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創(chuàng)新設(shè)計作品姓名：班級：學(xué)號：摘要根據(jù)創(chuàng)新設(shè)計課程要求，要求每個學(xué)生以自己創(chuàng)新思維為依據(jù)，結(jié)合軟件工具設(shè)計出自己的機械創(chuàng)新設(shè)計作品，本文結(jié)合課程要求針對設(shè)計做出三個部分分析：第一部分為創(chuàng)意構(gòu)思與前景分析，主要分析推騎嬰兒車的創(chuàng)新思想，創(chuàng)新思想結(jié)合作品的市場需求，還對機械結(jié)構(gòu)做了簡單的介紹；第二部分為設(shè)計步驟，具體主要的介紹了推騎嬰兒車機械轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)，通過要實現(xiàn)的推騎功能，實現(xiàn)推騎功能的原理，還具體詳細的結(jié)合了示意圖分析的每次轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的具體情況；第三部分結(jié)合主要對三維軟件（UG）設(shè)計作品的結(jié)果進行展示，讓作品清晰明了的展現(xiàn)在讀者面前。本文只針對創(chuàng)新設(shè)計課程設(shè)計要求作出滿足要求的作品設(shè)計，對機械結(jié)構(gòu)滿足機械性能要求作出簡單設(shè)計，使用三維軟件（UG）對其進行簡單建模關(guān)鍵詞：騎嬰兒車；機械結(jié)構(gòu)；課程設(shè)計；三維軟件（5）旋轉(zhuǎn)前機構(gòu)的模型（6）旋轉(zhuǎn)后結(jié)構(gòu)模型三、設(shè)計小結(jié)本次課程設(shè)計中，最大的收獲之一便是通過機構(gòu)的設(shè)計和實現(xiàn)提高了創(chuàng)新能力。我們認為創(chuàng)新是需要理論支持的，通過機械原理這門課的學(xué)習(xí)，我們系統(tǒng)的了解了各種機構(gòu)的組成和特點功能及其有關(guān)工程背景，因此我們首先從工程背景出發(fā)，設(shè)計了原始機構(gòu)，在后來的替代機構(gòu)的設(shè)計過程中，我們通過分析原始機構(gòu)和工程背景，想出了幾大類替代機構(gòu)。我們認為其實現(xiàn)方式從本質(zhì)上基本分為兩大類，直接和間接。有了理論支持，我們便從這兩個方面和幾種機構(gòu)中挑選替代機構(gòu)，在整個過程中，從理論分析，篩選機構(gòu)，參數(shù)設(shè)計到模型簡歷和實體的設(shè)計，無一不體現(xiàn)

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