)的遠(yuǎn)航。

七點(diǎn)多，老師們就已經(jīng)來(lái)到了指定的教室，支教志愿者也打開(kāi)一體機(jī)調(diào)試著。課未正式開(kāi)頭之前，志愿者老師和我們簡(jiǎn)潔的溝通。原來(lái)昨天她們都已經(jīng)來(lái)到定陶，晚上六名志愿者和張主任，.谷老師一起備課，。今日給我們?nèi)嗌险n的王娟老師晚上僅僅休息了兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)著老師的談話，看到她們仔細(xì)備課的情景，我的內(nèi)心深處涌起了無(wú)限的感謝之情。感謝他們?yōu)榱岁P(guān)心我區(qū)薄弱學(xué)科的提升，付出著不為人知的付出。

上課了，這次學(xué)習(xí)的是國(guó)際音標(biāo)。聽(tīng)著老師那嫻熟流暢的發(fā)音，看著老師那敏捷多變的手勢(shì)，我們一個(gè)個(gè)學(xué)員，也跟著老師一起做起字母操。那生動(dòng)的手勢(shì)，夸張的表演，讓老師們很快就跟著做起來(lái)......時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬又到了下課時(shí)間，可是老師們卻還沉醉在音標(biāo)、字母學(xué)習(xí)中。

與同行相比，或許我的的年齡大了些，或許我們學(xué)習(xí)起來(lái)慢一點(diǎn)兒，或許我們根本就學(xué)不好，可是我們深知活到老，學(xué)到老的哲理，哪怕學(xué)好一個(gè)音標(biāo)，我們都要仔細(xì)的學(xué)習(xí)。提升自己的英語(yǔ)水平，并把所學(xué)學(xué)問(wèn)輸送給孩子，做好輸血預(yù)備。

桃花爭(zhēng)開(kāi)不待葉，迎春悄悄亦留情。如此的良辰美景，我們?nèi)∠顺鋈チ镞_(dá)的方案，依舊來(lái)到這里，來(lái)聽(tīng)取志愿者老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳授。春風(fēng)十里不如有你-----感謝你英語(yǔ)培訓(xùn)，更感謝為我們帶來(lái)了巨大收獲的老師們!

綜英實(shí)訓(xùn)心得【篇3】

實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！深刻體會(huì)到了只要敢說(shuō)就能有所收獲，但同時(shí)也讓自己熟悉到了自己的不足！

回首這二個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)，不禁發(fā)覺(jué)這是一個(gè)很好的課外學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)，并從中受益匪淺。雖然平常我們口語(yǔ)課的課時(shí)比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得略微短了一些，不過(guò)正由于時(shí)間不充分，所以便顯得彌足寶貴。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有過(guò)煩躁和緊急等不良心情，這反映了自己的綜合素養(yǎng)不足，心理承受力量不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)考試時(shí)，還是有表達(dá)不清楚，頭腦思緒混亂等問(wèn)題，也讓我思索了我對(duì)將來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方案。打算在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。

實(shí)習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)去思索問(wèn)題，這些問(wèn)題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，培育了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的力量，并增加了我們的集體觀念，實(shí)習(xí)期間的對(duì)話安排大部分是在與別人的合作中完成的。這也是將來(lái)工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個(gè)人的力氣完成。

但英語(yǔ)口語(yǔ)是一項(xiàng)艱難的工程，要得到回報(bào)，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。Practicemakesperfect。這是真理。

總之，我覺(jué)得口語(yǔ)課是非常必要的，口語(yǔ)實(shí)習(xí)更是一個(gè)熬煉與完善我們的機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是高校，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課和進(jìn)行肯定時(shí)間與程度的口語(yǔ)實(shí)習(xí)都是非常有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)覺(jué)，從中你獲得了士氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的深厚愛(ài)好，甚至，在短短的溝通當(dāng)中獲得你意想不到的友情與溝通時(shí)心與心的默契。

對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，流利的口語(yǔ)是必不行少的，現(xiàn)在的社會(huì)，不只是是筆頭上的溝通，更多的是口頭上的溝通。只有一口流利的口語(yǔ)才能更簡(jiǎn)單彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)獲得我們抱負(fù)的工作，完成我們追求的幻想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場(chǎng)合，我們能夠毫無(wú)畏懼的，坦然的，流利的